Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Воронежский государственный архитектурно- строительный университет

120

Кафедра связи с общественностью

Методическая разработка по развитию творческих навыков для студентов 1 -го курса и абитуриентов специальности 350400 «Связи с общественностью»

Воронеж 2005

Составители Н.Н. Скрипникова, СВ. Булавина

Введение

УДК 7.07.1 (07)

Методическая разработка по развитию творческих навыков для студ. 1-го курса и абитуриентов спец. 350400 - «Связи с общественностью» [Текст]/ Воронеж, гос. арх.-строит. ун-т; Сост.: Н.Н. Скрипникова, СВ. Булавина.-Воронеж, 2005.- 22с.

Данная методическая разработка актуальна в двух основных аспектах: подготовка к практике и как источник при изучении таких дисциплин, как «Теория и практика связей с общественностью», «Теория и практика массовой информации».

Предназначена для студентов 1-го курса и абитуриентов специальности- «Связи с общественностью», интересующихся информационно-творческой деятельностью.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного архитектурно-строительного

университета

Рецензент - Е.А. Иваньшина, канд. филол. наук, доцент

Перед вами своеобразное пособие, состоящее из вопросов, которые чаще всего задают молодые люди, решившие заняться журналистикой, и кратких ответов, взятых не из учебников, а из самой газетной практики. Буду рада, если эти ответы помогут вам лучше понять нашу профессию.

При чем здесь Курочка Ряба? Очень просто. Этот всем знакомый сюжет послужит нам своего рода наглядным материалом для пояснения некоторых профессиональных приемов и правил.

1. Обязательно ли журналисту иметь талант?

Нет, необязательно. Журналистика - профессия довольно массовая, а талант-вещь все-таки штучная. Прекрасно, если журналист талантлив, литературно одарен. Однако если этого нет, но есть профессионализм, есть владение ре­меслом, можно довольно успешно работать в журналистике.

Как узнать, есть у вас талант или нет? Вообще-то талантливый человек все­гда знает про себя, что он талантлив, он это чувствует. Кроме того, это все­гда видно со стороны, и окружающие вас люди обязательно скажут: "Да ты талант!". Талант - это такая штука, которая сама себя проявляет и, как пра­вило, не в одной какой-нибудь ипостаси, а сразу в нескольких. Так, литера­турный дар очень часто сочетается с даром художественным: человек и пи­шет, и рисует; у кого-то еще и музыкальные способности к тому же. Неда­ром говорят, что "талантливый человек талантлив во всем".

Но талант - это способности, данные человеку от рождения, это подарок судьбы. Он подчас и сам не может объяснить, почему умеет то, чего многие другие не умеют. А вот как человек распорядится этим Божьим даром, зави­сит уже от него самого. Он может растратить свой талант попусту, "зарыть в землю", а может развить до совершенства. Талант - это не только дар, но и бремя. Талант капризен, эгоистичен, требует, чтобы его лелеяли; он непо­стоянен, проявляется то вдохновением, то - депрессией, он жаждет призна­ния, а если его нет - начинает чахнуть. Вот почему и талантливому челове­ку, и ему даже в больше степени, чем человеку обычному, нужен профес­сионализм, крепкие навыки ремесла и привычка к труду (последнее самое важное!). Талант без профессионализма практически бесполезен, на нем од­ном далеко не уедешь. Ведь в журналистике много черновой, рутинной ра­боты, требующей не столько таланта, сколько усидчивости, терпения, тру­долюбия.

Сочетание таланта, профессионализма и работоспособности - это, собствен­но, и есть формула успеха в журналистике.

2

з

Поэтому: есть у вас талант - берегите его и развивайте, но на один талант никогда не надейтесь, постигайте профессию и не ленитесь трудиться. Нет у вас явно выраженного таланта - ничего страшного, делайте все то же самое, постигайте основы ремесла, побольше работайте, и успех вам обеспечен. Звезд с неба вы, может, и не нахватаете, но зато у вас в руках будет хоро­шая, нужная и всегда востребованная профессия.

2. ИЗ ЧЕГО СКЛАДЫВАЕТСЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

ЖУРНАЛИСТА

Первая составляющая - это, конечно, знания. Какие именно? Одним словом я бы сказала: все. Все знания, какие вы только можете и способны усвоить, вам понадобятся, пригодятся. Нет таких знаний, которые оказались бы для журналиста лишними.

