Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Учебное пособие 221

.pdf
Скачиваний:
3
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
334.17 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра управления

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к организации и прохождению практики для студентов направления 38.04.03 «Управление персоналом»

(программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом») всех форм обучения

Воронеж 2022

УДК 331(07)

ББК 65.9я7

Составитель

канд. техн. наук, доц. Е. В. Баутина

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков: методические указания к организации и прохождению практики для студентов направления 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом» всех форм обучения) / сост. Е. В. Баутина. Воронеж: ВГТУ, 2022. 18 с.

В методических указаниях описаны основные процедуры алгоритма прохождения обучающимися учебной практики, последовательность их действий в ходе подготовки к практике и ее проведения, требования к оформлению и защите материалов практики.

Предназначены для обучающихся в магистратуре по направлению 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом»).

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ_ПпППУиН_ТУП.pdf.

Табл. 1.

УДК 331(07)

ББК 65.9я7

Рецензент – Н. Ю. Калинина, канд. техн. наук, доц. кафедры управления ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Практика студентов является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в профессио- нально-практической подготовке обучающихся на базах практики, содействует закреплению теоретических знаний, установлению необходимых деловых контактов университета с предприятиями, организациями и учреждениями.

Практика проводится для приобретения обучающимися практических навыков работы по направлению подготовки, формирования умений принимать самостоятельные решения на конкретных участках работы в реальных условиях, формирования у студентов целостного представления о содержании, видах и формах профессиональной деятельности.

Практика организуется и проводится на основе утвержденной программы, в которой определен перечень рассматриваемых вопросов и необходимых для выполнения заданий, в сторонних учреждениях, организациях, предприятиях или в структурных подразделениях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Практика в организациях осуществляется на основе договоров между вузом и организациями о прохождении практики студентов. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком на соответствующий учебный год.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом»), основной профессиональной образовательной программы высшего образования и учебным планом в блок практики входит учебная практика – Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков.

Форма проведения практики – дискретно.

Способ проведения практики – стационарная, выездная.

Стационарная практика проводится в профильных организациях, расположенной на территории г. Воронежа.

Выездная практика проводится в местах проведения практик, расположенных вне г. Воронежа.

Практика проводится в осеннем семестре на втором году обучения до начала учебных занятий.

Организация проведения практики, предусмотренной основной профессиональной образовательной программой высшего образования направления подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» (уровень магистратуры), осуществляется ВГТУ на основе типовых двусторонних договоров с организациями,

3

деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках данной основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Учебная практика может проводиться в структурных подразделениях ВГТУ.

Способ проведения практики определяется индивидуально для каждого студента и указывается в приказе на практику.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик учитывает состояние здоровья и требования по доступности.

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Продолжительность практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, сроки ее проведения устанавливаются учебным планом по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом»).

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

относится к вариативной части блока Б2, проводится на втором курсе обучения в третьем семестре для заочной формы обучения после летних каникул в течение шести недель. Общий объем практики составляет 9 з.е. (324 часа).

Форма промежуточной аттестации по учебной практике: зачет с оценкой. Учебная практика может проводиться на предприятиях г. Воронежа и области, обеспечивающих выполнение поставленных целей и задач практики или на базе кафедры «Управления» и в других структурных подразделений ВГТУ.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Цель практики: формирование навыков самостоятельной научноисследовательской работы и решения конкретных научно-практических задач путем непосредственного участия в научно-исследовательской деятельности, а также сбор фактических материалов для подготовки выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации.

Задачи прохождения практики:

-самостоятельная научно-исследовательская работа;

-поиск и выбор наиболее актуальных и достоверных источников информа-

ции;

-рецензирование научных трудов (монографий, статей и т.д.);

-систематизация и анализ полученной информации;

-подготовка аналитических материалов и презентаций полученных резуль-

татов.

В результате прохождения практикиобучающийся должен знать:

- специфику мероприятий и существующие практики привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала;

4

-особенности и принципы политики адаптации персонала организации;

-методологию и методику разработки и внедрения политики адаптации персонала.

В результате прохождения практикиобучающийся должен уметь:

-использовать технологии привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала;

-использовать отечественный и зарубежный опыт привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала;

-оценивать эффективность политики и инструментов привлечения, подбора

иотбора конкурентоспособногоперсонала;

-применять знания о политике адаптации персонала, анализировать ее, делать выводы;

-разрабатывать политику адаптации персонала организации с учетом отечественного изарубежного опыта.

В результате прохождения практики студент долженвладеть:

-навыками разработки и внедрения политики привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала;

-навыками разработки и внедрения политики адаптации персонала организации.

