ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»

Кафедра связи с общественностью и педагогика

Методические указания

по курсу

«Психология и педагогика»

для студентов специальности

030602 «Связи с общественностью»

очной и заочной форм обучения

Воронеж 2010

Составитель канд. психол. наук В.В. Анисимова

УДК 621.382

Методические указания по курсу «Психология и педагогика» для студентов специальности 030602 «Связи с общественностью» очной и заочной форм обучения / ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. В.В. Анисимова. Воронеж, 2010. 12 с.

Методические указания включают содержание лекционного курса, вопросы для подготовки к практическим занятиям, необходимую литературу, примерную тематику рефератов, перечень вопросов к зачету.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS WORD XP и содержатся в файле «Психология и педагогика».

Библиогр.: 43 назв.

Рецензент: канд. пед. наук, доц. О.Н. Савинкова

Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. Л.В. Паринова

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

© ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2010

Введение

Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Психология и педагогика» представляют собой разработку как лекционного курса, так и практического по основным психолого-педагогическим темам, включающим вопросы к практическим занятиям, темы рефератов, списки научной и учебно-методической литературы.

Изучение курса имеет основные задачи: обеспечить овладение студентами необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области педагогики и психологии; научить студентов понимать сущность психических явлений и их закономерности; использовать полученные знания, чтобы повысить эффективность деятельности, укрепить психическое здоровье, удовлетворенность, счастье человека в повседневной жизни.

Темы курса изучаются в ходе лекционных, практических занятий. Особенностью лекционных занятий является проблемное изложение, а практических - частично-поисковый метод, который формирует активную творческую личность.

Работа на практических занятиях позволяет студентам закрепить теоретические знания и самостоятельно ими пользоваться, ориентируясь на данные, полученные с помощью тестовых методик, опросников, проективных методик, социометрии и других методов психологического исследования.

Тематика лекционных занятий

Раздел 1. Психология как наука.

История психологии

Психика – объект исследования психологии. Развитие психики в филогенезе. Структура психики человека. Отрасли психологии. Методы психологии. Психологические знания в философских трактатах эпохи Античности, Средневековья, Возрождения. Бихевиоризм, гештальтпсихология, психоанализ, гуманистическая психология. Вклад Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, А.Р. Лурия, П.Я.Гальперина в становлении советской психологии.

Библиографический список

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.,2001.

2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций// Собр.соч. в 3 т. – М.,1992.

3. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.,1987.

4. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2т. – М., 1992.

5. Ярвилекто Т. Мозг и психика. – М., 1992.

6. Ждан А.Н. История психологии. – М.,1994.

7. Психология и педагогика/ Под ред. А.А.Радугина. – М.,1996.