ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра философии методические рекомендации
и планы семинарских занятий по курсу «Логика»
для студентов по направлениям подготовки бакалавров
080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» всех профилей очной формы обучения
Воронеж 2012
Составители: канд. филос. наук, доц. Л.А. Белоглазова
д-р филос. наук, проф. Л.Я. Курочкина
канд. филос. наук, доц. В.В. Глотова
ББК 87.0
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу «Логика» для студентов по направлениям подготовки бакалавров 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» всех профилей очной формы обучения / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Л.А. Белоглазова, Л.Я. Курочкина, В.В. Глотова. Воронеж, 2012. 36 с.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий составлены на основе новой федеральной программы. Каждая тема содержит вопросы, раскрывающие ее содержание, методические пояснения, контрольные вопросы, список литературы, тесты. Предназначены для студентов бакалавров.
Методические указания подготовлены на магнитном носителе в текстовом редакторе Microsoft Word и содержатся в файле Логика 2012.docx.
Библиогр.: 24 назв.
Рецензент канд. филос. наук, доц. О.В. Пастушкова
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р филос. наук, проф. Л. Я. Курочкина
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ФГБОУ ВПО «Воронежский
государственный технический
университет», 2012
Введение
Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу «Логика» для студентов направления подготовки (специальности) 080100 «Экономика»; 080200 «Менеджмент».
Общей целью курса “Логика” является формирование культуры мышления и умения эффективно использовать приобретённый в процессе обучения арсенал знаний, а также повышение интеллектуального потенциала будущего специалиста.
Цель дисциплины – познакомить студентов с историей логики с требованиями и условиями правильности рассуждений, дать знания об устоявшихся правилах различных мыслительных процедур, рассмотреть такие вопросы как способы обоснования и опровержения, формы дедуктивных рассуждений – выводов и доказательств, а также лежащие в их основе формально-логические законы.
Задачи дисциплины – сформировать понимание сущности и содержания основных форм мышления, раскрыть правила осуществления основных познавательных процедур, проанализировать формы выражения знания, а также усилить эффективность и убедительность речи.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Студент, изучивший курс Логики, должен знать основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение, формально-логические законы, закон тождества, закон логической непротиворечивости, закон исключенного третьего, закон достаточного основания;
- владеть содержанием таких понятий как логическая форма, логический закон, принципы правильного мышления, объём, содержание понятия, совместимые, несовместимые понятия, силлогизм, дедукция, индукция, доказательство, опровержение;
- иметь представление о сущности и уровнях познавательного процесса, основных чертах правильного мышления, основных формах мысли и приёмах познания;
- иметь понятие о круге проблем, изучаемых логикой, основных вехах в развитии логики, о проблемах применения логики на современном этапе развития науки, правильно понимать специфику познавательных процессов;
- уметь оценивать выдвигаемые аргументы и контраргументы с позиции их истинности или ложности, выдвигать убедительные обоснования в процессе научного спора или дискуссии;
- использовать полученные знания для повышения своей общей и профессиональной культуры.