izo_imp

на первой ступени общего среднего образования:

Дрилёнок В.М. ”Живопись. Графика. Лепка“, II-III кл.;

Дягель Н.А. ”Лепка“, II-IV кл.;

Дрилёнок В.М. ”Как работает художник“, IV кл.;

на второй ступени общего среднего образования:

Яницкая П.А., Скворцова И.Н. ”Библейские и евангельские сюжеты в белорусском изобразительном искусстве“, V кл.;

Скворцова И.Н., Павленкович С.А. ”Міфы, легенды і паданні беларускага народа ў творах мастацтва“, V кл.;

Куропаткина И.В. ”Мастацкая апрацоўка саломкі“, V кл.;

Базыльчик О.С. ”Мастацтва выцінанкі“, V-VI кл.;

Стома И.В. ”Искусство керамики», VI кл.;

Данилов В.Н. ”Основы художественной фотографии“, VII кл.;

Чебан И.Л. ”Ф.Скорина и искусство книжной графики“, VII кл.;

Трусова А.С. ”Художественная обработка ткани“, VII кл.;

Габрусь Т.В. ”Храмы, палацы і замкі Беларусі“, VII кл.;

Данилов В.Н. ”Фотодизайн“, VIII кл.;

Мирончик О.В., Таланцева О.Ф. ”Музеі Беларусі“ VIII кл.;

Винникова М.Н. ”Асновы мастацкага ткацтва“, VIII кл.;

Томашева И.Г. ”Декоративно-прикладное искусство, промыслы и ремесла“, VIII кл.;

Габрусь Т.В. ”Архитектура Беларуси“, IX кл.;

Скворцова И.Н. ”Техники изобразительного искусства“, IX кл.;

Чернышёв О.В. ”Профессия-дизайнер“, IX кл.;

Позняк Г.Б. ”Компьютерная графика (графический редактор Corel Draw)“, V (VI, VII) кл.;

Позняк Г.Б. ”Компьютерная графика (графический редактор Corel Draw, Paint, Adobe Photoshop)“, VIII–IX кл.;

на третьей ступени общего среднего образования:

Таланцева О.Ф. ”Музеи мира“, X кл.;

Млечко Е.Н. ”Образ женщины в изобразительном искусстве“, X кл.;

Млечко Е.Н. ”Образ мужчины в изобразительном искусстве“, X кл.;

Чернышов О.В. ”Основы дизайна“, X кл.;

Таланцева О.Ф. ”Языки визуальных искусств“, X кл.;

Таланцева О.Ф. ”История искусств“, X-XI кл.

Романенко Л.Е., Голубова М.Н., Казакова А.В. ”Изобразительное искусство XX века“, XI кл.

Данные программы можно использовать в образовательном процессе всех видов учреждений.

Программы факультативных занятий по учебному предмету ”Изобразительное искусство“ напечатаны в журнале ”Мастацкая адукацыя i культура“ (2005-2012 гг.), в журнале ”Веснік адукацыі“ (№12, 2007 г.; №1- №5, 2008 г., № 11, 2009 г.).

Программы факультативных занятий также размещены на сайтах:

gov.edu.by – Министерство образования Республики Беларусь; www.adu.by – НМУ ”Национальный институт образования“.

На августовских предметных секциях рекомендуется обсудить следующие вопросы:

нормативное правовое обеспечение преподавания учебного предмета «Изобразительное искусство»;

учебно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по изобразительному искусству в учреждении общего среднего образования;

результаты внедрения технологии безотметочного обучения изобразительному искусству в учреждениях общего среднего образования в 2011/2012 учебном году;

реализация обучения изобразительному искусству на содержательно-оценочной основе в 4-х классах учреждений общего среднего образования в 2012/2013 учебном году;

повышение качества образовательного процесса по учебному предмету ”Изобразительное искусство“;

планирование работы методических формирований (методическое объединение, творческие группы, проблемные группы, школа совершенствования педагогического мастерства, школа молодого учителя) в 2012/2013 учебном году.

На заседаниях методических формирований учителей изобразительного искусства рекомендуем обсудить следующие вопросы:

духовно-нравственное воспитание учащихся средствами учебного предмета ”Изобразительное искусство“;

контрольно-оценочная деятельность на уроке изобразительного искусства в условиях безотметочного обучения;

организация системы работы с учащимися по изобразительному искусству на факультативных и студийных занятиях художественной направленности;

дифференциация и индивидуализация процесса обучения изобразительному искусству;

роль межпредметных связей и синтеза искусств в оптимизации образовательного процесса по изобразительному искусству;

использование инновационных педагогических технологий для повышения качества образовательного процесса по изобразительному искусству;

методические приёмы повышения эффективности восприятия художественного произведения;

использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания изобразительного искусства;

развитие эмоциональной сферы учащихся в процессе обучения изобразительному искусству;

создание здоровьесберегающей среды на уроках изобразительного искусства;

создание условий для выявления и самореализации художественно одарённых учащихся;

развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках изобразительного искусства;

мотивация деятельности учащихся по подготовке к конкурсам по изобразительному искусству и участию в научно-практических конференциях.

