Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 300086.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
320 Кб
Скачать

ГОУВПО «Воронежский государственный технический

университет»

Кафедра технологических и автоматизированных систем

электронного машиностроения

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к лабораторной работе № 2

«Введение в рсубд «sql server»»

по курсам «Базы данных», «Управление данными»,

«Базы и банки данных» для студентов специальностей

230104, 230201 И направления 230200

очной формы обучения

Воронеж 2009

Составители: д-р техн. наук, проф. О.Н. Чопоров

д-р техн. наук, доц. К.А. Разинкин

канд. техн. наук В.Г. Мединцев

УДК 651.3

Методические указания к лабораторной работе № 2 «Введение в РСУБД «SQL Server»» по курсам «Базы данных», «Управление данными», «Базы и банки данных» для студентов специальностей 230104, 230201 и направления 230200 очной формы обучения / ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. О.Н. Чопоров, К.А. Разинкин, В.Г. Мединцев. Воронеж, 2009. 35 с.

В работе рассматривается состав и назначение объектов реляционной системы управления базами данных (РСУБД) SQL Server 2000 (запуск и остановка соответствующих служб, управление БД при помощи Enterprise Manager, создание запросов при помощи Query Analyzer, выполнение трассировки при помощи SQL Profiler). Рассматриваются основные этапы проектирования баз данных.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS Word и содержатся в файле “Lab2.doc”

Ил. 9. Библиогр.: 1 назв.

Рецензент канд. техн. наук, доц. Э.И. Воробьев

Ответственный за выпуск зав. кафедрой, д-р техн. наук, проф. О.Н. Чопоров

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета.

© ГОУ ВПО «Воронежский

государственный технический

университет», 2009

1 Общие методические указания по выполнению лабораторной работы

    1. Целью лабораторной работы является ознакомление с РСУБД SQL Server 2000 и создание прикладной системы управления базами данных (в объеме создания и связывания таблиц). Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

изучить состав и назначение объектов реляционной системы управления базами данных (РСУБД) SQL Server 2000 (запуск и остановка соответствующих служб, управление БД при помощи Enterprise Manager, создание запросов при помощи Query Analyzer, выполнение трассировки при помощи SQL Profiler);

изучить этапы проектирования баз данных (БД);

провести проектирование БД для определенной предметной области (согласно заданию);

создать базу данных с таблицами.

1.2. В результате выполнения работы студенты должны знать:

назначение и основные этапы проектирования баз данных;

как осуществлять описание и постановку задачи по созданию системы управления базами данных;

типы информационных моделей, предназначенных для описания структуры предметной области и создаваемой базы данных;

назначение и основные возможности СУБД;

состав и назначение объектов, входящих в БД;

создание таблиц в SQL Server.

1.3. Используемые программно-аппаратные средства: персональный компьютер стандартной конфигурации; операционная система MS Windows 2000/XP; система управления базами данных Microsoft SQL Server 2000 Developer Edition.

1.4. В процессе выполнения лабораторных работ студент должен:

научиться производить постановку задачи и формализованное описание предметной области для построений системы управления базами данных;

ознакомиться с назначением и основными возможностями СУБД;

научиться создавать таблицы баз данных, с заданной структурой.

1.5. Перед выполнением лабораторных работ каждый студент обязан ознакомиться с правилами техники безопасности при работе в помещении с электронно-вычислительной техникой.

1.6. Указания по оформлению отчета

Отчет должен содержать постановку задачи, описание приемов работы с СУБД SQL Server 2000, результаты выполнения работы, выводы.

1.7. Указания по сдаче зачета преподавателю

Для сдачи зачета необходимо

предъявить отчет;

ответить на контрольные вопросы.