Учебное пособие 204

ные указатели, как правило, помещаются в последнем номере журнала за истекший год).

Нужно также иметь в виду, что по данной отрасли юридической науки изданы специальные «Библиографии», которые уже содержат систематизированный перечень работ, опубликованных за определенный период времени.

Сведения о таких сборниках можно получить у библиографов в учебных и научных фондах библиотек.

Кроме этого, нужно использовать литературу, указываемую авторами научных работ в подстрочных сносках на страницах книг (журналов) или в помещенных в конце книги (статьи) примечаниях, списках литературы.

Сегодня широко распространены автоматизированные компьютерные правовые системы «Кодекс», «Гарант», «КонсультантПлюс» и др., которые содержат информацию о действующих нормативных актах и экономят время по их поиску. Помимо этого, можно использовать ресурсы телекоммуникационной сети INTERNET.

При выполнении курсового проекта необходимо использовать норма- тивно-правовые, правоприменительные, официальные и научные комментарии, содержащиеся как в открытой печати, так и в источниках различных министерств и ведомств (ведомственные инструкции, письма, протоколы и т. п.).

Изучать нормативно-правовые и иные юридически значимые документы следует по официальным изданиям соответствующих правотворческих и правоприменительных органов.

Кчислу таких изданий относятся:

•«Собрание законодательства РФ»;

•«Ведомости Федерального Собрания РФ»;

•«Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти»;

•«Бюллетень Верховного Суда РФ»;

•«Вестник Высшего Арбитражного суда РФ»;

•«Вестник Гражданского права».

По большинству тем курсового проекта требуется изучение и обобщение практики применения законодательных и иных нормативных актов. В связи с этим перед автором курсового проекта стоит задача изучить и обобщить правоприменительную практику. Это позволит установить тенденции и выявить имеющиеся недостатки и пробелы в действующем законодательстве, наметить пути повышения его эффективности, дать соответствующие рекомендации по дальнейшему усовершенствованию законодательства и разработке цифровой платформы по выбранной проблематике.

Собранные материалы в виде письменного обзора (справки, проекты договоров, Уставов, Положений, таблицы, графики, схемы и иные документы) могут прилагаться к курсовому проекту.

11

2.2.Написание текста работы (пояснительная записка)

Кнепосредственному написанию текста курсового проекта (пояснительная записка) можно приступить только после изучения научной литературы, нормативного материала, практики применения законодательных и иных нормативных актов по избранной теме.

Написание курсового проекта носит творческий характер. Недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т. п.

Студент должен проявить умение находить различные точки зрения, анализировать дискуссионные положения, приводить самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции, формулировать теоретические выводы

ивносить практические предложения по оптимизации действующего законодательства, практики его применения, а также разработке цифровой платформы по выбранной проблематике.

Автор в ходе работы должен руководствоваться следующими требованиями:

1)курсовой проект должен быть написана грамотным литературным

языком;

2)работа должна носить исследовательско-аналитический, а не описательный характер;

3)работа не должна состоять из набора отдельных фактов, событий, точек зрения, цитат и т. п.;

4)в процессе подготовки работы нужно не только фиксировать юридически значимые факты, события, мнения, но и делать необходимые обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять тенденции, закономерности, проблемы, формулировать предложения и рекомендации по разработке цифровой платформы.

В соответствии с планом работы следует определить порядок рассмотрения каждого вопроса. Целесообразно сначала систематизировать категории

ипонятия, определить их логический ряд. Далее следует проанализировать различные точки зрения на исследуемую проблематику, а затем выработать собственную позицию и сделать соответствующие выводы обобщающего характера.

Студентам в ряде случаев достаточно сложно самостоятельно отделить наиболее важную информацию от второстепенной, поэтому на данном этапе необходимо проконсультироваться с научным руководителем.

При написании текста курсового проекта (пояснительная записка) работы следует исходить из того, что каждый пункт плана раскрывает отдельный аспект избранной темы. Не допускается повторения названия темы работы в названии отдельных ее разделов. Структурные части работы должны носить логически взаимосвязанный, непротиворечивый характер. Изложение вопросов осуществляется в примерно равном объеме.

Изложение материала ведется от третьего лица. Стиль курсового проекта представляет собой безличный монолог.

12

Курсовой проект в соответствии с планом начинается с введения, где подчеркивается актуальность темы, показывается степень ее научной разработанности, определяются цели и задачи исследования, предлагаются методологические подходы к достижению обозначенных целей и решению поставленных задач, определяется круг источников, позволяющих раскрыть вопросы, обозначенные в плане.

