Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

2 курс / Нормальная физиология / Самостоятельная_работа_по_дисциплине_Физиология_человека_и_животных

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
3.79 Mб
Скачать

При действии кванта света происходит цикл фотофизических и фотохимических превращений этого вещества. Под действием света Р. теряет цвет. См. Йодопсин.

Сенсорные системы (или анализаторы) – это совокупность возбудимых структур периферической и центральной нервной системы, обеспечивающая восприятие и анализ информации о внешней и внутренней среде организма и формирующая специфические (для каждого анализатора) ощущения и восприятия. Все основные С.с. организованы по общему принципу – включают рецептор (периферическое звено анализаторов), проводниковый отдел (афферентные нейроны и проводящие пути), центральное звено (кора больших полушарий). Периферические отделы С.с. осуществляют анализ и дискриминацию стимулов по их физическим качествам (интенсивности, частоте, длительности и т.п.). Проводниковые отделы С.с. представляют собой цепи афферентных нейронов (от 3 до 6), соединяющих рецепторный отдел с ЦНС и осуществляющих проведения сенсорного сигнала, а также его переработку в центрах переключения. Центральные отделы С.с. включают несколько уровней, последний из которых – кора больших полушарий (КБП). Центральные отделы анализируют и синтезируют стимулы не только по физическим параметрам, но и по сигнальному значению. Максимальной сложности процессы анализа и переработки информации достигают в коре больших полушарий. С.с. характеризуются иерархическим принципом строения, при этом нейронная организация их уровней различна. Биологическая роль С.с. состоит в сенсорной «подпитке» ЦНС, сенсорной афферентации с целью регуляции гомеостаза, поведения и процессов познания.

Сетчатка глаза – это внутренняя оболочка глаза, имеющая сложную многослойную структуру; содержит два вида различных по функциональному значению фоторецепторов – палочки и колбочки, которые обеспечивают преобразование световой энергии в нервный импульс.

Слепое пятно – это место входа зрительного нерва в глазное яблоко, не содержит фоторецепторов, поэтому нечувствительно к свету. См. Желтое пятно.

Тактильные ощущения – это ощущения прикосновения (осязания) и давления, возникающие при раздражении тактильных рецепторов. См. Тактиль-

ные рецепторы.

Тактильные рецепторы – это специализированные окончания чувствительных нервных волокон (механорецепторы), воспринимающие прикосновение и давление; расположены на поверхности кожи и некоторых слизистых оболочек.

Температурная рецепция – это восприятие рецепторами (терморецепторами) изменений температуры внешней и внутренней среды.

Теория резонаторная Гельмгольца – это теория, объяснявшая меха-

низм восприятия звуков различной высоты (разной частоты колебаний): предполагается, что короткие коллагеновые волокна основной мембраны кортиева органа, расположенные ближе к овальному окну, резонируют в ответ на высокочастотные тоны, а длинные волокна, расположенные ближе к геликотреме, резонируют в ответ на низкочастотные тоны.

240

Теории цветоощущения – это теории, объясняющая восприятие цветов: трехкомпонентная теория цветного зрения (М.В. Ломоносов, 1756; Т. Юнг, 1802; Г. Гельмгольц, 1859), теория оппонентных цветов (Э. Геринг, 1886).

Фонорецепторы (или слуховые рецепторы) – это специализированные чувствительные нервные образования (рецепторы), возбуждающиеся при действии на них звуковых колебаний.

Фусцин – это пигмент наружного слоя сетчатки, способный поглощать свет, препятствует отражению и рассеиванию света, тем самым способствуя четкости зрительного восприятия. См. Сетчатка.

Хеморецепторы – это рецепторы, избирательно активируемые различными химическими веществами и опосредующие процесс хеморецепции. В зависимости от локализации выделяют центральные, интеро- и экстерорецепторы Х., последние адаптированы к восприятию изменений химического состава внешней среды (рецепторы общей химической чувствительности наземных и водных позвоночных, гигрорецепторы беспозвоночных) или появлению в ней специфических химических стимулов (обонятельные и вкусовые Х.). Адекватным раздражителем интеро-Х. является изменение химического состава внутренней среды организма (осморецепторы, рецепторы каротидного клубочка). Морфологически Х. представлены как первичночувствующими элементами (обонятельные Х.), так и вторичночувствующими (рецепторы каротидного клубочка, вкусовые Х.).

Хрусталик – это часть оптической системы глаза, способен изменять свою кривизну, что играет существенную роль в механизме аккомодации глаза. См.

Аккомодация глаза.

Цветовая слепота (или дальтонизм) – это отсутствие различения от-

дельных цветов, что обусловлено мутациями генов, кодирующих разные виды опсина в колбочках. См. Опсины.

Цветовое зрение – это восприятие и различие отдельных цветов, что обеспечивается колбочками сетчатки глаза. См. Колбочки.

Чувства – это виды чувствительности, которые несут информацию в ЦНС об окружающей среде, т.е. позволяют познавать мир. Выделяют пять видов Ч.: зрение, слух, осязание, вкус и обоняние.

Чувство равновесия – это ощущение, которое создается комплексной деятельностью вестибулярного аппарата, афферентацией от проприорецепторов мышц, связок, суставов, работой тактильных рецепторов кожи и информацией, поступающей от фоторецепторов глаза. См. Вестибулярный аппарат.

Эстезиометр Вебера – это прибор в виде циркуля, с помощью которого определяют наименьшее расстояние между точками кожи, при раздражении которых возникает ощущение двух прикосновений (пространственный порог).

241

Список используемой литературы:

1.Алипов Н.Н. Основы медицинской физиологии: Учебное пособие / Н.Н. Али-

пов. – М.: «Практика», 2012. – 496 с.

2.Казаков В.Н. Физиология в задачах: учебное пособие / В.Н. Казаков, В.А. Леках, Н.И. Тарапата. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. – 410 с.

3.Леках В.А. Ключ к пониманию физиологии: учебное пособие / В.А. Леках. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 360 с.

4.Нормальная физиология: Учебные модули для самостоятельной работы студентов: учебное пособие / под ред. В.Н. Яковлева. – Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 2001. – 625 с.

5.Нормальная физиология человека: учебник для высших учебных заведений / под ред. академика РАМН Б.И. Ткаченко. – М.: ОАО «Издательство «Медици-

на», 2005. – 928 с.

6.Шибкова Д.З. Практикум по физиологии человека и животных / Д.З. Шибкова, О.Г. Андреева. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2010. – 279 с. (Гриф УМО)

7.Шибкова Д.З. Практикум по физиологии человека и животных: учеб. пособие / Д.З. Шибкова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. – 243 с.

8.Шибкова Д.З. Физиология человека и животных: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по специальности 050102 – Биология с дополнительной специальностью / Д.З. Шибкова. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2009. – 186 с.

242

Учебное издание

Шибкова Дарья Захаровна Ефимова Наталья Владимировна

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ»

Учебное пособие

ISBN 978-5-906908-28-5

Работа рекомендована РИСом ЮУрГГПУ Протокол № 12 (п. 13) от 14.06.2016 г.

Издательство ЮУрГГПУ 454080 г. Челябинск, пр. Ленина, 69

Редактор Л.Г. Шибакова Технический редактор Т.Н. Никитенко Эксперт Ю.Г. Ламехов

Подписано в печать 2.12.2016 Формат 60×84 / 8. Бумага типографская

Объем 13,7 уч.-изд.л. Тираж 100 экз. Заказ №

Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии ЮУрГГПУ 454080 г. Челябинск, пр. Ленина, 69

243