RP_Sudebnye_sistemy_RF_i_zarubezhnykh_stran
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра гражданского процесса
СУДЕБНЫЕ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Рабочая программа
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная
Москва Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013
Программа одобрена на заседании кафедры
29 мая 2012 года, протокол № 9
Авторы:
Кулакова В. Ю. — кандидат юридических наук, доцент
Мирзоян М. Э. — доцент
Туманов Д. А. — кандидат юридических наук, старший преподаватель
Рецензент:
Алехина С. А. — кандидат юридических наук, доцент
Ответственный редактор:
Уксусова Е. Е. — почетный работник Высшего профессионального образования, заместитель заведующего кафедры «Гражданское право», кандидат юридических наук, доцент
Судебные системы Российской Федерации и зарубежных стран: рабочая программа / В. Ю. Кулакова, М. Э. Мирзоян, Д. А. Туманов. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 56 с. — Бакалавр.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013
Оглавление
1. |
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .................................. |
4 |
|
2. |
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП..................... |
7 |
|
3. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................. |
9 |
|
|
3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины .. |
10 |
|
|
3.2. Содержание дисциплины (программа курса) ..................... |
12 |
|
|
3.3. |
Лекции ............................................................................... |
18 |
|
3.4. |
Практические занятия ........................................................ |
21 |
|
3.5. |
Самостоятельная работа студента ..................................... |
37 |
4. |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................. |
38 |
5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
|
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ................................. |
39 |
|
|
5.1. Примерный перечень тем курсовых работ.......................... |
39 |
|
|
5.2. |
Контрольные вопросы ........................................................ |
40 |
6. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................... |
43 |
|
|
6.1. Основные нормативные акты и судебная практика............. |
43 |
|
|
6.2. |
Основная литература ......................................................... |
45 |
|
6.3. |
Дополнительная литература............................................... |
46 |
|
6.4. Программное обеспечение и интернет-ресурсы ................ |
51 |
|
7. |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ |
|
|
|
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................................................. |
52 |
8.ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ ПО КУРСУ «СУДЕБНЫЕ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН».
Международно-правовой институт |
|
(очная форма обучения, 1-й курс, II семестр) ............................... |
53 |
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основные виды профессиональной деятельности. Учебный курс «Судебные системы Российской Федерации и зарубежных стран» предназначен для подготовки бакалавров к следующим видам профессиональной деятельности:
•правоохранительная;
•правоприменительная;
•экспертно-консультационная;
•педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Врезультате изучения данного учебного курса бакалавр должен
быть готов решать следующие профессиональные задачи:
•обеспечение законности, безопасности личности, общества и государства, охраны общественного порядка, защиты частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности при выполнении своих профессиональных обязанностей в сфере правоохранительной деятельности;
•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правоохранительных норм;
•составление процессуальных и иных юридических документов, связанных с деятельностью Конституционного Суда РФ, судов общей юрисдикции, арбитражных судов, органов предварительного следствия и дознания;
•консультирование по вопросам организации судебной системы РФ, ФРГ, Франции, Англии, США, деятельности органов прокуратуры, предварительного следствия в РФ;
•преподавание дисциплины «Судебные системы РФ и зарубежных стран»;
•осуществление правового воспитания.
После освоения учебной дисциплины «Судебные системы РФ и зарубежных стран» (в целом по учебной дисциплине) бакалавр должен
обладать следующими компетенциями:
4
Общекультурные компетенции:
•осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
•обладание способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
•владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
•обладание способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
•обладание культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
•нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
•стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).
Профессиональные компетенции:
вправоприменительной деятельности:
•способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
•способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
•способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
•способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
• способность юридически грамотно квалифицировать факты
иобстоятельства при обращении в Конституционный Суд РФ, суды общей юрисдикции, арбитражные суды, органы прокуратуры, предварительного следствия, дознания (ПК-6);
•владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
вправоохранительной деятельности:
•способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать
изащищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
5
•готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-11);
•способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
•способность толковать различные правовые акты в сфере судоустройства (ПК-15);
впедагогической деятельности:
•способность преподавать на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
•способность эффективно осуществлять правовое воспитание в ходе преподавания дисциплины (ПК-19).