Определяются предмет и объект курсового проекта, при этом важно понимать смысл каждого и четко их разграничивать. Если выразиться более простым языком, то можно сказать следующее: объект и предмет курсового проекта соотносятся как общее и частное. Объект определяет, что конкретно вы будете изучать в данной теме, а предмет более узок и конкретен. То есть из всей системы, представляющей собой объект исследования, выделяется либо часть этой системы, либо процесс, который и является тем самым пресловутым предметом. Другими словами, предмет – это «повод» для изучения всего объекта.

Объем введения должен соответствовать примерно 10 % от общего объема работы (2 – 3 страницы).

Восновной части пояснительной записки логически последовательно раскрываются поставленные вопросы.

Каждый вопрос должен включать вводную, описательную и заключительные части.

Завершать изложение материала в каждом из разделов следует выводами частного характера.

Это связано с тем, что, заканчивая изложение материала, автор анализирует и сопоставляет всё изложенное, следовательно, критически оценивает, что способствует развитию творческих способностей при написании работы.

Азначит, намного упрощается задача изложения выводов и предложений в заключении.

Автору следует постараться с максимальной эффективностью использовать имеющиеся теоретические знания и практические навыки, полученные в процессе изучения юридических и экономических дисциплин.

Кроме того, важно показать связь теоретических положений с реальной жизнедеятельностью субъектов права, обозначить точки соприкосновения проблемных положений курсового проекта с вопросами существующих правоотношений в цифровой деятельности.

Положения дискуссионного характера следует аргументировать путем дополнительной ссылки на мнения авторов, являющихся признанными авторитетами в данной проблематике.

Поскольку курсовой проект является результатом самостоятельного изучения студентами избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые личные обобщения и выводы.

Вразделе «Заключение» автором подводится итог научного исследования и делаются обобщающие выводы.

Вданном разделе следует:

13

•отметить, с какими трудностями пришлось столкнуться при изложении избранной темы;

•акцентировать внимание на теоретических положениях, вызвавших особый интерес;

•выделить вопросы, имеющие практическую значимость.

Объем заключения составляет около 10 % всего содержания курсового проекта (2 – 3 страницы).

При написании курсового проекта студент должен использовать не менее 10 – 15 различных источников, которые позволяют в полном объеме раскрыть тему работы.

Примерный объем курсового проекта должен составлять 25 – 30 страниц компьютерного текста. При этом в объем работы не включаются приложения.

Графическая часть курсового проекта выполняется на одном стандартном листе формата А 2. Содержание графической части определяет преподаватель в задании на курсовой проект.

В приложения могут включатся различные документы проекты договоров, положений и иные материалы, которые логично вписываются в содержание курсового проекта, кроме тех, которые содержатся в графической части.

Следует обратить внимание на недопущение нарушения принципа самостоятельности при написании курсового проекта.

К таким нарушениям относятся: плагиат и подлог.

Плагиат определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде без полной ссылки на источник или со ссылками, но объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов.

Плагиат может осуществляться в двух видах:

•дословное изложение текста другого лица,

•парафраза – изложение текста другого лица с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста.

Подлог определяется как сдача письменного курсового проекта, выполненной другим лицом, в качестве собственной работы.

При обнаружении плагиата больше 50% или подлога обучающемуся выставляется оценка «неудовлетворительно».

2.3.Оформление пояснительной записки курсового проекта

Обязательные структурные элементы выделены должны быть полужир-

ным шрифтом.

Наименования структурных элементов «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками этих структурных элементов.

Заголовки структурных элементов следует располагать по центру строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая.

14

Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно одной стро-

ке.

Каждый структурный элемент КП следует начинать с новой страницы. Страница КП должна быть заполнена текстом не менее чем на 1/3 часть.

Титульный лист является первой страницей КП, форма титульного листа приведена в приложении А.

Допускается заполнять форму титульного листа либо на компьютере, либо от руки четким почерком чернилами или пастой только одного цвета (черного, синего или фиолетового).

Задание на КП

Задание на КП оформляют в соответствии с приложением Б. Допускается

заполнять форму листа задания либо на компьютере, либо от руки четким почерком тушью, чернилами или пастой только одного цвета (черного, синего или фиолетового). Задание является обязательным.

Содержание

Содержание включает все структурные элементы КП с указанием номе-

ров страниц, с которых они начинаются.

Для основной части приводятся наименования всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование). Приложения указываются с их наименованием.

Пример составления содержания приведен в приложении В.

Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой

проблемы, обоснование необходимости проведения работы.

Во введении должны быть показаны цели и задачи работы, актуальность и новизна темы. Не допускается введение составлять как аннотацию и не рекомендуется во введение включать таблицы и рисунки. Введение не нумеруется как раздел.

Основная часть пояснительной записки

Восновной части пояснительной записки приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной КП.