Журналистика - профессия интеллектуальная, и, значит, носитель ее должен быть интеллектуалом. Вы приобретаете, накапливаете знания прежде всего для самих себя, как личный свой капитал, и эти знания - основа вашей профессии. Впитывайте в себя все, что попадается на глаза и на слух, как губка. Никогда не говорите: мне это не нужно, мне это неинтересно, мне это не пригодится. Ваша будущая профессия такова, что нужно и интересно вам должно быть всё без исключения. Журналист учится не только в студенчест­ве (в это время только закладывается основа), но и всю дальнейшую жизнь, чтобы никогда не отставать от времени и всего нового, что оно с собой не­сет. Главный и, по сути, единственный способ учения - это постоянное чте­ние. Журналист, который только пишет, но сам не читает, или читает мало, или читает одни, скажем, детективы, - это плохой журналист.

А что читать? Ответ тот же: всё! Прежде всего - литературу, классиче­скую и современную, поэзию и прозу, эссеистику и мемуары, и обязательно -публицистику и текущую периодику. Чем чаще вы будете заглядывать в ум­ные книжки, тем лучше вы сами будете писать.

Конечно, всего знать невозможно. Есть даже такое выражение: "Журна­лист не может знать все, но он должен знать, где взять то, чего он не знает". В эпоху Интернета это особенно актуально. Однако доступ в Интернет и се­годня есть не у каждого, тем более у начинающего журналиста. Хорошо, ес­ли журналист смолоду собирает свою личную библиотеку, в которой есть, помимо любимых авторов, все необходимое для работы, в том числе слова­ри, справочники, энциклопедии, сборники документов и т.д. Все это может быть чрезвычайно полезным в работе.

О знаниях в журналистике необходимо еще сказать следующее. Есть по меньшей мере два уровня таких знаний. Первый - общий, это широкие зна­ния в самых разных областях. Второй - специальный, это более узкие и од­новременно более глубокие знания в какой-то одной сфере. Ведь в журнали­стике, как и в любой профессии, существует своя специализация. Есть жур­налистика политическая, есть международная, военная, спортивная и т.д.

4

Если вы ведете в газете театральную рубрику, то, естественно, углубленно изучаете все, что касается театра. Если вы - экономический обозреватель, вам нужны дополнительные и как можно более глубокие знания в области экономики. И чем больше вы знаете в "своей" сфере, тем более ценный вы сотрудник для редакции и тем более авторитетный вы автор для читателей и для тех, о ком пишете.

Надо заметить, что такого типа журналистика лучше всего вырастает из другой профессии. Когда, скажем, профессиональный ученый, или эконо­мист, или спортсмен вдруг обнаруживает у себя тягу и способность к жур­налистике. Это гот случай, когда журналистика - не первая, а вторая про­фессия для человека, что само по себе очень ценно. Возможна и обратная последовательность. Сначала получают журналистское образование, а по­том, уже в процессе работы (как правило, заочно), - еще одно: экономиче­ское, юридическое или, допустим, искусствоведческое - в зависимости от той сферы, в которой хотят специализироваться.

Но и тот, для кого журналистика - первая и единственная профессия, при известной степени усердия способен досконально изучить ту сферу жизни, которая ему интереснее, ближе, и стать в этой сфере авторитетным аналитиком, комментатором, обозревателем.

Наконец, есть такая область знаний, которая нужна всем без исключения и которую вообще-то следовало бы поставить на первое место, когда мы го­ворим о знаниях, необходимых журналисту. Речь идет о знании русского языка. Знание языка, на котором вы говорите и пишете, должно быть иде­альным. Безграмотный или малограмотный журналист - это нонсенс. По­этому в годы обучения в вузе нужно максимально добросовестно заниматься русским языком, не считать, что это какой-то второстепенный предмет, не имеющий прямого отношения к журналистике. Как раз наоборот, это пред­мет первостепенный, это основа основ, фундамент профессии. И в дальней­шем, уже работая в журналистике, нужно постоянно свои знания языка про­верять и освежать, не стесняясь заглядывать в словари всякий раз, когда вы в чем-то сомневаетесь. Лучший учитель русского языка это. конечно, рус­ская классическая литература (чего совсем нельзя сказать о литературе со­временной), поэтому опять-таки: чем больше вы будете читать, тем грамот­нее и лучше будете писать и говорить.