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Описание планируемых результатов обучения при прохождении практики по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом») представлено в виде компетенций обучающегося, формируемых в результате прохождения практики.

В результате прохождения практики по получению первичных профес-

сиональных умений и навыков у обучающегося должны сформироваться следующие компетенции:

ПК-3 – умением разрабатывать и внедрять политику привлечения, подбора и отбора конкурентоспособного персонала;

ПК-4 – умением разрабатывать и внедрять политику адаптации персонала организации.

СОДЕРЖАНИЕ И НАПРАВЛЕНИЯ ПРАКТИКИ

Структура и содержание практики

Содержание практики определяется выпускающей кафедрой с учетом интересов и возможностей ВГТУ и предприятий, на которых она проводится, и заключается в исполнении обязанностей по занимаемой должности, а также в

5

ознакомлении и исследовании актуальной научной проблемы или решении реальной профессиональной задачи.

Трудоемкость практики представлена в таблице 1. Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой.

Рабочее время студентов-практикантов определяется в соответствии с действующим в университете внутренним трудовым распорядком и режимом работы базового предприятия.

Организация учебной практики на всех этапах обучения должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности закрепления обучающимися профессиональных компетенций в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Перед выходом на практику ответственным по практике от кафедры для всех студентов проводится организационное собрание, на котором определяются цели и задачи практики, описывается ее содержание и намечается перечень работ и задач, которые студент должен выполнить при прохождении практики.

Выдает студентам индивидуальное задание, определяются объекты работ (индивидуально для каждого студента) и сроки представления руководителю промежуточных и конечных результатов.

Студент допускается к работе после получения инструктажа по технике безопасности, охране труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии.

В процессе прохождения практики студент обязан детально изучить мероприятия, направленные на обеспечение безопасности, с одновременным сбором материала для подготовки соответствующего раздела отчета.

Руководитель практики знакомит студентов с обязанностями научного и инженерно-технического состава отдела, службы, научно-исследовательской группы лаборатории на рабочем месте (месте прохождения практики).

Работа на рабочем месте, где студенты в соответствии с индивидуальными заданиями знакомятся со структурой базового предприятия, используя свои теоретические знания, анализируют условия осуществления конкретных операций трудового процесса, находят и реализуют пути их совершенствования. Проводя эту работу и выполняя профессиональные задания, студенты оказывают реальную помощь предприятию в совершенствовании деятельности, в выполнении программы и повышают личный творческий уровень и расширяют свои профессиональные навыки.

6

Таблица

Содержание разделов практики и распределение трудоемкости по этапам

Наименование этапа

Содержание этапа

Трудоемкость,

п/п

час

 

 

Проведение собрания по организации практики.

 

 

Подготовительный

Знакомство с целями, задачами,

требованиями к

2

1

практике и формой отчетности.

Распределение

этап

 

заданий. Инструктаж по охране труда и пожарной

 

 

 

 

 

 

безопасности.

 

 

 

Знакомство с ведущей

Изучение организационной структуры организа-

10

2

ции. Изучение нормативно-технической докумен-

организацией

 

тации.

 

 

 

 

 

 

3

Практическая работа

Выполнение индивидуальных заданий. Сбор

300

практического материала.

 

 

 

Обработка материалов практики, подбор и струк-

 

4

Подготовка отчета

турирование материала для раскрытия соответст-

10

вующих тем для отчета. Оформление отчета.

 

 

Предоставление отчета руководителю.

 

5

Защита отчета

Зачет с оценкой

 

2

 

 

 

Итого

324

Для выполнения индивидуального задания следует продолжить изучение литературных источников по теме исследования, обработать и систематизировать записи ранее прочитанных журналов, статей и т.д. Ознакомиться с источниками информации по теме исследования, которые имеются в организации; в случае отсутствия необходимого информационного материала следует установить, где и каким образом он может быть получен. Организовать сбор необходимых статистических данных, при необходимости провести изучение Интер- нет-источников. Провести тщательную проверку цифрового материала, расчетов и вычислений, оформить их в таблицы, графики, схемы, диаграммы.

Используя различные методы исследований, детально проанализировать собранный материал, результаты наблюдений и выявить пути решения выявленных проблем.

Особое внимание должно быть обращено на сбор необходимых материалов. От полноты собранных сведений, их достоверности во многом зависит качество научных исследований студента.

Организация практики

Организация практики направлена на обеспечение непрерывности и последовательности в формировании определенных компетенций выпускников.

Руководитель практики

7

Ответственность за организацию и проведение практики возлагается на заведующего кафедрой и преподавателя, осуществляющего руководство практикой и ее координацию по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» (программа магистерской подготовки «Технологии управления персоналом»).

