Учебное пособие 1776
.pdf
|
|
Окончание табл. 3 |
|
|
|
11 |
|
одиннадцать |
|
|
|
12 |
|
двенадцать |
|
|
|
13 |
|
тринадцать |
|
|
|
14 |
|
четырнадцать |
|
|
|
15 |
|
пятнадцать |
|
|
|
16 |
|
шестнадцать |
|
|
|
17 |
|
семнадцать |
|
|
|
18 |
|
восемнадцать |
|
|
|
19 |
|
девятнадцать |
|
|
|
20 |
|
двадцать |
|
|
|
30 |
|
тридцать |
|
|
|
40 |
|
сорок |
|
|
|
50 |
|
пятьдесят |
|
|
|
60 |
|
шестьдесят |
|
|
|
70 |
|
семьдесят |
|
|
|
80 |
|
восемьдесят |
|
|
|
90 |
|
девяносто |
|
|
|
100 |
|
сто |
|
|
|
200 |
|
двести |
|
|
|
300 |
|
триста |
|
|
|
400 |
|
четыреста |
|
|
|
500 |
|
пятьсот |
|
|
|
600 |
|
шестьсот |
|
|
|
700 |
|
семьсот |
|
|
|
800 |
|
восемьсот |
|
|
|
900 |
|
девятьсот |
|
|
|
1000 |
|
тысяча |
|
|
|
|
10 |
Задание |
2. Слушайте и читайте. |
|
|
|
|
а) 0 (нуль, ноль), 1 (один), |
2 (два), 3 |
(три), 4 |
(четыре), |
(пять), (шесть), |
|
(семь), |
(восемь), 9 (девять), 10 (десять); |
|
|
||
б) 10 (десять), 9 (девять), |
(восемь), |
(семь), |
(шесть), |
(пять), 4 (четыре), |
|
3 (три), 2 (два), 1 (один), 0 (нуль); |
|
|
|
в) 1 (один), 11 (одиннадцать), 21 (двадцать один); 2 (два), 12 (двенадцать),
22 |
(двадцать два); |
3 |
(три), 13 (тринадцать), 33 |
(тридцать |
три); 4 (четыре), |
|||||
14 |
(четырнадцать), 44 (сорок четыре); |
(пять), 1 |
(пятнадцать), |
(пятьдесят |
||||||
пять); |
(шесть), |
1 |
(шестнадцать), |
|
(шестьдесят |
шесть); |
(семь), |
|||
1 |
(семнадцать), |
|
(семьдесят семь); |
(восемь), |
1 |
(восемнадцать), |
||||
|
(восемьдесят восемь); 9 (девять), 19 (девятнадцать), 99 (девяносто девять). |
|||||||||
Задание 3. Слушайте и читайте. |
|
|
|
|
|
|
||||
11 |
(одиннадцать), |
12 (двенадцать), |
13 |
(тринадцать), |
14 |
(четырнадцать), |
||||
1 |
(пятнадцать), |
1 |
(шестнадцать), |
1 |
(семнадцать), |
1 |
(восемнадцать), |
|||
19 |
(девятнадцать), 20 (двадцать). |
|
|
|
|
|
|
Задание 4. Слушайте и читайте.
12 (двенадцать), 19 (девятнадцать), 20 (двадцать).
Задание 5. Читайте.
12, 19, 20, 12, 19, 20, 19, 12, 20, 19, 12, 20, 12, 19, 20, 12, 19, 20.
Задание 6. Читайте.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 12, 19, 20.
Задание 7. Слушайте, записывайте.
1, 11, 2, 12, 3, 13, 4, 14, 5, 15, 6, 16, 7, 17, 8, 18, 9, 19, 12, 19, 20.
Задание 8. Читайте.
2, 12, 20, 22 3, 13, 30, 33 4, 14, 40, 44 5, 15, 50, 55 6, 16, 60, 66
11
7, 17, 70, 77 8, 18, 80, 88 9, 19, 90, 99 12, 19, 90, 20
Задание 9. Слушайте, повторяйте.
а) 1 – 10; 10 – 1; 20 – 30; 30 – 20; 30 – 40; 40 – 30; 40 – 50; 50 – 40; 50 – 60; 60 – 50; 60 – 70; 70 – 60; 70 – 80; 80 – 70; 80 – 90; 90 – 80; 90 – 100; 100 – 90; б) 10 – 100; 100 – 10; в) 100 – 1000; 1000 – 100.
Задание 10. Слушайте, повторяйте, читайте.
5, 9, 12, 19, 20, 31, 33, 39, 41, 45, 48, 55, 59, 60, 66, 69, 75, 77, 79, 81, 83, 88, 90, 91, 99, 100, 101, 111, 121, 125, 152, 162, 222, 262, 333, 393, 444, 489, 525, 666, 686, 735, 737, 828, 882, 912, 919, 999, 1000.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
1000 – одна тысяча
2000-4000 – тысячи
5000-20000 – тысяч
Задание 11. А. Смотрите и слушайте. Б. Читайте.
