61
.pdfМИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д. Н. Прянишникова»
Факультет почвоведения, агрохимии, экологии и товароведения
Кафедра экологии
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
И ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
ПО НАПРАВЛЕНИЮ «БИОЛОГИЯ»
Пермь 2015
УДК 502.1
Рецензент – доцент кафедры анатомии сельскохозяйственных животных Пермской ГСХА им. Д.Н. Прянишникова, кандидат сельскохозяйственных наук И.С. Гордеева
Производственная и преддипломная практика по направлению «Биология» /Пименова Е.В., Быкова Л.П., Лихачев С.В. - Пермь: Изд-во ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА, 2015. – 36с.
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов во время прохождения производственной и преддипломной практики, подготовки и защиты отчетов студентами направления 06.03.01 « Биология» профиля « Биоэкология». В них представлены рабочие программы практик, а также примерные индивидуальные программы прохождения практик в разных организациях.
Методические указания рекомендованы к изданию кафедрой экологии (протокол № от г.) и методической комиссией факультета почвоведения, агрохимии, экологии и товароведения (протокол № от г).
© ФГБОУ ВПО «Пермская ГСХА», 2015
2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение |
5 |
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ И ПРЕДДИПЛОМ-
НОЙ ПРАКТИКИ……………………………………………………….. 6
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ…………………………………………………………….. 12
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИ-
КИ……………………………………………………………… |
13 |
4. ПОДГОТОВКА К ПРАКТИКЕ……………………………………… |
14 |
4.1. Выбор места практики. Сроки проведения…………………….… |
14 |
4.2. Оформление необходимых документов…………………………... |
15 |
5. ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТА ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ И ОТЧЕТ |
|
ПО ПРАКТИКЕ…………………………………………………………. |
17 |
6. СОДЕРЖАНИЕ И ЗАЩИТА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ………….. |
19 |
7. ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК…………………………. |
22 |
7.1. Примерная программа практики в научно-исследовательском институте (НИИ)………………………………………………………… 22
7.2. Примерная программа практики в районных, городских, крае- |
|
вых и республиканских комитетах и управлении по охране окружа- |
|
ющей среды, экологии, природным ресурсам, охране природы.. |
23 |
7.3. Примерная программа практики в Центрах государственного |
|
санитарно-эпидемиологического надзора (ЦГСЭН) и учреждениях |
|
медицинского профиля…………………………………………………. |
25 |
7.4 Примерный план прохождения практики в отделе по охране |
|
окружающей среды на предприятии…………………………………... |
26 |
7.5. Примерная программа практики на сельскохозяйственном пред- |
|
приятии……………………………………………………………… |
28 |
3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….. |
32 |
Приложение 1. Титульный лист отчета по производственной |
|
(преддипломной) практике…………………………………………….. |
33 |
Приложение 2. Требования к оформлению отчета…………………… |
34 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Практика студентов организуется и проводится в соответствии с За-
коном РФ «Об образовании»; Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Федеральным государственным образо-
вательным стандартом высшего профессионального образования.
Производственная и преддипломная практика студентов учрежде-
ний высшего профессионального образования является частью учебного процесса.
Производственная практика студентов проводится, как правило, в
научно-исследовательских учреждениях и центрах, на предприятиях, в ад-
министративных органах, в природоохранных организациях.
Преддипломная практика является завершающим этапом обучения,
проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и явля-
ется обязательной для всех студентов.
На практику допускаются студенты, полностью выполнившие учеб-
ный план теоретического обучения в соответствующем семестре.
Организация производственной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными навыками в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Для руководства практи-
кой студентов назначаются руководители практики от высшего учебного заведения и от предприятий (учреждений, организаций).
Цель данного пособия – обеспечить студентов, обучающихся по направлению подготовки 06.03.01 «Биология» (профиль Биоэкология) ме-
тодическими указаниями по организации, прохождению и защите отче-
тов по производственной и преддипломной практикам.
5
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практика позволяет применить на производстве приобретенные теоретические и научные знания, ближе узнать проблемы современной биологии, экологии, природопользования и охраны окружа-
ющей среды.
Цель производственной и преддипломной практики: – закрепле-
ние теоретических знаний и овладение навыками самостоятельной профес-
сиональной деятельности в области биологии и прикладной экологии.
Задачи практики
Главной задачей производственной практики является получение профессиональных умений и навыков и выработка умения работать в со-
ставе группы (производственного коллектива). Кроме того, во время преддипломной практики студент должен познакомиться с теорией и навыками практической работы в избранной области биологии, организо-
вать сбор материала и его обработку для выпускной квалификационной работы.
Частные задачи определяются особенностями и условиями места прохождения практики.