6
2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Судебные системы Российской Федерации и зарубежных стран» относится к вариативной части профессионального цикла программы бакалавриата для студентов Международно-правового института и носит вводный характер.
Дисциплина изучается во II семестре, предусматривает лекционные и практические занятия и заканчивается сдачей экзаменационного зачета.
Основная цель ее изучения состоит в том, чтобы дать студентам исходные знания о таких правовых категориях, как судебная власть, правосудие, судебные системы Российской Федерации, Франции, ФРГ, Великобритании и США.
Для изучения данной дисциплины студент должен знать следующие дисциплины: «Теория государства и права», «Конституционное право», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран».
Студент должен обладать следующими входными знаниями и умениями:
•знать общетеоретические правовые категории: понятие права, отрасли права, сущность и принципы права, понятие нормы права, понятие и виды источников права, понятие системы права, реализации права, правоотношения;
•иметь базовые представления о конституционном праве и законодательстве, положениях, определяющих организацию государственной власти и управления в РФ, виды юрисдикционных органов, общую систему органов судебной власти в РФ;
•уметь работать с учебной литературой и нормативными актами, судебной практикой, излагать устно и письменно свои мысли, участвовать в обсуждении стоящих проблем; участвовать в за-
нятиях, проводимых в интерактивных формах.
Дисциплина создает необходимую теоретическую и практическую базу для изучения студентами на старших курсах следующих дисциплин: «Административное право», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Гражданское процессуальное право зарубежных стран», «Уголовный процесс», «Адвокатура», «Нотариат», а также многих предметов специализации.
7
Содержательно-логические связи дисциплины
Коды |
Название |
Содержательно-логическиесвязи |
Коды |
|
циклов, |
циклов, |
|
|
формируемых |
Кодыучебныхдисциплин, модулей, |
||||
дисциплин, |
разделов |
практик(иихразделы), |
компетенций |
|
модулей, |
дисциплин, |
накоторые |
длякоторых |
|
практик |
модулей, |
опирается |
содержаниеданной |
|
|
практик |
содержаниеданной |
учебнойдисциплины, |
|
|
|
учебнойдисциплины, |
модуля, практики |
|
|
|
модуля, практики |
выступаетопорой |
|
Б3.В.2 |
«Судебные сис- |
Б3.Б.1 |
БЗ.Б.5 |
ОК-1; ОК-2; |
|
темы РФ и зару- |
«Теория государства и |
«Административноепра- |
ОК-3; ОК-4; |
|
бежных стран» |
права»; |
во»; |
ОК-5; ОК-7; |
|
|
Б3.Б.4 |
БЗ. Б.7 |
ПК-2; ПК-3; |
|
|
«Конституционноепра- |
«Гражданскийпроцесс»; |
ПК-4; ПК-5; |
|
|
во»; |
БЗ.Б.8 |
ПК-6; ПК-7; |
|
|
Б3.Б.2 |
«Арбитражныйпроцесс»; |
ПК-9; ПК-11; |
|
|
«История отечествен- |
БЗ.Б.11 |
ПК-13; ПК-15; |
|
|
ного государства и |
«Уголовныйпроцесс»; |
ПК-17; ПК-19 |
|
|
права»; |
БЗ.ДВ4.2 |
|
|
|
Б3.Б.3 |
«Гражданское процес- |
|
|
|
«История государства |
суальное право зару- |
|
|
|
и права зарубежных |
бежных стран» |
|
|
|
стран» |
|
|
8
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
№ |
Раздел (тема) |
|
Виды учебной деятельности |
Всего |
||||
Семестр |
и трудоемкость (в час.) |
|||||||
п/п |
учебной дисциплины |
Лекции |
Практические |
СРС |
часов |
|||
|
||||||||
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
1 |
Общиеположениякурса«Судеб- |
II |
|
|
|
|
||
|
ные системы Российской Феде- |
|
|
|
|
|
||
|
рацииизарубежныхстран» |
|
|
|
|
|
||
|
Тема1. |
|
|
2 |
2 |
3 |