2000 (две тысячи), 3000 (три тысячи), 4000 (четыре тысячи), 000 (пять тысяч), 000 (шесть тысяч), 000 (семь тысяч), 000 (восемь тысяч), 9000 (девять тысяч), 10000 (десять тысяч), 100 000 (сто тысяч), 200 000 (двести тысяч), 00 000 (пятьсот тысяч), 1 000 000 (один миллион).
Задание 12. Читайте.
1550, 2300, 3000, 4763, 5489, 6425, 7851, 8464, 9632, 1052, 21000, 20119, 34000, 512220.
12
УРОК 2
ДЕЙСТВИЯ
Лексический минимум
|
|
|
Таблица 4 |
|
|
|
|
Русский |
English |
Español |
Français |
больше |
more |
mas |
plus |
вычитание |
subtraction |
resta |
soustraction |
действие |
act |
acción |
action |
деление |
division |
eliminación |
effacement |
делимое |
dividend |
divisible |
divisible |
делитель |
divider |
divisor |
diviseur |
знак |
sign |
señal |
signe |
меньше |
less |
menos |
moins |
множитель |
multiplier |
obra |
illustration de |
произведение |
artwork |
multiplicadora |
multiplicateur |
одинаковый |
same |
lo mismo |
pareil |
отрицательное число |
negative |
número negativo |
nombre négatif |
|
number |
|
|
положительное число |
positive number |
numero positivo |
nombre positif |
разный |
miscellaneous |
signo opuesto |
signe opposé |
противоположный знак |
opposite sign |
misceláneo |
divers |
равно |
equally |
es igual |
est égal |
разделить |
to divide |
dividir |
diviser |
слагаемое |
term |
plazo |
terme |
сложение |
addition |
ademas |
addition |
сумма |
total |
total |
au total |
уменьшаемое |
diminished |
diferencia |
différence |
вычитаемое |
deductible |
deducible |
déductible |
разность |
difference |
disminuida |
diminuée |
умножить |
multiply |
multiplicar |
multiplier |
умножение |
multiplication |
multiplicación |
multiplication |
частное |
private |
privado |
privé |
Задание 1. А. Слушайте, повторяйте, читайте.
Действие, сложение, вычитание, умножение, деление.
13
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
ЧТО (И.п.) – это ЧТО (И.п.)
Сложение – это действие.
Б. Познакомьтесь с конструкцией «что – это что».
Сложение – это действие; вычитание – это действие; умножение – это действие; деление – это действие. Сложение, вычитание, умножение, деление – это действия.
Задание 2. Слушайте, повторяйте, читайте, запоминайте.
Знак, знаки, (плюс), – (минус), • (умножить на), : (разделить на).
(плю с) – это знак сложения; - (минус) – это знак вычитания;
• (умножить на) – это знак умножения; : (разделить на) – это знак деления;
=– это знак равно;
–это знак меньше (меньше, чем);
–это знак больше (больше, чем).
Задание 3. Читайте. |
|
|
|
|
||
2 |
+ 7 = 9; |
12 + 19 = 31; |
100 – 66 = 34; |
90 – 40 = 50; |
||
8 |
+ 88 = 96; |
27 + 48 = 75; |
18 |
– 8 = 10; |
1000 : 10 = 100; |
|
83 – 27 = 56; |
65 |
– 18 = 47; |
19 |
+ 14 = 33; |
10 • 5 = 50; |
|
7 |
• 7 = 49; |
15 |
: 3 = 5; |
11 |
• 2 = 22; |
80 : 10 = 8; |
6 |
• 8 = 48; |
56 |
: 7 = 8; |
28 |
: 4 = 7; |
9 • 5 = 45. |
|
|
|
|
14 |
|
|
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
ЧТО (И.п.) плюс ЧТО (И.п.) равно ЧТО (И.п.) Два плюс один равно три.
ЧТО (И.п.) минус ЧТО (И.п.) равно ЧТО (И.п.) Пять минус три равно два.
ЧТО (И.п.) умножить на ЧТО (И.п.) равно ЧТО (И.п.) Два умножить на три равно шесть.
ЧТО (И.п.) разделить на ЧТО (И.п.) равно ЧТО (И.п.) Шесть разделить на два равно три.
Задание 4. Читайте, запоминайте.
|
|
|
|
Таблица 5 |
|
|
|
|
|
|
|
Сложение |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
+ |
1 |
= |
3 |
|
|
|
|
|
слагаемое |
плюс |
слагаемое |
равно |
сумма |
|
|
|
|
|
|
|
Умножение |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
· |
2 |
= |
4 |
|
|
|
|
|
множитель |
умножить на |
множитель |
равно |
произведение |
|
|
|
|
|
|
|
Вычитание |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
– |
2 |
= |
1 |
|
|
|
|
|
уменьшаемое |
минус |
вычитаемое |
равно |
разность |
|
|
|
|
|
|
|
Деление |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
: |
2 |
= |
2 |
|
|
|
|
|
делимое |
разделить на |
делитель |
равно |
частное |
|
|
|
|
|
15
Задание 5. Слушайте, повторяйте, запоминайте.
