4 курс 1 семестр / системний аналіз / дз / МН-4- , тести 7.1 з системного аналізу 07.12.20
.docxЗавдання 7.1 (тест).
Оберіть відповіді з наведених варіантів для сформульованих запитань.
Для всіх запитань необхідно обрати по дві відповіді з усіх наведених.
1. Структурування у процесі побудови дерева цілей дає можливість:
б) забезпечити визначену логіку розв'язання проблеми, деталізувати цілі і шляхи їхнього досягнення, виявити існуючі між ними взаємозв'язки;
є) розкрити нові можливості рішення досліджуваної проблеми на різних рівнях керування, навіть при проведенні чисто якісного аналізу одержати нові ідеї.
2. Для перевірки повноти і внутрішньої несуперечливості дерева цілей застосовуються наступні правила:
в) при розгляді множини безпосередніх підцілей-нащадків, необхідних для досягнення однієї цілі, необхідно уточнити, чи всі підцілі дійсно необхідні для її досягнення;
е) підціль-нащадок утворюється шляхом відповіді на запитання «що потрібно зробити, щоб реалізувати безпосередню ціль-предок попереднього рівня?» в процесі руху згори донизу деревом цілей;
3. Для формування верхніх рівнів дерева цілей застосовуються наступні правила:
в) дерево цілей обмежується за рахунок виключення гілки підцілей віддаленої перспективи та віддаленого середовища;
є) складові верхнього рівня структури дерева визначаються відповідями на наступні запитання: що потрібно дізнатися для розв'язання проблеми? Що потрібно створити для розв'язання проблеми? Що потрібно організувати у процесі розв'язування проблеми ?
4. Метод Дельфі:
б) є методом підвищення об'єктивності експертних опитувань з використанням кількісних оцінок при оцінці дерева цілей і при розробці сценаріїв;
в) був розроблений з метою граничного зменшення впливу суб'єктивного фактора, стимулювання способів мислення спеціалістів шляхом створення інформаційної системи з оберненими зв'язками, усунення завад в обміні інформацією між фахівцями, розв'язання складних стратегічних проблем;
5. Метод сценаріїв:
г) є засобом первісного впорядкування проблеми та засобом отримання та збирання інформації про взаємні зв'язки проблеми з іншими проблемами та про можливі та ймовірні напрямки майбутнього розвитку;
е) дозволяє побудувати сценарій, що передбачає не лише змістовні міркування, які допомагають не упустити деталі, які неможливо врахувати у формальній моделі (у цьому власне і полягає основна роль сценарію), але і містить, зазвичай, результати кількісного техніко-економічного чи статистичного аналізу з попередніми висновками;