Основная часть пояснительной записки, как правило, должна содержать: - рассмотрение теоретического материала из литературных источников по

исследуемой проблеме; - постановку задачи КП;

- анализ правоприменительной практики; - предложения по совершенствованию законодательства, а также практи-

ки применения.

Основную часть пояснительной записки следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты при необходимости могут делиться на подпункты.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста КП, за исключением приложений.

Пример – 1, 2, 3 и т.д.

15

Номер подраздела или пункта включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой.

Пример – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.

После номера раздела, подраздела в тексте точку не ставят.

Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет только один подпункт, то нумеровать его не следует.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют.

Заголовки основной части КП (разделов и подразделов) следует печатать с абзацного отступа, с прописной буквы, шрифт Times New Roman, кегль 14, не выделяя их полужирным шрифтом, без точки в конце. Переносы в заголовках не допускаются. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно одной строке.

Текст КП должен быть выполнен с соблюдением общих требований, установленных ГОСТ 2.105 к текстовым документам.

В тексте КП не допускается:

-применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы),

-применять сокращения слов, кроме установленных ГОСТ 7.12, а также правилами русской орфографии;

Таблицы

Таблицы, также как иллюстрации, следует нумеровать арабскими цифра-

ми сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела. Наименование таблицы (при его наличии) следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа через тире с ее номером.

Пример. Таблица 1 – Основные единицы СИ Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором

она упоминается впервые, или на следующей странице. Расстояние между таблицей и текстом должно быть равно одной строке.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте КП.

Допускается в таблице при необходимости уменьшать размер шрифта Times New Roman до кегль 10.

Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны страницы. В этом случае номер страницы проставляют, как и на всех страницах КП, в центре нижней части страницы без точки.

Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу не проводят.

В перенесенной части таблицы должна сохраняться ее головка (шапка) или пронумерованная строка первой части таблицы. Над перенесенной частью пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера.

Графу (столбец) «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных, порядковые номера следует указывать в первой графе (столбце) таблицы непосредственно перед их наименованием.

16

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения

Пример. Таблица А1 1 – Динамика показателей за 2010 – 2019 гг.

Иллюстрации

Иллюстрации (чертежи, графики, диаграммы, схемы, фотоснимки, ком-

пьютерные распечатки) следует располагать непосредственно после текста по центру, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице.

Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела.

Пример. Рисунок А.1 – Механический индикатор прочности камня На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте КП.

Ссылки на использованные источники

Нумерация ссылок на использованные источники ведется арабскими

цифрами в порядке их появления в тексте КП.

Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером без точки, который заключают в квадратные скобки. Под этим номером помещают библиографическое описание данного источника в списке литературы. Ссылка ставится непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, по которому дается пояснение, в квадратных скобках. В квадратных скобках указывается порядковый номер источника в соответствии со списком использованных источников и номер страницы, с которой взята информация, например: [4, с. 32].

Приводимые в работе цитаты должны быть по возможности краткими. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной буквы. Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием, например: Л.И. Петражицкий писал, что «…гениальный философ Кант смеялся над современной ему юриспруденцией, что она еще не сумела определить, что такое право ... Он сам работал над этой проблемой и полагал, что ему удалось ее решить. После него над этой проблемой работали многие другие выдающиеся мыслители, философы и юристы, но и теперь еще юристы ищут определения для своего понятия права» [23, с. 67].

Если использованными источниками являются нормативные документы (стандарты, технические регламенты, технические условия, правила и др.), то в тексте КП указывают только их обозначение, без года их утверждения, а год утверждения и другие сведения размещают в библиографическом списке литературы.

Библиографический список

Список литературы должен содержать сведения об источниках, использо-

ванных при выполнении КП. Сведения об источниках следует располагать в

17

порядке появления ссылок в тексте КП, нумеровать арабскими цифрами без точки печатать с абзацного отступа.

Описание источников осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. В приложении Г представлены примеры оформления библиографического описания в зависимости от вида источника.

Нормативные правовые акты одного уровня располагаются в хронологическом порядке, от принятых в более ранние периоды к принятым в более поздние периоды.

Если нормативный правовой акт имеет несколько редакций, в скобках указывается последняя.

Примеры оформления нормативных правовых актов:

1.Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 30.12.2001 № 197-фз (с изм. от 18.07.2011 г.) - Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru.

2.Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации [Текст]: Федеральный закон от 06.10.1999 г. № 184-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1999. - № 43.

Приложения

Графическая часть курсового проекта выполняется на одном стандартном

листе формата А 2. Содержание графической части определяет преподаватель в задании на курсовой проект.

Приложения оформляют как продолжение КП. На все приложения должны быть даны ссылки в тексте и приложения располагают в порядке ссылок на них.

