ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический

университет»

Кафедра автоматизированного оборудования

машиностроительного производства

Методические указания

по самостоятельной работе для студентов

специальности 151002 «Металлообрабатывающие станки

и комплексы» очной и очно-заочной форм обучения

Воронеж 2010

Составитель профессор В.М. Пачевский

УДК 921.(07)

Методические указания по самостоятельной работе для студентов специальности 151002 «Металлообрабатывающие станки и комплексы» очной и очно-заочной форм обучения / ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. В.М. Пачевский. Воронеж, 2010. 31 с.

Методические указания составлены в помощь студентам специальности 151002 «Металлообрабатывающие станки и комплексы» с целью повышения интенсивности освоения учебного материала за счет эффективного использования самостоятельной работы.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MS WORD и содержатся в файле МУ СР 151002.

Табл. 4.

Рецензент канд. физ.-мат. наук, доц. С.Н. Яценко

Ответственный за выпуск зав. кафедрой профессор

В.М. Пачевский

Издается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного технического университета

© ГОУ ВПО «Воронежский

государственный технический

у ниверситет», 2010

1. Общие принципы самостоятельной работы

1.1. Роль самостоятельной работы в учебном процессе

Значимость самостоятельной работы студентов определяется тем, что психика человека развивается только в про­цессе активной самостоятельной деятельности. Отсюда сле­дует, что важнейшей задачей является управление этой работой. Оно осуществляется как непосредственно при личном общении, так и опосредованно - главным образом через методические указания.

Форма и методика выполнения самостоятельной работы зависит от конкретных элементов учебного процесса и должна рассматриваться применительно к его следующим видам:

1. Лекции.

2. Практические занятия.

3. Лабораторный практикум.

4. Расчетно-графические задания (РГЗ).

5. Курсовое проектирование.

6. Научно-исследовательская работа студентов.

7. Индивидуальная работа студента под контролем преподавателя.

8. Производственные практики.

9. Дипломное проектирование.

Существуют общие подходы к выполнению самостоятельной работы, которые включают в себя умение работать с книгой, вести конспект, концентрировать свое внимание на лекциях. Особое внимание следует уделять гигиене умственного труда, которая в значительной степени предопределяет интенсивность самостоятельной работы и психико-физиологическое состояние студента.

При самостоятельной работе студент должен получить ответы на следующие вопросы:

- для чего он выполняет данную работу; чему он научится, какова учебная цель;

- когда, где и для чего эти умения ему понадобятся;

- что надо сделать, т.е. каково содержание работы;

- что для этого надо знать и уметь;

- как выполняют работу.

Поскольку умения и навыки могут быть самыми различ­ными: от умения слушать лекции и конспектировать до уме­ния пользоваться электронным микроскопом или ЭВМ и умения проектировать, форма и методика самостоятельной работы могут существенно изменяться.