Таблица 6
а |
а |
в |
бэ |
с |
цэ |
d |
дэ |
f |
эф |
g |
жэ |
k |
ка |
l |
эль |
m |
эм |
n |
эн |
o |
о |
p |
пэ |
q |
ку |
r |
эр |
s |
эс |
t |
тэ |
u |
у |
v |
вэ |
x |
икс |
y |
игрек |
z |
зэт |
Задание 6. Читайте по образцу.
Образец: a – d = f;
«а» инус «д » равно « ф» «а» – то у еньшае ое «д » – то вычитае ое « ф» – то разность.
n – m = x; y : s = z; x + q = d; p · o = m; l · m = n; z : d = y; f + t = o; k · p = l.
Задание 7. Слушайте, записывайте.
a – d = f; s · c = x; z : v = b; n + m = g; l – k + o : p · r = t.
16
Задание 8. Читайте, запоминайте.
и– одинаковые знаки;
и˗ – разные (противоположные) знаки. 1 – это положительное число;
–1 – это отрицательное число. Положительные числа имеют знак (плюс). Отрицательные числа имеют знак – (минус). 1 и –1 – это противоположные числа.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
ЧТО (И.п.) больше, чем ЧТО (И.п.) Два больше, чем один.
ЧТО (И.п.) меньше, чем ЧТО (И.п.) Один меньше, чем два.
Задание 9. Слушайте, повторяйте, читайте. Познакомьтесь с конструкциями «что больше, чем что», «что меньше, чем что».
Больше, чем нуль; меньше, чем нуль; 3 0 (три больше, чем нуль), 5 > 0 (пять больше, чем нуль),
12 > 0 (двенадцать больше, чем нуль),
190 (девятнадцать больше, чем нуль),
200 (двадцать больше, чем нуль),
–3 < 0 (минус три меньше, чем нуль), –7 < 0 (минус семь меньше, чем нуль),
–12 0 (минус двенадцать меньше, чем нуль).
17
Задание 10. Читайте.
5 < 8; 7 > 3; 21 = 21; 25 > 5; 13 > 9; 12 > 3; 14 < 15 >12; 63 >12 > 5; 12 < 19 < 20.
Задание 11. Слушайте, записывайте.
–1 < 0, –8 < 0, –7 < 7, 5 > 0, –13 < –11, 13 > 0.
УРОК 3
ДРОБИ
Лексический минимум
|
|
|
Таблица 7 |
|
|
|
|
|
|
Русский |
English |
Español |
Français |
|
десятичная дробь |
decimal fraction |
decimal fracción |
decimal fraction |
|
дробь |
fraction |
fracción |
fraction |
|
можно |
can |
es posible |
c'est possible |
|
necessary |
necesito |
besoin |
||
нужно |
||||
general |
general |
général |
||
общий |
||||
ordinary fraction |
fracción |
fraction ordinaire |
||
обыкновенная дробь |
||||
|
ordinaria |
|
||
привести к общему |
lead to a common |
conducir a un |
conduire à un |
|
знаменателю |
denominator |
denominador |
dénominateur |
|
простая дробь |
|
común |
commun |
|
simple fraction |
fracción simple |
fraction simple |
||
сократить дробь |
||||
reduce fraction |
reducir la fracción |
réduire la fraction |
||
целое число |
integer |
entero |
entier |
|
числитель дроби |
numerator |
numerador |
numérateur |
|
знаменатель дроби |
denominator |
denominador |
dénominateur |
Задание 1. Слушайте, запоминайте.
Целое число – целые числа 1 – это целое число, 2 – это целое число;
Дробь – дроби Обыкновенная дробь – обыкновенные дроби;
18
– это обыкновенная дробь; – это обыкновенная дробь;
Десятичная дробь – десятичные дроби; 0,1 – это десятичная дробь; 0,2 – это десятичная дробь.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
одна (И.п.) какая (И.п.)
(одна́втора́я)
Таблица 8
Какой? |
|
Какая? |
первый |
|
первая |
второй |
|
вторая |
третий |
|
третья |
четвертый |
|
четвертая |
пятый |
|
пятая |
шестой |
|
шестая |
седьмой |
|
седьмая |
восьмой |
|
восьмая |
девятый |
|
девятая |
десятый |
|
десятая |
одиннадцатый |
|
одиннадцатая |
двенадцатый |
|
двенадцатая |
тринадцатый |
|
тринадцатая |
четырнадцатый |
|
четырнадцатая |
пятнадцатый |
|
пятнадцатая |
шестнадцатый |
|
шестнадцатая |
семнадцатый |
|
семнадцатая |
восемнадцатый |
|
восемнадцатая |
девятнадцатый |
|
девятнадцатая |
двадцатый |
|
двадцатая |
|
19 |