Профессионализм в журналистике требует, помимо, знаний, определенных навыков ремесла. Это и умение профессионально вести беседу с людьми, и грамотная работа с документами, и владение необходимыми техническими средствами: пишущей машинкой, диктофоном, компьютером, и умение ра­ботать непосредственно с текстом - держать корректуру, редактировать. Но главный журналистский навык - это, конечно, умение писать. Одной фразой я бы сформулировала это так: настоящий профессионал - тот, кто может на­писать материал на любую заданную тему, в любом заданном жанре, уло­жившись в любой заданный объем и срок. При этом материал должен быть

5

читабельным, тема полностью раскрыта, ошибок и неточностей не допуще­но. Навыки ремесла приобретаются только одним способом - ежедневной практикой. Тот, кто пишет лишь время от времени, под настроение, и только на избранные, приятные для себя темы, профессионалом считаться не может (хотя вполне может сойти за хорошего нештатного автора).

3. КАКИМИ ОСОБЫМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ЖУРНАЛИСТ, ЧТОБЫ СТАТЬ ХОРОШИМ

ПРОФЕССИОНАЛОМ?

. Никаких сверхъестественных качеств, которых не встречалось бы у дру­гих людей, нет у журналистов. Но некоторые совершенно обычные качества, собранные вместе и сознательно развиваемые, создают предпосылки для ус­пешной журналистской деятельности. Вот какие это качества.

Любознательность, любопытство. Все, что происходит вокруг, журнали­сту должно быть интересно, все должно привлекать его внимание. Настоя­щий профессионал не пропустит интересного события, редкого случая, не­стандартной ситуации, не пройдет мимо интересного, неординарного чело­века. Конечно, речь идет о здоровом профессиональном любопытстве, кото­рое не надо путать с беспардонностью и назойливостью. Любознательный человек вполне может оставаться человеком интеллигентным, хорошо вос­питанным, что для журналиста совсем не лишнее.

Внимательность, наблюдательность. Имеется в виду внимание к деталям, подробностям, нюансам - будь то событие или человеческий характер. Де­таль, подробность - это, быть может, самое главное при сборе материала. Иногда весь его можно построить на одной точно "пойманной", удачно под­меченной детали. Увидеть эту деталь, заметить то, чего другие не заметили, -важное качество журналиста.

Умение анализировать. Не просто увидеть факт и зафиксировать его, это только полдела. Гораздо важнее провести хотя бы минимальную аналитиче­скую работу вокруг этого факта, а это значит: сравнить, сопоставить его с другими фактами, увидеть за ним некую тенденцию, попытаться понять при­чины и следствия данного факта, сделать из него выводы и т. д.

Можно сказать так: журналист должен видеть частное (детали) там, где все остальные видят общее, и видеть общее (тенденции) там, где другие ви­дят только частное.

Быстрота реакции, оперативность. Журналист должен научиться рабо­тать быстро. В большинстве случаев от него требуется почти моментальная реакция на событие. Но даже в тех случаях, когда есть время подумать, по­размышлять над фактами, надо уметь уложиться в определенные временные

рамки. Чтобы выработать в себе этот навык, очень полезно учиться писать в любой, даже самой неподходящей обстановке: в шумном помещении, пол­ном посторонних людей: в транспорте: в ходе какого-то мероприятия; а так­же в любое время суток: днем, вечером, ночью; в любом положении: сидя, стоя, лежа; на хорошей бумаге и на плохой, в маленьком блокноте и на ком­пьютере. Не старайтесь создать себе тепличные, удобные условия, напротив, чем в более худших условиях вы умеете работать, тем лучше. Таким образом вырабатывается способность сосредоточиться, уйти в себя, не реагировать на посторонние "шумы". Профессиональный журналист должен уметь зани­маться одновременно несколькими делами (как Цезарь): писать и слушать, разговаривать и записывать, хорошо бы еще при этом успевать думать (на­пример, формулировать по ходу беседы новые вопросы). Все это достигается практикой и еще раз практикой.

Хорошая память. Это совершенно необходимое журналист качество, ко­торое также надо в себе развивать, стараясь запоминать даты, имена, назва­ния, формулировки, обороты речи. Чем больше информации вы держите в голове, тем вы оснащенное, тем легче вам работать над материалом. Нужна журналисту и зрительная память, способность запечатлеть образ человека или события, о котором он пишет. Описывая увиденное, вы мысленно дер­жите "картинку"' у себя перед глазами, это очень помогает найти нужные слова, определения. Журналист, который многое помнит и легко оперирует своими знаниями, производит хорошее впечатление на собеседника, распо­лагает к себе.

Умение переключаться. Имеется в виду способность при необходимости быстро и безболезненно переключиться с одной темы на другую. Редакци­онная практика такова, что журналист, едва закончив один материал, тут же должен приниматься за следующий. Порой приходится параллельно рабо­тать над несколькими материалами сразу (например, в случаях, когда гото­вится целая подборка или тематическая полоса). Для профессионального журналиста это не должно быть проблемой.