Руководство практиками от университета осуществляется преподавателями кафедры, а на производстве назначаются квалифицированные работники.

Руководитель практики от кафедры:

-составляет рабочий график (план) проведения практики (при назначении руководителя практики от профильной организации – составляется совместный рабочий график (план) проведения практики);

-разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики;

-участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации;

-осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным основной профессиональной образовательной программы;

-оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий, а также при сборе материалов к магистерской диссертации;

-оценивает результаты прохождения практики обучающимися;

-проводит итоговый контроль качества результатов прохождения практики в форме дифференцированного зачета с оценкой. Она определяется руководителем практики на основании оценки со стороны руководителя практики от предприятия, оценки за практическое задание, результатов собеседования со студентом по вопросам из списка вопросов к зачету с оценкой;

-вносит предложения по улучшению и совершенствованию порядка проведения практики руководству ВГТУ;

-представляет отчет о проведении практики заведующему кафедрой для обсуждения и утверждения на заседании кафедры и Ученом совете факультета.

Руководитель практики от производства:

-согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;

-предоставляет рабочие места обучающимся;

-обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда;

-проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка.

При проведении практики в профильной организации руководителем практики от кафедры и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.

8

Практикант обязан:

-получить от руководителя индивидуальное задание;

-ознакомиться с программой практики, календарно-тематическим планом

изаданием;

-выполнить индивидуальное задание, предусмотренное программой практики;

-соблюдать действующие в организациях и университете правила трудового распорядка;

-соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности;

-вести дневник практики студента;

-по окончании практики сдать письменный отчет о прохождении практики на проверку и своевременно, в установленные сроки, защитить его после устранения замечаний руководителя; к отчету прилагается характеристика на практиканта за подписью руководителя с производственного предприятия.

Во время прохождения практик студент должен соблюдать требования по охране труда и технике безопасности, согласно действующему трудовому законодательству, нормам по безопасности труда и внутреннему распорядку предприятия.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДОКУМЕНТОВ ПО ПРАКТИКЕ

Рекомендации по выполнению и подготовке индивидуального задания при прохождении практики

При прохождении практики студент в соответствии с требованиями программы практики выполняет индивидуальное задание, которое представляет собой форму самостоятельной работы студента и является одним из средств оценивания качества достижения результатов практики.

Обучающийся в период прохождения учебной практики должен:

-ознакомиться с литературой, в которой освещается отечественный и зарубежный опыт по исследуемым вопросам в соответствии с осваиваемыми компетенциями;

-изучить нормативные и правовые документы, используемые специалистом в своей профессиональной деятельности;

-проанализировать опыт применения инноваций на предприятиях;

-выявить проблемные области в существующей практике привлечения, подбора, отбора и адаптации персонала;

-определить направления совершенствования политики привлечения, подбора, отбора конкурентоспособного персонала и политики адаптации персонала организации;

-определить дальнейшее направление диссертационных исследований.

9

Наличие и качество собранной информации, уровень исполнительности обучающегося оценивается руководителем практики во время проверки отчета по практике и его защиты.

По вопросам организационного характера обучающийся, направленный на практику, может получить консультацию у руководителя практики от университета.

Типовые контрольные вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы

формирования компетенций в процессе прохождения практики

Контрольные вопросы и задания для проведения аттестации обучающегося по итогам практики:

1.Системный подход к управлению персоналом.

2.Профессионализм и компетентность как стратегические цели развития современной организации.

3.Современная концепция управления персоналом.

4.Движение персонала. Сменяемость (оборот), текучесть кадров. Абсолютные и относительные показатели оборота кадров. Причины сменяемости кадров.

5.Кадровый потенциал предприятия. Понятие персонального потенциала и потенциала персонала. Взаимосвязь кадрового потенциала и потенциала организации.

6.Группы технологий управления персоналом.

7.Технологии управления персоналом и его развитием.

8.Управление социальным развитием.

9.Обучение и развитие персонала.

10.Подходы к управлению человеческими ресурсами.

11.Виды профессионального обучения персонала.

12.Методы профессионального обучения, их классификация.

13.Активные методы обучения персонала.

14.Управление деловой карьерой.

15.Существующая практика служебно-профессионального продвижения работников в организации.

16.Информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом.

17.Автоматизация подбора персонала.

18.Использование социальных сетей.

19.Информационное обеспечение планирования профессиональноквалификационного состава персонала.

20.Определение потребности в персонале и источников ее покрытия.

21.Проблемы найма и подбора персонала.

22.Проблемы оценки персонала при найме на работу.

10