В приложения следует включать:

-графики, таблицы, диаграммы различных цифровых данных;

-рисунки;

-справочные материалы;

-схемы структурные, функциональные, принципиальные;

-методики проведения испытаний;

-схемы цифровых платформ, решаемых в процессе выполнения КП;

-другие документы, используемые при выполнении КП и не вошедшие в пояснительную записку, кроме тех, которые содержаться в графической части.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием по центру строки слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения.

Обозначают приложения заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ë, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

В случае полного использования букв русского алфавита, допускается обозначение буквами латинского алфавита за исключением букв I и O. Если в КП одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».

Курсовой проект оформляют в компьютерном варианте в соответствии с требованиями к работам подобного рода.

18

Сокращение слов не допускается за исключением официально установленных аббревиатур (РФ, АПК, ГК РФ, ГПК, ГИБДД и т. п.).

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.

Курсовой проект выполняется в соответствии с заданием, выданным руководителем проекта.

Руководитель несёт ответственность за содержание и соответствие допущенного к защите курсового проекта выданному заданию.

Руководство курсового проекта преподаватель осуществляет в виде индивидуальных и групповых консультаций, расписание которых доводится до обучающихся при выдаче задания.

Консультации по выполнению курсового проекта проводятся в рамках объёма времени аудиторных занятий, отводимых в учебном плане на консультации по курсовому проекту, и в форме дополнительных занятий.

Основными функциями руководителя курсового проекта являются:

−консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения;

−оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литерату-

ры;

−контроль хода выполнения курсового проекта;

−подготовка письменных замечаний на представленный обучающимися промежуточный или итоговый материал;

−организация защиты обучающимися курсового проекта.

4. ЗАЩИТА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

Защита курсового проекта является обязательным заключительным этапом. Она проводится за счёт времени, предусмотренного обучающемуся на выполнение курсового проекта.

Сроки защиты курсового проекта сообщаются обучающимся при выдаче задания. Защита должна проводиться до сдачи экзамена.

Курсовой проект сдается на проверку руководителю курсового проектирования не позднее, чем за трое суток до защиты. Руководитель принимает решение о допуске курсового проекта к защите, делая об этом запись на титульном листе, или возвращает курсовой проект на доработку с указанием причин в письменном виде.

При защите курсового проекта обучающийся, защищающий курсовой проект, делает сообщение о проделанной работе продолжительностью 5-10 минут, где излагает основные требования и пути реализации задания, описываются решения, применённые обучающимся при разработке проблемных вопросов темы. Защита может проходить с использованием компьютерной презентации.

19

При изложении материала обучающийся должен продемонстрировать: умение кратко, чётко и технически грамотно излагать содержание выполненной и представленного на защиту курсового проекта; умение обосновать выбранный вариант решения проблемы, связанной с разработкой цифровой платформы, с опорой на SWOT-анализ проекта (сильные стороны, слабые стороны, возможности , угрозы); с применением устройством, технологией, алгоритмом, программой исследования и т. д.; владение теоретическим материалом по тематике курсового проекта.

После сообщения обучающийся отвечает на вопросы, касающиеся темы курсового проекта.

Защита курсового проекта может приниматься руководителем курсового проектирования или комиссией, состав которой ежегодно устанавливается распоряжением заведующего кафедрой.

В комиссию могут входить:

-заведующий кафедрой или представляющее его лицо (председатель

комиссии);

-преподаватель, читающий лекции по данной дисциплине;

-руководитель проекта;

-другие преподаватели по профилю проектирования.

При выставлении оценки учитываются следующие моменты:

а) обоснование актуальности, избранной для написания курсового проекта темы;

б) использование литературы, законодательства, других нормативных, аналитических, информационных и прочих материалов;

в) объем самостоятельно собранного, изученного и обобщенного фактического материала (судебная практика и т. д.);

г) всесторонность, полнота, объективность, глубина, теоретическая и практическая обоснованность проведенного анализа;

д) теоретическая и практическая значимость сформулированных в курсовой работе положений, выводов, предложений, рекомендаций;

е) комплексность, системность, последовательность изложения материала, четкость и ясность сформулированных положений, выводов, предложений, рекомендаций;

ж) связь материала курсового проекта с различными положениями смежных правовых дисциплин, философии, социологии, политологии и т. д.;

з) владение материалом курсового проекта во время ее защиты, умение аргументировано отвечать на поставленные в ходе дискуссии вопросы, осведомленность по смежным с темой вопросам дисциплины.

Курсовой проект оценивается по четырехбальной шкале.

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если автор глубоко проник в исследуемую проблему, широко и убедительно раскрыл ее суть, исследовал исторический аспект проблемы, отечественную практику правоприменения, логично и аргументировано вывел и объяснил тенденции, закономерности и зависимости исследованных вопросов, выявил имеющиеся недостатки в разработке

20