В Государственном учреждении образования ”Академия последипломного образования“ планируется проведение мероприятий:

повышение квалификации учителей, преподающих учебные предметы, содержание которых направлено на развитие способностей учащихся в области изобразительного искусства «Содержательно-технологическое обеспечение качества образовательного процесса» (04.02.2013 – 16.02.2013);

повышение квалификации заместителей директоров, курирующих преподавание учебных предметов, содержание которых направлено на развитие способностей учащихся в области отдельных видов искусства (08.10.2012 – 20.10.2012);

повышение квалификации учителей изобразительного искусства «Компьютерные технологии в преподавании изобразительного искусства» на платной основе обучения (25.03.2013 – 30.03.2013); повышение квалификации учителей изобразительного искусства «Школа молодого учителя изобразительного искусства» на платной основе обучения (03.06.2013 – 08.06.2013);

повышение квалификации учителей изобразительного искусства «Методика обучения школьников приёмам и техникам графики и живописи» на платной основе обучения (12.11.2012 – 17.11.2012).

Республиканский семинар «Организация образовательного процесса по учебным предметам «Изобразительное искусство» и «Музыка» на принципах безотметочного обучения для методистов ИРО, Р(Г)УМК, руководителей методических формирований учителей изобразительного искусства и музыки» (октябрь 2012).

Республиканский семинар «Координация деятельности структур дополнительного образования взрослых по вопросам обучения изобразительному искусству и музыке в учреждениях общего среднего образования» для методистов ИРО, специалистов управлений образования облисполкомов и Комитета по образованию Мингорисполкома (16.05.2013).

Перечень статей, опубликованных в научно-методическом журнале ”Мастацкая адукацыя і культура“, материалы которых актуальны для совершенствования методического мастерства учителя:

Ананьев О.В. Изучение регионального творчества деятелей искусств как условие инкультурации личности: метод исследовательского проекта (2011, № 3);

Белаш С.А. Роль школьного музея в процессе художественно-эстетического развития и патриотического воспитания учащихся (2011, № 1);

Вершинина О.В. Создание условий для безотметочного обучения (2011, № 3);

Вощинчук А.Н. Личность творца в белорусской культуре конца XX– начала XXI века (2012, № 1);

Голубова М.Н. Содержание и организация методической работы с учителями изобразительного искусства в 2012/2013 учебном году (2012, №3);

Голубова М.Н Учите видеть красоту! (2010, № 4);

Гуляева Е.Г. Актуальные вопросы художественного образования (2011, № 2);

Гуляева Е.Г. Безотметочное обучение изобразительному искусству в III классе учреждений общего среднего образования: результаты эксперимента (2011, № 3);

Гуляева Е.Г. Безотметочное обучение изобразительному искусству в IV классе учреждений общего среднего образования: результаты эксперимента (2012, № 3);

Гуляева Е.Г. Художественное образование в странах СНГ: уровни дошкольного и общего среднего образования (2012, № 1);

Гулякевич Т.И. Квилинг и компьютерный дизайн (2011, № 4);

Жигамонт Н.Р. Из опыта использования технологии ”Французские мастерские в работе педагога-художника“ (2010, № 3);

Зятикова С.Е. Вышивка по сетке: традиции и современность (2011, № 4);

Ивановская Л.П. Колядная маска и папье-маше (2011, № 4);

Котова О.Ю. Техника мокрого валяния (2011, № 1);

Курсевич М.И., Сидорова В.Н. Разработка фирменного стиля школьной художественной студии (2010, № 3);

Лойко Г.В. Школа молодого учителя изобразительного искусства: материалы и техники в рисунке (2012, № 1);

Мамрукова Н.В. Технология изготовления мини-гобелена на ковровой рамке (2011, № 4);

Позняк Г.Б. Использование компьютерных технологий для развития творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства и факультативных занятиях художественной направленности (2011, № 2);

Позняков В.В. Методический ресурс фундаментальной культурологии (2012, № 1);

Приймова М.Ю. Особенности технологии белорусской бытовой керамики XVI – первой половины XVII века (2011, № 4);

Рутковская Т.Г. Сценарий праздника ”Посвящение в юные художники“, V класс (2011, № 1);

Стёжкин В.В. Документ-камера как средство преобразования и передачи информации в процессе обучения изобразительному искусству (2010, № 2);

Таланцева О.Ф. Тема творца и творчества в изобразительном искусстве: опыт самопознания (2011, №1);

Ушакова В.М. Влияние социокультурных условий и факторов на становление и развитие личности (2011, № 4);

Шауро Г.Ф., Лойко Г.В. Из истории развития реалистической школы изобразительного искусства (2010, № 4);

Шкуратова М.А. Поурочный контроль по учебному предмету «Изобразительное искусство» в III классе учреждений общего среднего образования: результаты эксперимента (2011, № 3);

Шкуратова М.А. Поурочный контроль по учебному предмету «Изобразительное искусство» в IV классе учреждений общего среднего образования: результаты эксперимента (2012, № 3);

Шкут Н.Н., Сенько Д.С История развития пастельной живописи (2011, №4).

Обращаем внимание учителей на то, что во всех номерах журнала ”Мастацкая адукацыя і культура“ опубликованы дидактические сценарии уроков изобразительного искусства.