При работе в НИИ и исследовательских центрах (научно-
исследовательская деятельность):
–научно-исследовательская деятельность в составе группы;
–подготовка объектов и освоение методов исследования;
–участие в проведении лабораторных и полевых биологических исследо-
ваний по заданной методике;
–выбор технических средств и методов работы, работа на эксперименталь-
ных установках, подготовка оборудования;
– анализ получаемой полевой и лабораторной биологической информации с использованием современной вычислительной техники;
–составление научных докладов и библиографических списков по задан-
6
ной теме;
–участие в разработке новых методических подходов;
–участие в подготовке научных отчетов, обзоров, публикаций, патентов,
организации конференций.
При работе на предприятиях (научно-производственная и проект-
ная деятельность):
– участие в контроле процессов биологического производства;
–получение биологического материала для лабораторных исследований;
–участие в проведении биомониторинга и оценке состояния природной среды, планировании и проведении мероприятий по охране природы;
–участие в проведении полевых биологических исследований;
–обработка и анализ полученных данных с помощью современных инфор-
мационных технологий;
–участие в подготовке и оформлении научно-технических проектов, отче-
тов и патентов.
При работе в органах управления (организационная и управленческая деятельность и информационно-биологическая деятельность):
– участие в планировании и проведении мероприятий по охране природы,
оценке и восстановлении биоресурсов, управлении природопользованием и определении методов его оптимизации;
– участие в организации полевых и лабораторных работ, семинаров, кон-
ференций;
–участие в составлении сметной и отчетной документации;
–обеспечение техники безопасности;
– работа со справочными системами, поиск и обработка научно-
биологической информации, участие в подготовке и оформлении отчетов и патентов.
7
Процесс прохождения практики направлен на формирование элемен-
тов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки:
а) общекультурных ОК–4, ОК–5, ОК–6; ОК–7:
–способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);
–способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультур-
ного взаимодействия (ОК-5);
– способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социаль-
ные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
– способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
б) общепрофессиональных компетенций ОПК–2, ОПК–6, ОПК–12:
– способность использовать экологическую грамотность и базовые знания в области физики, химии, наук о Земле и биологии в жизненных ситуаци-
ях; прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности,
нести ответственность за свои решения (ОПК-2);
–способность применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ОПК-6);
–способностью использовать знание основ и принципов биоэтики в про-
фессиональной и социальной деятельности (ОПК-12).
в) профессиональных компетенций ПК–1, ПК–2, ПК–3, ПК– 4,
ПК–5, ПК–6, ПК–8:
– способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных био-
логических работ (ПК-1);
– способность применять на практике приемы составления научно-
технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных запи-
8
сок, излагать и критически анализировать получаемую информацию и
представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследо-
ваний (ПК-2);
внаучно-производственной и проектной деятельности:
–готовность применять на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии (ПК-3);
–способность применять современные методы обработки, анализа и син-
теза полевой, производственной и лабораторной биологической информа-
ции, правила составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-4);
– готовность использовать нормативные документы, определяющие орга-
низацию и технику безопасности работ, способность оценивать биобез-
опасность продуктов биотехнологических и биомедицинских производств
(ПК-5);
ворганизационно-управленческой деятельности:
–способность применять на практике методы управления в сфере биоло-
гических и биомедицинских производств, мониторинга и охраны природ-
ной среды, природопользования, восстановления и охраны биоресурсов
(ПК-6);
винформационно-биологической деятельности:
–способность использовать основные технические средства поиска науч-
но-биологической информации, универсальные пакеты прикладных ком-
пьютерных программ, создавать базы экспериментальных биологических данных, работать с биологической информацией в глобальных компьютер-
ных сетях (ПК-8).
По итогам прохождения производственной практики обучаю-
щийся должен приобрести следующие практические навыки и уме-
ния:
9
при работе в научно-исследовательском учреждении
–проведение лабораторных и полевых экологических исследований по заданной методике;
–выбор технических средств и методов работы, работа на эксперимен-
тальных установках, подготовка оборудования;
– анализ получаемой информации с использованием современной вычис-
лительной техники;
при работе на предприятии
– сбор и обработка первичных данных для оценки воздействия на окружа-
ющую среду, планирование и проведение мероприятий по охране приро-
ды и рациональному природопользованию;
–участие в проведении мониторинга и оценке состояния природной среды;
–участие в проведении ОВОС, экологической экспертизы, экологического аудита;
–обработка и анализ полученных данных с помощью современных ин-
формационных технологий (особо выделяя воздействие на флору и фауну,
а также на человека);
при работе в административных органах и организациях по охране природы и управления природопользованием
– планирование и проведение мероприятий по охране природы, управле-
нию и оптимизации природопользования;
– по обеспечению экологической безопасности народного хозяйства, уча-
стие в составлении сметной и отчетной документации;
– подготовка и оформление научно-технических проектов, отчетов (особо выделяя воздействие на флору и фауну, а также на человека).
Студент должен также приобрести навыки и умения: способность количественно анализировать полученные экспериментальные и известные из литературы результаты; делать необходимые выводы и формировать предложения в соответствующей отрасли деятельности; способность по-
10