ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет»

СПРАВОЧНИК МАГНИТНОГО ДИСКА (Естественно-технический колледж)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык) для студентов 2 курса технических специальностей

Составитель Прибыткова Ольга Васильевна

МУ для СРС.doc 200Кб 09.04.2015 1,6 уч.-изд.л

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ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет»

Естественно-технический колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык) для студентов 2 курса технических специальностей

Воронеж 2015

Составитель: преп. О.В. Прибыткова

УДК 621.38

Методические указания для практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык) для студентов 2 курса технических специальностей/ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. О.В. Прибыткова. Воронеж, 2015. 26 с.

Методические указания предназначены для студентов 2 курса Естественно-технического колледжа технических специальностей, изучавших немецкий язык в школе. Они рассчитаны на 40-50 аудиторных часов. Цель - подготовить студентов к чтению и переводу немецкоязычной специальной литературы на базе терминологической лексики. Предусмотрены предтекстовые и послетекстовые задания. Тематика текстов определяется специальной направленностью и тем минимумом, который необходим студентам для профессиональной деятельности на немецком языке.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе Microsoft Word 2003 и содержатся в файле МУ для СРС.doc

Библиогр.: 7 назв.

Рецензент канд. филол. наук, доц. А.А. Падурец

Ответственный за выпуск директор ЕТК ВГТУ профессор А.А. Долгачев

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

© ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2015

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для практических занятий по дисциплине «Иностранный язык» (немецкий язык) для студентов 2 курса технических специальностей

Составитель:

Прибыткова Ольга Васильевна

В авторской редакции

Компьютерный набор О.В. Прибытковой

Подписано к изданию 09.04.2015

Уч.- изд. л. 1,6.

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет»

394026 Воронеж, Московский просп., 14

Раздел 1. Wiederholungskurs. Коррективный курс Тема 1.1 Проверка остаточных знаний

1. - Wie heißen Sie?

- Ich heisse ...

2. - Wie alt sind sie?

- Ich bin 16 Jahre alt.

3. - Wann und wo sind Sie geboren?

- Ich bin 1995 in der Stadt Woronesh geboren.

4. Wie groß ist Ihre Familie?

• Meine Familie ist nicht groß.

• Sie besteht aus 5 Personen.

• Das sind: mein Mutter, mein Vater, -ein Bruder (eine Schwester) und ich.

_{5. Wie heißt Ihre Mutter?}

- Meine Mutter heißt …

6. Wie alt ist sie?

- Sie ist 40 Jahre alt.

7. Was ist sie von Beruf?

- Sie ist Lehrerin (Verkäuferin) von Beruf.

8. Wie heißt Ihr Vater?

- Mein Vater heißt...

9. Wie alt ist er?

- Er ist 41 Jahre alt

10. Was ist er von Beruf?

- Er ist Ingenieur von Beruf

^{11. Wie heißt Ihre Schwester? (Bruder)}

- Meine Schwester heißt.

_{12. Wie alt ist sie?}

- Sie ist 15 Jahre alt

13. Arbeitet sie oder studiert?

- Sie studiert an der Universität.

14. Haben Sie Großeltern?

• Ja, ich habe eine Großmutter und einen Großvater.

• Sie sind schon Rentner

• Aber sie arbeiten noch

15. Haben sie viele Verwandte?

- Ich habe eine Tante, einen Onkel, 3 Vetter und 4 Kusinen.

16. - Wo studieren Sie jetzt?

- Jetzt studiere ich an dem Natur – technischen College der Staatlichen Technischen Universität Woronesh.

17. - In welcher Fachrichtung werden Sie ausgebildet?

- Ich werde in der Fachrichtung «Biotechnische Apparate und Systemen », «Software der Rechentechnik und automatisierter Systeme», «Fertigungstechnik des Maschinenbaues », «Krankenpflege» ausgebildet.

18. - In welchem Studienjahr stehen Sie?

- Ich stehe im 2. Studienjahr.

