- •Методическая разработка
- •1.3. Требования к исходному уровню знаний.
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3. Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия.
- •5. Ход занятия.
- •1. Что такое ревматология и ревматические болезни?
- •2. Что объединяет ревматические болезни? в чем общность их патогенеза?
- •3. Общая симптоматология ревматических болезней.
- •IV. Гиперемия и гипертермия кожи над суставом.
- •V. Ограничение движений в суставах.
- •VI. Крепитация.
- •VIII. Артроз – дегенеративно-дистрофическое заболевание суставов с первичным поражением суставного хряща (остеоартроз).
- •4. Лабораторная и инструментальная диагностика ревматических болезней.
- •1. Общеклинические методы:
- •2. Биохимические методы:
- •3. Иммунологические методы:
- •4. Исследование синовиальной жидкости:
- •5. Определение и этиопатогенез ревматоидного артрита.
- •6. Основные клинические варианты ревматоидного артрита. Общие представления о классификации. Примеры формулировки диагноза.
- •8. Диагностические критерии ревматоидного артрита:
- •9. Определение, этиопатогенез и классификация остеоартроза.
- •11. Инструментальная и лабораторная диагностика оа.
- •7. Литература.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Учреждение образования
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней
«02» февраля 2013
Протокол № 2
Методическая разработка
для проведения занятия со студентами
III курса лечебного, медико-диагностического факультетов и ФПСЗС
по пропедевтике внутренних болезней
Тема: Симптоматология и диагностика ревматических заболеваний.
Ревматоидный артрит. Остеоартроз.
Время: 3 часа
1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
1.1. Цель занятия.
Изучить методику субъективного и объективного обследования ревматологических больных, научиться диагностировать ревматоидный артрит и остеоартрозы.
1.2. Мотивация для усвоения темы.
Болезни суставов и соединительной ткани (ревматические болезни) относятся к наиболее древним и самым распространенным заболеваниям, поражающим человека. В возрасте, превышающем 60 лет, около 97 % людей страдают остеоартрозом. Если к этому присовокупить больных ревматоидным артритом, подагрой и другими ревматическими заболеваниями, то должен быть констатирован факт практически абсолютной поражаемости человечества этой патологией. Современное распознавание ревматических болезней у лиц молодого возраста (острая ревматическая лихорадка, ревматоидный артрит, системная красная волчанка) и адекватная их терапия позволяют значительно продлить жизнь этих пациентов и отодвинуть время их инвалидизации, а адекватные диагностика и лечение остеоартроза и подагры значительно продлевают сроки активной жизни лиц зрелого и пожилого возраста. В этом заключаются социальная, экономическая и медицинская значимость ревматических болезней.
1.3. Требования к исходному уровню знаний.
Студент должен знать.
Определение понятий «ревматология», «ревматические болезни» и этиопатогенетическую суть этих заболеваний.
Общую симптоматологию и лабораторно - инструментальные методы диагностики ревматических болезней.
Принципы диагностики ревматоидного артрита и остеоартроза.
Студент должен уметь.
1. Провести целенаправленный расспрос больных с клиникой суставного синдрома, а также выявить основные симптомы, свойственные этому состоянию.
2. Составить план лабораторно - инструментального обследования ревматологического больного.
3. Распознавать симптомы ревматоидного артрита и остеоартроза и на основе их анализа устанавливать диагноз названных заболеваний.
2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
1. Анатомические особенности опорно-двигательного аппарата.
2. Строение и функции соединительной ткани.
3. Аутоиммунные и иммунопатологические процессы.
3. Контрольные вопросы по теме занятия.
1. Что такое ревматология и ревматические болезни?
2. Что объединяет ревматические болезни? В чем общность их патогенеза?
3. Общая симптоматология ревматических болезней.
4. Лабораторная и инструментальная диагностика ревматических болезней.
5. Определение и этиопатогенез ревматоидного артрита.
6. Основные клинические варианты ревматоидного артрита. Общие представления о классификации. Примеры формулировки диагноза.
7. Клинико-лабораторная диагностика ревматоидного артрита.
8. Диагностические критерии ревматоидного артрита.
9. Определение, этиопатогенез и классификация остеоартроза.
10. Клиническая диагностика остеоартрозов.
11. Инструментальная и лабораторная диагностика остеоартрозов.