ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»
Кафедра философии методические рекомендации
и планы семинарских занятий по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей
всех специальностей и форм обучения
Воронеж 2012
Составители: канд. филос. наук О.В. Пастушкова
д-р филос. наук Л.Я. Курочкина
канд. филос. наук Л.А. Белоглазова
ББК 87.0
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу «История и философия науки» для аспирантов и соискателей всех специальностей и форм обучения / ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. О.В. Пастушкова, Л.Я. Курочкина, Л.А. Белоглазова. Воронеж, 2012. 39 с.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий составлены на основе новой федеральной программы. Каждая тема содержит вопросы, раскрывающие ее содержание, основные понятия, библиографический список. Даны вопросы к кандидатскому экзамену, методический материал дополнен словарем основных понятий философии науки. Предназначены для аспирантов и соискателей.
Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе Microsoft Word и содержатся в файле История и философия науки.docx.
Библиогр.: 177 назв.
Рецензент канд. филос. наук, доц. Б.П. Гайворонский
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р филос. наук, проф. Л. Я. Курочкина
Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ФГБОУ ВПО «Воронежский
государственный технический
университет», 2012
Тема 1. Предмет и основные концепции современной философии науки
Предмет и характерные черты философии науки.
Понятие науки. Три аспекта бытия науки:
а) наука как специфический тип знания;
б) наука как познавательная деятельность;
в) наука как социальный институт.
Эволюция подходов к анализу науки. Позитивистская и постпозитивистская традиция в исследовании науки. Концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда, М. Полани.
Философия и наука. Специфика понятийного аппарата философии и науки.
Классификация наук.
Роль науки в современном образовании личности.
Функции науки в жизни общества.
Основные понятия: наука, философия науки, методология науки, гносеология, эпистемология, позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм, постпозитивизм, сциентизм, антисциентизм, метанаука, науковедение, наукометрия, социология науки, паранаука, лженаука, квазинаука, псевдонаука, антинаука, эмпиризм, кумулятивизм, фальсификация, верификация, парадигма, научная революция, научно-исследовательская программа, методологический анархизм, пролиферация теорий, личностное знание.
Библиографический список Основной
Философия науки: учеб. пособие / С.А. Лебедев. – М.: Изд-во «Юрайт», 2011. – 288 с.
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / В. С. Степин. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
Кохановский В.П. Философия науки / В.П. Кохановский, В.И. Пржиленский, Е.А. Сергодеева. М., Ростов н/Д: МарТ, 2005. – 492 с.
Канке В.А. Философия науки: краткий энциклопедический словарь / В.А. Канке. – М.: Издательство «Омега-Л», 2008. – 328 с.
Лешкевич Т.Г. Философия науки: учеб. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – М.: Инфра-М. – 2008.– 272 с.
Ильин В. В. Философия и история науки. — М.: Изд-во МГУ, 2005. — 432 с.
Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. – М.: Наука, 1987 – 447 с.
Косарева А.М. Предмет науки: Социально-философский аспект проблемы. – М., 1977. – 157 с.
Социокультурный контекст науки / под ред. Мамчур Е.А. – М.: ИФ РАН, 1998. – 221 с.
Философия и методология науки / под ред. В.И. Купцова. – М.: Аспект-Пресс,1996. – 551 с.
Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике науки. Методология научного исследования: учеб. пособие / Л.А. Микешина. – М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. — 464 с.
Бессонов Б.Н. История и философия науки: учеб. пособие для вузов / Б.Н. Бессонов. – М.: Высшее образование, – 2009. – 395 с.
Степин В.С. Философия науки и техники / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. – М.: Контакт-Альфа, 1996. – 380 с.