19. Haben Sie das Lesen gern?

20. Wer ist Ihre Lieblingsschriftsteller?

21. Treiben Sie Sport?

22. Welche Sportarten haben Sie gern?

23. Welche Arten der Musik kennen Sie?

Aktiver Wortschatz :

• Nach der Absolvierung der Mittelschule bezog ich das Natur-Technische- College der Woronesher Staatlicher Technischer Universität.

• Ich werde in der Fachrichtung „Verbindungsnetze und Kommunikationssysteme“ ausgebildet.

„ Management“

„ Software der Rechentechnik und automatisierter Systeme“

„ Technologie des Maschinenbaus“.

Тема 1.2 Порядок слов в немецком предложении.

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ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Порядок слов в повествовательном предложении

В немецком повествовательном предложении может быть или прямой, или обратный порядок слов.

И при прямом, и при обратном порядках слов спря­гаемая часть сказуемого стоит на втором месте.

Подлежащее при прямом порядке слов стоит на пер­вом месте перед сказуемым:

Wir fahren im Sommer an die See. Wir werden dort sehr viel baden und auch in der Sonne liegen.

При обратном порядке слов подлежащее стоит уже на третьем месте, после спрягаемой части сказуемого, а первое место занимает какой либо второстепенный член предложения:

Im Sommer fahren wir an die See. (An die See fahren wir im Sommer). Dort werden wir viel baden und in der Sonne liegen. (Sehr viel baden werden wir dort und auch in der Sonne liegen.)

Порядок слов в отрицательном предложении

В отрицательном предложении употребляются отри­цания kein и nicht.

Отрицательное местоимение kein отрицает только су­ществительное, оно заменяет артикль и согласуется с су­ществительным в роде, числе и падеже:

Ich habe keinen Bruder.

Das ist kein interessanter Film.

Отрицательная частица nicht отрицает все остальные. части речи и ставится перед отрицаемым словом, за исключением сказуемого:

Der Film ist nicht interessant.

Er kommt nicht heute, sondern morgen.

Если отрицается простое сказуемое, то nicht стоит в конце предложения:

Er kommt heute nicht.

Если отрицается сложное сказуемое, nicht стоит пе­ред неизменяемой частью этого сказуемого:

Ralf hat die Hausaufgabe heute nicht gemacht.

Du wirst am Abend nicht fernsehen.

So früh stehe ich noch nicht auf, ich schlafe noch.

Порядок слов в вопросительном предложении

В вопросительном предложении без вопросительного слова на первом месте стоит спрягаемая часть сказуемого, на втором — подлежащее, а далее идут второстепенные члены предложения:

Gehst du heute am Abend mit mir in den Park? Ist dieses Buch wirklich interessant?

В вопросительном предложении с вопросительным словом на первом месте стоит вопросительное слово, на втором — сказуемое, на третьем — подлежащее, и далее идут второстепенные члены предложения:

Wohin gehst du heute am Abend?

Mit wem gehst du heute in den Park?

Wann gehst du mit mir in den Park?

Упражнение. I. Образуйте предложения, обращая внимание на порядок слов в предложении.

1. nach Deutschland, um 9 Uhr, mit dem Zug, mein Vater, morgen, fährt

2. interessiren sich, aus unserer Gruppe, für moderne Jugendmusik, viele Jungen und Mädchen.

3. in die Schule, zum ersten Mal, in diesem September, die Schwester meiner Freundin, geht.

