220
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Методические указания по организации и прохождению практики
по получению первичных профессиональных умений и навыков для студентов по направлению подготовки
15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств
Воронеж 2018
2
УДК 681.5
Грибанов, А. А. Методические указания по организации и прохожде-
нию практики по получению первичных профессиональных умений и навы-
ков для студентов по направлению подготовки 15.03.04 – Автоматизация технологических процессов и производств [Электронный ресурс] / А. А. Гри-
банов; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж,
2018. – 8 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: д.т.н., профессор, зав. кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I» Афоничев Д.Н.
3
Содержание
1. |
Цель и задачи практики ...................................................................................... |
4 |
2. |
Программа практики........................................................................................... |
5 |
3. |
Отчет по практике ............................................................................................... |
6 |
Библиографический список ................................................................................... |
7 |
4
1. Цель и задачи практики
Целями учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются:
− закрепление теоретических знаний и практическое знакомство с современным автоматизированным машиностроительным производством,
его возможностями, приобретение студентами практических навыков компетенций для повышения уровня профессиональной подготовки;
− формирование у студентов представления о работах, ведущихся в области автоматизации технологических процессов и производств,
управления жизненным циклом продукции, ее качеством и безопасностью; − приобретение студентами теоретических знаний об организации ВЦ
на базе персональных ЭВМ, о стадиях разработки программ и программной документации.
Задачами учебной практики являются:
−получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных;
−умений и навыков проектной деятельности;
−получение знаний об оборудовании служебного назначения предприятий, знаний о производственных и технологических процессах изготовления продукции;
−ознакомление с содержанием основных работ и исследований,
выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения
практики;
−изучение особенностей построения, состояния и функционирования автоматизированных технологических процессов;
−закрепление навыков программирования на объектноориентированных языках;
5
−связанных с направлением «Автоматизация технологических процессов и производств»;
−развитие у студентов способности к творческой деятельности,
улучшение навыков приработе с алгоритмическим и программным обеспечением при решении задач автоматизации.
2. Программа практики
В соответствии с поставленной целью и задачами учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков студент должен выполнить работу по сбору следующего материала:
1. Состав трудового коллектива (численность работников, должности,
профессии, квалификации, стаж работы и т.п.). Характеристика лабораторий кафедры.
2. Организация работы лабораторий. Материальная оснащенность ла-
бораторий, формы учетно-отчетной документации по охране труда, програм-
мы инструктажей по охране труда.
3.Ознакомление с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 15.03.04.
4.Ознакомление со сборкой компьютеров заданной комплектации с ус-
тановкой программного обеспечения; ознакомление с перечнем и назначени-
ем лицензионных прикладных программ компьютерного класса.
5. Знакомство с перечнем лабораторных работ, участие в ремонте и на-
ладке лабораторных стендов.
По согласованию с руководителем практики от кафедры АПП студент выполняет также индивидуальное задание, заключающееся в выборе технологического процесса и единицы типового станочного оборудования машиностроительного производства для его последующего детального опи-
сания и предложений по модернизации
6
Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического разви-
тия, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
3. Отчет по практике
Отчет по результатам практики выполняется в виде текстового документа, оформленного с соблюдением требований действующих ГОСТов к оформлению научно-технической литературы, опубликованных тезисов выступлений и докладов на научно-практических конференциях
(университетских, региональных и международных); патентов на изобретения; статей в научных журналах. Обучающийся персонально отвечает за достоверность представленной в отчете информации и качество выполнения НИР. Для получения зачета по практике студент должен:
полностью выполнить программу практики и работы, предусмотренной индивидуальным заданием. Отчет является основным документом,
характеризующим работу студента за период практики. В отчете должны быть отражены изученные во время практики вопросы и результаты практической деятельности.
Структурные элементы отчета:
титульный лист,
календарный план;
введение содержит краткую информацию об организации,
постановку проблемы, цель, задачи, методы и методики исследования;
основная часть содержит самостоятельный и четко структурированный авторский анализ степени изученности исследуемой проблемы в тематической научной литературе и научных статьях. Формируя отчет по практике, необходимо привести в алфавитном порядке список отечественных и зарубежных ученых и специалистов, внесших наиболее значимый
7
вклад в разработку выбранной проблемы исследования, и кратко
сформулировать содержание этого вклада;
аналитическая часть содержит анализ организационно-
функциональной структуры организации и занимаемом службой места в структуре организации; анализ документационного обеспечения службы и результатов ее деятельности; отчет об индивидуальном задании;
заключение содержит основные выводы в сжатой форме;
список использованных источников (каждый включенный в такой список источник должен иметь отражение в любом из разделов отчета).
Библиографический список
Основная литература
1.Водовозов, А. М. Элементы систем автоматики [Текст] : учеб. пособие
/ А. М. Водовозов. – М. : Академия, 2006. – 224 с.
2.Данилов, А. Д. Технические средства автоматизации [Текст] : учеб. по-
собие / А. Д. Данилов; ВГЛТА. – Воронеж, 2007. – 340 с.
3.Петровский, В. С. Автоматизация технологических процессов и произ-
водств в деревообрабатывающей отрасли [Текст] : учеб. / В. С. Петров-
ский, А. Д. Данилов. – Воронеж, 2010. – 432 с.
4.Петровский, В. С. Автоматизация технологических процессов и произ-
водств лесопромышленного комплекса [Текст] : учеб. / В. С. Петров-
ский. – Воронеж, 2011. – 400 с.
5.Шандров, Б. В. Технические средства автоматизации [Текст] : учеб. / Б.
В. Шандров. – М. : Академия, 2007. – 368 с.
8
Дополнительная литература
6.Данилов А. Д. Микропроцессорные элементы и устройства локальной автоматики [Текст] : справ. пособие / А. Д. Данилов; ВГЛТА. – Воро-
неж, 2005. – 268 с.
7.Петровский, В. С. Теория автоматического управления [Текст] : учеб.
пособие / В. С. Петровский; ВГЛТА. – Воронеж, 2010. – 247 с.
Грибанов Андрей Анатольевич
Методические указания по организации и прохождению практики по полу-
чению первичных профессиональных умений и навыков для студентов по направлению подготовки 15.03.04 – Автоматизация технологических процес-
сов и производств
Редактор С. Ю. Крохотина
Подписано в печать |
Формат бумаги |
Заказ |
||
Объем |
п.л. |
Усл. п.л. |
Уч-изд. л. |
Тираж |
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»