ФИО студента: Демина Анна Дмитриевна
Сетевой проект по теме: «Воспитание культуры поведения у младших школьников»
Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения духовно- нравственного воспитания, развития личности и успешного формирования культуры поведения у младших школьников.
Задачи проекта:
Расширить формы и возможности для духовно-нравственного воспитания младших школьников.
Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.
Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.
Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.
Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.
Формировать позитивное отношение родителей и детей к нравственным ценностям.
Организовать совместную деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.
Содержательный компонент
Основными направлениями деятельности реализации проекта сетевого взаимодействия являются:
Направления |
Мероприятия |
Образовательное |
консультации, лектории, семинары-практикумы, педагогическая гостиная, интернет-конференции, вечера вопросов и ответов, родительский клуб |
Методическое |
конференции, вебинар, мастер-класс, педагогические журналы, семинар |
Социально-педагогическое |
акции, проекты, праздники, фестивали |
Научно-исследовательское |
мини-исследования, проектная деятельность |
Участники сетевого взаимодействия
Участники сетевого взаимодействия |
Роль |
Функции |
Обоснование
|
Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия |
управленческая |
Организаторская, информационная, координационная |
Одним из важнейших направлений деятельности школы как организующего центра воспитания является объединение усилий школы, семьи и общественности и т.д. То есть школа организует деятельность в сети и взаимодействие между ее участниками. |
Все остальные участники |
организаторская |
партнерская, равноправное сотрудничество |
Сегодня школа и учреждения дополнительного образования –партнеры в образовательно-воспитательном пространстве с четко обозначенными задачами в воспитании детей. И в школах, и в учреждениях дополнительного образования, складываются, развиваются воспитательные системы, отвечающие современным запросам общества, семьи, детей, конкретного социума. |
Образовательная организация (школа)
Учреждения дополнительного образования детей:
На уровне города:
Центральная городская детская библиотека им. А.С. Пушкина
Учреждения здравоохранения:
детская поликлиника,
Учреждения культуры:
Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный Эрмитаж»
Санкт-петербургское государственное бюджетное учреждение культуры «Театр юных зрителей им. А.А. Брянцева»
Этапы, формы и методы взаимодействия
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП |
|||
Сроки реализации |
Направление деятельности |
Формы и методы Взаимодействия
|
Ответственные Участники
|
Сентябрь |
Методическое |
Вебинар на тему «Этика поведения ребёнка в сети в рамках дистанционного обучения» Метод: тренинг |
Классный руководитель |
Образовательное |
Консультация «Воспитание вежливости у ребенка» Метод: объяснение |
Классный руководитель, родители, заместитель по ВР, педагог психолог |
|
Социально-педагогическое |
Праздник на тему «Всемирный день благотворительности» Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, заместитель директора по ВР, педагог организатор, |
|
Методическое |
Конференция на тему «Духовно-нравственное воспитание в семье и школе» Метод: разъяснение |
Классный руководитель, заместитель директора по ВР, социальный педагог |
|
ОСНОВНОЙ ЭТАП |
|||
Октябрь |
Научно-исследовательское |
Исследовательский проект на тему «Благотворительность в Санкт-Петербурге» Метод: исследовательский |
Классный руководитель, обучающиеся, родители |
Образовательное |
Групповая консультация на тему «Дружба, доверие, поддержка» Метод: опрос |
Заместитель директора по ВР, классный руководитель, обучающиеся |
|
Социально-педагогическое |
Благотворительная акция «Старость в радость» Метод: увещевание |
Обучающиеся, классный руководитель, родители, волонтеры |
|
Образовательное |
Интернет-консультация «Развитие духовно-нравственного воспитания в урочное и во внеурочное время» Метод: анкетирование |
Классный руководитель, заместитель директора по ВР |
|
Ноябрь |
Методическое |
Педагогический журнал на тему «Пробелы в формировании культуры поведения детей» Метод: наблюдение |
Классный руководитель, заместитель директора по ВР, социальный педагог |
Социально-педагогическое |
Праздник на тему «Всемирный день милосердия» Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, заместитель директора по ВР, педагог организатор |
|
Образовательное |
Воспитательное мероприятие на тему «» Метод: этическая беседа |
Классный руководитель, обучающиеся |
|
Декабрь |
Образовательное |
Родительское собрание на тему «Причины плохого поведения в школе» Метод: объяснение |
Классный руководитель, родители, заместитель по ВР, педагог психолог |
Образовательное |
Экскурсия в городскую детскую библиотеку города Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, родители, библиотекарь |
|
Методическое |
Семинар на тему «Как привить ребенку желание помогать окружающим?» Метод: тренинг |
Классный руководитель, заместитель директора по ВР. |
|
Социально-педагогическое |
Благотворительная акция «Почта Деда Мороза» Метод: увещевание |
Обучающиеся, классный руководитель, родители, волонтеры |
|
Январь |
Научно-исследовательское |
Исследовательский проект на тему «Вежливость на каждый день» Метод: исследовательский |
Классный руководитель, обучающиеся, родители |
Образовательное |
Мастер-класс для родителей на тему «Тонкости общения с ребенком» Метод: тренинг |
Классный руководитель, родители, заместитель по ВР, педагог психолог |
|
Методическое |
Онлайн-конференция на тему «Педагогическая этика в современной школе» Метод: тренинг |
Классный руководитель, заместитель директора по ВР. |
|
Февраль |
Образовательное |
Экскурсия в Эрмитаж Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, родители, экскурсовод |
Образовательное |
Родительский лекторий на тему «Разговор о нравственности» Метод: разъяснение |
Классный руководитель, родители, заместитель по ВР, педагог психолог |
|
Научно-исследовательское |
Проект на тему «Жизнь дана на добрые дела» Метод проекта |
Классный руководитель, обучающиеся, родители |
|
Март |
Социально-педагогическое |
Праздник на тему «День этикета» Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, заместитель директора по ВР, педагог организатор |
Образовательное |
Вечера вопросов и ответов «Развитие нравственности у младшего школьника» Метод: разъяснение |
Классный руководитель, родители, педагог-психолог, социальный педагог, медик |
|
Научно-исследовательское |
Проект на тему «Волонтер - это призвание!» Метод проекта |
Классный руководитель, обучающиеся, родители |
|
Апрель |
Образовательное |
Экскурсия в ТЮЗ на спектакль «12 месяцев» Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, родители |
Социально-педагогическое |
Праздник на тему «День донора» Метод: практический |
Классный руководитель, обучающиеся, заместитель директора по ВР, педагог организатор |
|
Образовательное |
Педагогическая гостиная на тему «Поощрение ребенка за хорошее поведение» Метод: анкетирование |
Классные руководители 1-4 классов, родители, обучающиеся |
|
Образовательное |
Воспитательное мероприятие на тему «Этикет» Метод: воспитывающие ситуации |
Классный руководитель, обучающиеся |
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП (ИТОГИ И РЕФЛЕКСИЯ) |
|||
Май |
Образовательное |
Онлайн-конференция «Вежливость - это важно!» Метод: убеждение |
Обучающиеся, классный руководитель, заместитель директора по ВР. |
Образовательное |
Родительский клуб на тему «Шалость или хулиганство» Метод: объяснение |
Классный руководитель, родители, заместитель по ВР, педагог психолог |
|
Социально-педагогическое |
Фестиваль «Подари улыбку миру» Метод: соревнование |
Классный руководитель, обучающиеся, заместитель директора по ВР, педагог организатор |
|