Учебное пособие 1792
.pdf
|
Окончание табл. 2 |
|
№ |
Состав зон пришкольного участка |
Площадь, |
п/п |
|
м2 |
2.2 |
площадка малая для спортивных игр (ручной мяч, |
1950 |
|
баскетбол, волейбол) и легкоатлетического метания |
|
|
|
|
2.3 |
площадка для гимнастики |
600 |
|
|
|
2.4 |
площадка комбинированная для баскетбола и волейбола |
540 |
|
|
|
2.5 |
площадка для настольного тенниса |
160 |
|
|
|
3 |
Зона отдыха: |
950 |
|
|
|
3.1 |
площадка для подвижных игр 1-2 классов |
400 |
|
|
|
3.2 |
площадка для подвижных игр 3-4 классов |
200 |
|
|
|
3.3 |
площадка для подвижных игр 5-8 классов |
150 |
|
|
|
3.4 |
площадка для тихого отдыха 5-8 классов |
150 |
|
|
|
4 |
Хозяйственная зона |
500 |
|
|
|
Рис. 9. Схема генерального плана общеобразовательной школы:
19
1 – площадка для легкой атлетики, 2 – площадка для спортивных игр и метания снарядов, 3, 5 – комбинированные площадки для игры с мячом, 4 – площадка для гимнастики, 6 – площадка для настольного тенниса, 7, 9 – площадки для подвижных игр, 8 – площадка для тихого отдыха, 10 – питомник, 11 – участок овощных и полевых культур, 12 – участок коллекционноселекционный, 13 – метеорологическая площадка, 14 – площадка для занятий на воздухе, 15 – участок начальных классов, 16 – парники, 17 – участок плодового сада, 19 – хозяйственный двор.
5. Состав проекта
1.Ситуационный план (схема), экспликация М 1:20000
2.Опорный план, экспликация М 1:5000
3.Генплан, экспликация М 1:500 (1:1000)
4.Фотофиксация существующего объекта.
5.Планы этажей М 1:100 (1:200)
6.Разрезы М 1:100 (1:200)
7.Фасады М 1:100 (1:200)
8.Технико-экономические показатели (площадь застройки, полезная площадь, строительный объем).
9.Визуализация или макет.
10.Аналитическая и пояснительная записки.
|
6. Календарный план разработки проекта |
|
|
Выполнение клаузуры «Объемно-пространственное предложе- |
|
1-я неделя |
ние и функциональное построение планов. Изучение литературы, |
|
|
систематизация и оформление аналитической записки. |
|
|
|
|
|
Анализ градостроительной ситуации с фотофиксацией. Разра- |
|
2-я неделя |
ботка концепции проекта реконструкции и составление задания |
|
|
по составу помещений. |
|
|
|
|
3-я неделя |
Поиск объемно-планировочного решения. |
|
|
|
|
|
Построение планов, разрезов, фасадов. Поиск стилевого реше- |
|
4-я неделя |
ния здания школы (с учетом существующего объема). Работа с |
|
|
генпланом участка. |
|
|
|
|
5-я неделя |
Уточнение и корректировка конструктивной схемы. Выбор |
|
материалов и цветового решения. |
||
|
||
|
|
|
6-я неделя |
Уточнение генерального плана. Составление пояснительной |
|
записки. |
||
|
||
|
|
|
7-я неделя |
Построение визуализии. |
|
|
|
|
8-я неделя |
Оформление проекта. Защита проекта. |
|
|
|
|
|
20 |
Приложение 1
Рис. 10. Проект реконструкции школы в х.Украинский
21
Приложение 2
Рис. 11. Проект реконструкции школы в п.Отрадное
22
Приложение 3
Рис. 12. Проект реконструкции школы в п. Новая Усмань
23
Приложение 4
Рис. 13. Проект реконструкции школы в с. Верхняя Хава
24
Библиографический список
1.Федеральный закон от 25.06.2002 N 73-ФЗ (ред. от 07.03.2017) "Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации" // http://www.consultant.ru
2.Постановление Правительства РФ от 26.04.2008 N 315 (ред. от 31.08.2015) "Об утверждении Положения о зонах охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации"
3.Приказ Министерства культуры РФ от 4 июня 2015 г. N 1745 "Об утверждении требований к составлению проектов границ территорий объектов культурного наследия"
4.СНиП 31-06-2009 Общественные здания и сооружения. Актуализированная редакция СНиП 2.08.02-89*. – М.:, Минрегион России, 2009.
5.Пособие к СНиП 2.08.02-89 Проектирование учебных комплексов и центров
–М., Стройиздат, 1991.
6.СНиП 21-01-97* Пожарная безопасность зданий и сооружений (с Изм. N 1, 2)
–Госстрой России. - М.: Госстрой России, ФГУП ЦПП, 2002.
7.СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. – М.: Госстрой России, ФГУП ЦПП, 2001.
8.Гельфонд А.Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений. Учебное пособие. М.: Архитектура-С, 2006. - 280с.
9.Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования. – М.: Стройиздат.
1993. – 224с.
10.Степанов В.И. Школьные здания. – М., Стройиздат. 1975. – 122с.
11.Лебедева Г.В. Архитектура школьных зданий: Учебное пособие. - М., МП
«Ладья», 1994. – 44с.
12.Адамович В.В., Бархин Б.Г., Варежкин В.А.и др.; Под общ.ред. Рожина И.Е., Урбаха А.И. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений: учебник для вузов – 2-е изд.– М.: Стройиздат, 1985.- 542с.
Содержание
Введение .…………………………………………………………………………….1
1.Цели и задачи проекта ……………………………………………………….…..2
2.Основные данные для проектирования …………………………………………2
3.Этапы проектирования …………………………………………………………..2
4.Общие положения ………………………………………………………………..4
5.Состав проекта …………………………………………………………………..20
6.Календарный план разработки проекта ………………………………………..20
Приложение ………………………………………………………………………...21
Библиографический список …………………………………………………….....25
25
Реконструкция здания школы, расположенного в исторической среде
Методические указания
к выполнению курсового проекта для студентов 3-го курса направления 07.03.02
«Реконструкция и реставрация архитектурного наследия»
Составители: Чесноков Геннадий Анатольевич
Гуненков Николай Федорович Морозова Ольга Васильевна
В авторской редакции
Подписано в печать 19.05.2017 г.
Формат 60х84 1/16. Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. 1,8. Уч-изд.л. 1,6. Тираж 65 экз. Заказ № 51.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» 394026 Воронеж, Московский проспект,14
Участок оперативной полиграфии издательства ВГТУ 394026 Воронеж, Московский проспект,14
26