4. danke, herzlich, für das Geschenk, ich, dir

5. wird, früh, es, dunkel, im Dezember

6. man, diese Zeitung, am Zeitungskiosk, verkauft, an der Ecke, dort

7. den Urlaub, verbringt, gewöhnlich, meine Familie, weit von der Stadt

8. erzählt, der Vater, über die letzte Dienstreise, seinen Kindern

9. gestern, zeichnete … aus, die Regierung, den Wissenschaftler, mit einem Orden

10. gratulieren, zum 8.März, die Kinder, der Mutter

11. laden … ein, die Studenten, einen Kriegsveteranen, zum Konzert

12. fragt, der Arzt, den Patienten, nach seinem Befinden

13. helfen bei der Ernte, die Schüler, den Bauern

14. dankte, der Rektor, den Studenten, für die Hilfe

15. stört, die Musik, die Mutter, beim Lesen

16. beglückwünschen, die Schüler, zum Geburtstag, die Lehrerin

17. muss, vor Schadinsekten, man, den Wald, schützen

18. schreiben, ihr, an die Redaktion, einen Brief, wollt ?

Упражнение II. Выделите сказуемые, измените порядок слов на противоположный; предложения переведите:

1. Der grosse russische Dichter Alexander Puschkin wurde im Jahre 1799 geboren. 2. Nach der Beendigung der Schule will ich an der medizinischen Hochschule weiterstudieren. 3. Der Zar Peter I. hat 1703 an der Newa eine Stadt gegründet. 4. Mein Bruder wird in diesem Jahr Diplomingenieur. 5. Der Lehrer verspricht, die Kontrollarbeit wird schwer sein. 6. Im Winter wird es früh dunkel. 7. Johann hat sich zum Unterricht gut vorbereitet, er wurde aber in dieser Stunde nicht gefragt. 8. In diesem Sommer werden wir uns wahrscheinlich auf der Datscha erholen, denn für eine Auslandsreise haben wir nicht genug Geld. 9. Ich habe mich gestern wahrend des Spazierganges erkaltet und muss heute zum Arzt gehen. 10. Mein Großvater ist schon alt, aber er ist noch nie irgendwo im Ausland gewesen. 11. In der Stunde darf man nicht sprechen.

Упражнение III. Назовите следующие предложения в отрицательной форме, употребив отрицательную частицу nicht:

1. Ich gehe heute in die Schule. 2. Stefan will mit uns morgen mitfahren. 3. Das Drama „Faust" von Goethe habe ich gelesen. 4. In der Stunde darf man sprechen. 5. Wir werden nach dem Unterricht im Park spazieren gehen. 6. Dieser Mensch gefallt mir. 7. An der nächsten Haltestelle steigen wir aus. 8. Zum Glück wurde ich heute in Chemie gefragt. 9. Die Schüler können diese Aufgabe schnell machen. 10. Ich habe so viel Zeit morgen.

Упражнение IV. Назовите следующие предложения в отрицательной форме, употребив отрицательное местоимение kein:

1. Wolfgang braucht einen Kugelschreiber. 2. Ich nahm einen Regenschirm mit. 3. Auf der Datscha haben wir eine Dusche. 4. Sehen Sie dort einen Menschen an der Haltestelle? 5. Wir bekommen eine Nachricht von unseren Verwandten aus Pskow. 6. Ich habe eine Schwester und einen Bruder. 7. Auf der Straße kann man Autos und Passanten sehen. 8. In der Versammlung hat sie ein einziges Wortgesagt. 9. Aus ihm wird ein guter Fachmann werden. 10. Die meisten Schüler haben für diese Arbeit gute Noten bekommen. 11. Das ist eine sehr schwere Aufgabe für mich.

Упражнение V. Вставьте kein или nicht, предложения переведите:

1. Die Klassenversammlung findet... heute statt. 2. Heute findet... Klassenversammlung statt. 3. Mein Vater ist... Lehrer, er ist Arzt. 4. Nach dem Unterricht gehe ich ... nach Hause, sondern zu meinem Freund. 5. Nach dem Unterricht gehe ich nach Hause ... . 6. Monika hat heute ... viel Zeit, Inge hat auch ... Zeit heute. 7. Stefan hat sich zur Stunde ... vorbereitet und antwortet... richtig. 8. Ich habe ... Kuli und kann ... schreiben. 9. Das Buch war sehr interessant, aber er hatte ... Geld mit und konnte es ... kaufen. 10. Ich wartete den ganzen Abend, aber du riefst mich ... an.