Учебное пособие 39
.pdf
2.выполнение (реализация) проекта; 2. уважительное отношение к мнению других, терпимость, открытость, тактичность, готовность прийти на помощь;
3.подготовка итогового продукта. 3. самооценка, взаимооценка, планировани целеполагание;
4.сотрудничество с учителем, со сверстниками, владение монологической речью.
Результатами (результатом) осуществления проекта является (являются):
1.формирование специфических умений и навыков проектирования;
2.личностное развитие обучающихся (проектантов);
3.подготовленный продукт работы над проектом;
4.все вышеназванные варианты.
Организация проектной деятельности призвана, прежде всего, способствовать осуществлению следующих результатов:
1. предметных; 2. групповых; 3. межпредметных; 4. личностных;
Какой из перечисленных характеристик объект не обладает:
1.доступность;
2.временность;
3.последовательность разработки;
4.уникальность продукта, услуги, результата.
Что является ключевым при оценке проекта:
1.выявленная актуальная проблема;
2.конкретный полученный продукт;
3.проверенные источники информации;
4.тщательно продуманный план.
Ккакому умению относятся умение отстаивать свою точку зрения, умени находить компромисс:
1.рефлексивное; 2. поисковое; 3. менеджерское; 4. коммуникативное.
Ккакому навыку (умению) относятся умение коллективного планирован умение взаимопомощи в группе в решении общих задач:
1.навыки оценочной самостоятельности;
2.навыки работы в сотрудничестве;
3.менеджерские умения и навыки;
4.презентационные умения и навыки.
Ккакому навыку (умению) относятся навыки монологической речи, умен использовать различные средства наглядности при выступлении:
1.навыки оценочной самостоятельности;
2.навыки работы в сотрудничестве;
3.менеджерские умения и навыки;
4.презентационные умения и навыки.
11
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Кудинова О.С., Скульмовская Л.Г. Проектная деятельность в вузе как основа инноваций // Современные проблемы науки и образования. – 2018.
–№ 4.; URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27928 (дата обращения: 03.12.2020).
2.https://cchgeu.ru/university/struktura/proektnyy-ofis/
3.https://cchgeu.ru/studentu/stud-proekti/
4.https://archi.ru/contests
5.https://cchgeu.ru/science/info/
12
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. |
|
|
3 |
Тема: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ ................................................ |
|
4 |
|
Тема: ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРОЕКТА............................. |
5 |
||
И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ................................................ |
|
5 |
|
Тема: ПРИНЦИПЫ ПОСАДКИ ЗДАНИЙ НА МЕСТНОСТИ ............................. |
5 |
||
Тема: СТОИМОСТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫХ |
|||
РЕШЕНИЙ................................................................................................................ |
|
|
6 |
Тема: СТОИМОСТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ КОНСТРУКТИВНЫХ И |
|||
ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫХ |
РЕШЕНИЙ |
ЗДАНИЙ |
И |
СООРУЖЕНИЙ ....................................................................................................... |
|
|
6 |
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ................................................................... |
|
|
13 |
13
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
кпроведению практических занятий
ивыполнению самостоятельной работы по дисциплине «Проектная деятельность»
для магистрантов направления 07.04.04 «Градостроительство» всех форм обучения
Составители: Колосов Александр Иванович,
Панфилов Дмитрий Вячеславович, Сотникова Ольга Анатольевна, Кукина Ольга Борисовна, Прокшиц Екатерина Евгеньевна
В авторской редакции
Компьютерный набор Е. Е. Прокшиц
Подписано к изданию 15.12.2020.
Уч.-изд. л. 0,7.
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»
394026 Воронеж Московский просп., 14