7 |
|
|
Понятие судебной власти, пра- |
|
|
|
|
|
||
|
восудия, судебнойсистемыРФ |
|
|
|
|
|
||
|
Тема2. |
|
|
4 |
6 |
6 |
16 |
|
|
Конституционные |
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
правосудия |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
СудебнаясистемаРФ |
|
2 |
|
|
2 |
||
|
Тема3. |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
КонституционныесудывРФ |
|
|
|
|
|
||
|
Тема4. |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
Суды общей |
юрисдикции. |
|
|
|
|
|
|
|
Военныесуды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема5. |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
|
|
АрбитражныесудыРФ |
|
|
|
|
|
||
3 |
Правоохранительные органы |
|
2 |
|
|
2 |
||
|
РФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема6. |
|
|
|
2 |
3 |
5 |
|
|
ПрокуратуравРФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема7. |
|
|
|
2 |
3 |
5 |
|
|
АдвокатуравРФ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема8. |
|
|
|
2 |
3 |
5 |
|
|
НотариатвРФ |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Судоустройство в отдельных |
|
2 |
|
|
2 |
||
|
зарубежных странах (на при- |
|
|
|
|
|
||
|
мере Франции, ФРГ, Англии |
|
|
|
|
|
||
|
иСША) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема9. |
|
|
|
1 |
3 |
4 |
|
|
СудывоФранции |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема10. |
|
|
|
1 |
3 |
4 |
|
|
СудывФРГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема11. |
|
|
|
1 |
3 |
4 |
|
|
СудебныеорганывАнглии |
|
|
|
|
|
||
|
Тема12. |
|
|
|
1 |
3 |
4 |
|
|
СудебныеорганывСША |
|
|
|
|
|
||
|
ИТОГО |
|
|
12 |
24 |
36 |
72 |
9
3.1.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
Врезультате освоения учебной дисциплины «Судебные системы Российской Федерации и зарубежных стран» обучающийся должен:
знать:
•источники учебной дисциплины;
•понятия и основные теоретические положения курса;
•содержание нормативных правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок построения судебной системы;
•порядок организации судебной власти в Российской Федерации и компетенцию отдельных звеньев, входящих в судебную систему Российской Федерации;
•организацию судебных систем в отдельных зарубежных странах;
•порядок организации и компетенцию правоохранительных органов Российской Федерации;
уметь:
•оперировать основными понятиями курса;
•выявлять и анализировать особенности построения судебных систем Российской Федерации и отдельных зарубежных стран;
•анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
•определять компетентный орган, полномочный рассматривать тот или иной юридически значимый вопрос;
•давать квалифицированные юридические заключения и консультации по данным вопросам;
владеть:
•соответствующей терминологией;
•навыками работы с нормативными правовыми актами;
•навыками анализа правовых отношений и поиска надлежащего органа, компетентного рассматривать и разрешать соответствующую проблему.
№ |
Наименование |
Коды |
Планируемый результат обучения |
|
раздела (темы) |
формируемых |
(знания, умения, владение |
||
п/п |
||||
учебной дисциплины |
компетенций |
компетенциями) |
||
1 |
|
Раздел 1 |
||
|
Тема 1. |
ОК-1–9; |
Обучающийся должен: |
|
|
Понятие судебной власти, |
ОК-11; ОК-12; |
знать: |
|
|
правосудия, судебной си- |
ПК-1–6; |
• сущность и содержание основных |
|
|
стемыРФ; |
ПК-15; ПК-16 |
понятий, категорийкурса; |
|
|
Тема 2. Конституционные |
|
• порядок организации судебной сис- |
|
|
принципыправосудия |
|
темывРоссийскойФедерации; |
10