Неравнодушие, эмоциональность. Человеку равнодушному нечего де­лать в журналистике. Если вас не волнует то, о чем вы пишете, ничего пут­ного у вас не получится. Умение сопереживать, сострадать, способность по­ставить себя на место своего героя и понять, что он чувствует, эмоциональ­ное отношение к происходящему все это, может быть, и не самые обяза­тельные, но полезные для журналиста качества. Надо заметить, что "душев­ность", неравнодушие свойства именно нашей, отечественной журналисти­ки (и литературы), ее отличительная черта.

4. О ЧЕМ ПИСАТЬ НАЧИНАЮЩЕМУ ЖУРНАЛИСТУ?

КАК НАЙТИ СВОЮ ТЕМУ?

Совсем необязательно быть в журналистике "узким специалистом". Вы можете и не найти какую-то одну, заветную тему, которую будете потом всю

6

7

жизнь разрабатывать как "золотую жилу". Ничего страшного. Большинство журналистов - универсалы, то есть пишут на самые разные темы в зависимо­сти от ситуации и нужд издания, в котором они работают. Быть журнали­стом-универсалом не менее интересно и почетно, чем журналистом-специалистом в одной какой-то сфере.

Но как узнать, универсал вы или вам лучше специализироваться на узкой тематике? Путь только один - писать как можно больше и на самые разные темы. Не бойтесь в начале своей журналистской деятельности "попрыгать" из отдела в отдел, от темы к теме, не пренебрегайте никаким из жанров, про­буйте писать и репортажи, и интервью, и очерки, и аналитические материа­лы, и информационные. Рано или поздно наступит момент, когда вы сами всё про себя поймете, почувствуете: вот это — мое, а это - не мое. Кстати, это и лучший способ убедиться в правильности своего выбора профессии вообще. Не обязательно все, что вы пишете, будет напечатано, это и не нуж­но, важен процесс, а результат придет позже.

Что же касается темы, с которой лучше начинать, тут совет такой. Начи­нать нужно с того, что лучше всего знаешь. С того, о чем можешь высказать свое собственное мнение, с того, в чем ты более или менее разбираешься.

Это может быть тема из студенческой жизни или какая-то из молодеж­ных проблем. В общем, начните с простого, понятного и доступного вам са­мим. Не пытайтесь с ходу браться за "большие" темы. Усложнять задания надо постепенно, переходя, как и в любой другой профессии, от простого к сложному.

Но кто должен придумывать журналисту темы _т он сам или редактор? Это не принципиальный вопрос. Профессиональный журналист должен быть всегда готов выполнить задание редактора, редакции (часто очень срочное). Профессионал тем и отличается от "любителя", что готов и умеет это сде­лать, не вдаваясь в рассуждения, нравится ему заданная тема или не нравит­ся, хочет он на эту тему писать или не хочет. Если ты профессионал - бери ноги в руки и беги выполнять. Одновременно с этим журналист "вынашива­ет" собственные темы, которые могут родиться из его личных наблюдений, общения с определенным кругом людей, из личных симпатий и антипатий, интересов и пристрастий, из контактов с читателями и т.д. Разница лишь в том, что "свою" тему можно сколь угодно долго (иногда - месяцами) "вына­шивать", обдумывать, потихоньку накапливая материал, а заданную редакто­ром нужно, как правило, реализовать к какому-то сроку. Одно другому не мешает.

Вообще же придумывание тем - процесс творческий, и лучше всего, ко­гда в нем участвуют на равных и редактор, и журналисты, когда они, со­бравшись вместе, обговаривают, обсуждают темы, ведут так называемый "штурм идей", в результате которого рождаются новые интересные идеи и предложения. Чье тут первенство - совершенно неважно, главное - результат.

Газетные, телевизионные темы рождаются из самой жизни, она постоян-

но их подсказывает журналистам, надо только уметь улавливать эти "под­сказки". А для этого необходимо ежедневно отслеживать события, начинать каждый новый день хотя бы с беглого анализа того, что произошло вчера, что происходит сегодня, что может произойти завтра и в связи со всем этим -что на сегодняшний день больше всего интересует, волнует, беспокоит лю­дей, что для них самое актуальное на данный момент. Отсюда - и темы. Луч­ше, когда такой анализ событий и, соответственно, выработка самых акту­альных тем происходит коллективно, например, на ежедневной редакцион­ной планерке.