Учебное пособие 954

инновационной деятельности: структура и особенности. Особенности произ- водственно-технологической инфраструктуры.

Форма проведения занятия

Обсуждение теоретических вопросов происходит в форме диалога преподавателя со студентами.

Обсуждаются вопросы:

1.Международные организации поддержки и развития инновационной деятельности.

2.Механизмы международной интеграции в инновационной деятель-

ности.

3.Мировой опыт реализации программ инновационного развития.

Задания для решения

Задание 8.1.

Дать характеристику инновационным предприятиям по плану: а) название:

б) модель (японская, европейская, смешанная): в) дата создания; г) страна;

д) количественные характеристики: занимаемая площадь; количество рабочих мест; количество малых предприятий; годовой оборот и т.д.;

е) сфера деятельности.

Варианты инновационных предприятий:

1)Силиконовая долина;

2)Город фундаментальных исследований Цукуба;

3)Технопарк «София-Антиполис»;

4)Научный парк «Левен-ла-Нев»:

5)Кембриджский технопарк;

6)Берлинский инновационный центр;

7)Научный парк Мьярдеви;

8)Научный парк Хельсинки;

9)Фраунгоферское общество;

10)Парк высоких технологий города Шэньчжэнь;

11)Зона научных и технических нововведений (Франция);

12)Хериот-Уоттский технопарк (Великобритания);

13)Британская технологическая группа.

Задание 8.2.

На основе статистической информации определите распределение элементов инновационной инфраструктуры по федеральным округам Российской Федерации. Результаты представьте в виде таблице.

21

Таблица Распределение технопарковых структур по федеральным округам

Задание 8.3.

Какие технопарки действуют в вашем регионе и какая форма собственности технопарков среди них преобладают? Какое значение для регионов имеют технопарковые структуры?

Задание 8.4.

На основе информационных ресурсов сети Интернет рассмотреть практические примеры функционирования российских технопарковых структур, указав особенности их возникновения и построения, целевое предназначение и отраслевую направленность:

1)Инновационный центр «Сколково» (Россия);

2)Технопарк «Зеленоград» (Московская область);

3)Научный парк «Измайлово» (Москва) и др.

4)Информационно-технологический центр Московского энергетического института (МЭИ);

5)Центр информационных технологий Научного парка МГУ им. М. В. Ломоносова и другие

22

Домашнее задание

Задание 8.5.

Дайте сравнительный анализ основных преимуществ и недостатков малых инновационных организаций по сравнению с крупными организационными формами инновационной деятельности. Результат предлагается оформить в виде таблицы (матрицы).

Тема 9. Особенности интеграции в инновационную инфраструктуру

Цель занятия: углубленное изучение приоритетов инновационного развития международных стран.

Форма проведения занятия

Обсуждение теоретических вопросов происходит в форме диалога преподавателя со студентами.

Обсуждаются вопросы:

1.Роль международных объединений в межгосударственном инновационном сотрудничестве.

2.Международное сотрудничество Российской Академии Наук.

3.Инициативы Европейского Союза в области инновационной полити-

ки.

4.Мировые тенденции в сфере НИОКР и инноваций.

Задания для решения

Задание 9.1.

В условиях глобализации мировой экономики и международного разделения труда правовое регулирование регламентируется межгосударственными соглашениями и международными организациями. Определите международную организацию, регулирующую вопросы творчества и интеллектуальной собственности. Опишите ее полномочия.

Задание 9.2.

Определите научно-технологическую систему и приоритеты научнотехнологического развития зарубежных стран:

–Соединенные Штаты Америки;

–Канада;

–Федеративная Республика Германия;

–Французская Республика;

–Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии;

–Япония;

–Китайская Народная Республика;

23

– Республика Индия.

Задание 9.3.

Изучите программы и инструменты международного научнотехнического сотрудничества зарубежных стран:

–Соединенные Штаты Америки;

–Канада;

–Федеративная Республика Германия;

–Французская Республика;

–Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии;

–Япония;

–Китайская Народная Республика;

–Республика Индия.

Тестовые задания по разделу 3.

1.Проект ЕС по возрождению европейской экономики с целью построения «самой конкурентоспособной в мире и динамичной экономики, основанной на знаниях» имеет название:

а) «Система Карно»; б) «Лиссабонская Стратегия»;

в) «Центры конкурентоспособности»; г) «Эврика»;

д) Программа STTR (Small Business Technology Transfer).

2.Значительный вклад в развитие сотрудничества между различными субъектами инновационной деятельности вносят европейские программы:

а) «Лиссабонская Стратегия»; б) «Эврика»; в) «Система Карно»;

г) «Рамочная программа НИОКР ЕС».

3.Совместный проект ЕС и Российской Академии Наук «Наука и коммерциализация технологий» программы EuropeAid ориентирован на:

а) международное сотрудничество с целью совершенствования инновационной политики в России и осуществления серии пилотных инициатив, тестирующих новые пути коммерциализации научных разработок;

б) международное сотрудничество с целью проведения конкурсов инновационных разработок;

в) международное сотрудничество с целью разработки и проведения программ поддержки инновационной активности и инфраструктуры.

4.Лидером мирового инновационного процесса на сегодняшний день явля-

ется:

а) Япония; б) США;

24

в) Германия; г) Великобритания; д) Швейцария.

5. Концепция создания единого Европейского исследовательского пространства предусматривает:

а) стимулирование инновационного процесса, включая создание экологически «чистых» инноваций;

б) ускорение создания инновационного информационного общества; в) укрепление конкурентоспособности малого и среднего бизнеса; г) создание научного пространства без национальных границ для повы-

шения конкурентоспособности ЕС и увеличения числа новых рабочих мест.

25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Методические указания включают темы для изучения предмета, задания для самостоятельного изучения дисциплины, требования к выполнению практических занятий. Все формы и виды заданий связаны с самостоятельным освоением компетенций.

В методических указаниях подробно изложены вопросы, связанные с инновационной инфраструктурой. Представлены задания по исследованию информационной, организационной, производственной, финансовой инфраструктуры.

26

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Анисимов Ю.П., Свиридова С.В. Организация инновационной деятельности предприятий: учебное пособие: – Воронеж: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет». http://catalog.vorstu.ru

2.Богатова Е.В. Инновационная экономика: монография. — М.: Русайнс,

2014.— 86 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/48888.html.— ЭБС «IPRbooks»

3.Тебекин А. В. Инновационный менеджмент : учебник для бакалавров— М. : Юрайт, 2013.

4.Горбунов Д.В. Инфраструктура нововведений [Электронный ресурс]: методические указания по выполнению курсовых работ/ Горбунов Д.В., Кузьмин Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Самара: Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2016.— 40 c.— Режим до-

ступа: http://www.iprbookshop.ru/71842.html.— ЭБС «IPRbooks»

5.Дьячкова Т.П. Инфраструктура нововведений. Социальнодемографическая, информационная инфраструктура [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Дьячкова Т.П., Буракова Е.А.— Электрон. текстовые данные.— Тамбов: Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015.— 80 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/64102.html.— ЭБС «IPRbooks»

6.Инновационный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие/ К.В. Балдин [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2017.—

383 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60409.html.— ЭБС «IPRbooks»

27

28