7151

необходимых для выполнения задания, в печатных и электронных источниках информации; эмпирические исследования (при необходимости); обработка, и анализ фактического и литературного материала; прикладные разработки и другие виды работ; консультации; подведение итогов; оформление дневника практики; написание отчёта по практике; подготовка к аттестации.

В процессе самостоятельной работы студент должен показать способности и умения:

–выбирать актуальную и практически значимую проблематику в рамках своей будущей профессиональной деятельности,

–составлять библиографические списки источников информации по избранной проблематике;

–отбирать, обрабатывать и структурировать необходимую информацию, полученную из различных источников в соответствии с утверждённой темой ВКР(б) и её структурой;

–обосновывать выбор методологических подходов и методов исследования, их актуальность для выбранной темы и эвристические возможности;

–организовывать и проводить самостоятельное исследование по теме

ВКР(б);

–формировать отчётные материалы, характеризующие основные итоги работы и особенности применения результатов исследовательской работы, в соответствии с целью и задачами ВКР(б);

–подводить итоги практической деятельности, грамотно оформлять и презентовать отчётные материалы в соответствии с установленными требованиями;

–применяя современные средства коммуникации, опираясь на полученный опыт исследовательской и практической работы, решать на современном уровне задачи профессиональной деятельности.

Важным элементом самостоятельной работы студента является изучение литературы по теме и составление списка источников, на базе которого состоится исследование избранной темы. Студент должен изучить основные книги, статьи по избранной теме, сайты в Интернете, опубликованные справочные материалы и результаты социологических исследований, законодательные акты (при необходимости), архивные документы и др.

При изучении литературы желательно соблюдать следующие рекомендации:

–начинать следует с литературы, раскрывающей теоретические аспекты изучаемого вопроса;

–детальное изучение литературных источников заключается в их конспектировании и систематизации, характер конспектов определяется возможностью использования данного материала в работе: выписки, цитаты, краткое изложение содержания литературного источника или характеристика фактического материала;

–при изучении литературы не следует стремиться освоить всю информацию, заключенную в ней, лучше отобрать только ту, которая имеет непосредственное отношение к теме ВКР;

1

– стараться ориентироваться на последние данные по соответствующей проблеме, опираться на самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы; при отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним аналитически.

Исследовательская работа – это основной этап деятельности студента при подготовке ВКР(б). Он заключается в детальном изучении ключевых содержательных аспектов зафиксированной проблемы. Здесь может быть проведено сравнение точек зрения различных ученых и специалистов по исследуемой проблематике. Студент может провести самостоятельное исследование, проследив генезис какого-либо явления в культуре, историю направления и т.д. Однако первостепенная задача состоит в теоретическом осмыслении основной проблемы ВКР(б) – обобщении основных теоретических концепций, существующих по разрабатываемой проблеме.

Сбор фактического материала, проведение эмпирических исследований можно осуществлять по специальной договоренности с руководителями учреждений культуры, образовательных учреждений, туристических фирм, специализированных изданий. Например, студент может участвовать в социологическом исследовании с правом использования полученных результатов в своей исследовательской работе. При сборе фактического материала следует обращать особое внимание на те данные, которые позволяют сформулировать обоснованные выводы и предложения. За достоверность приведенных в ВКР(б) данных отвечает ее автор. При обработке материалов необходимо использовать современные методы научных исследований.

Важным элементом практики является выполнение проектной части ВКР(б). Основные разделы проектной части: содержательные и технологические (актуализация-проблематизация, целеполагание, инструментализация, система действий). Обязательной является проработка следующих этапов: актуальность, целевая аудитория, цель, задачи проекта, ресурсная база, планируемые результаты, рабочий план реализации, бюджет. Могут быть включены и иные разделы проектной работы (при необходимости).

Изучив и обобщив теоретический и практический материал, студент приступает к написанию текста ВКР. Чаще всего прописывают «Основную часть» (главы), затем формулируют «Заключение» с обобщениями и выводами

итолько после этого переходят к «Введению». Обычно «Введение» пишут к готовому исследованию. Однако может быть и другая очередность. Можно начинать с «Введения», а затем переходить к изложению материала по главам, после чего обратиться к написанию «Заключения».

Материал должен излагаться в соответствии с названием и целями ВКР, логически стройно и последовательно, выводы должны быть аргументированы. Необходимо осознать, что цель работы состоит не в простом описании поставленных в плане вопросов, а в анализе существующих проблем и обосновании предложений по решению этих проблем.

Обязательным элементом практики являются консультации с руководителем практики. В их рамках осуществляется: получение студентами документов и инструкций для прохождения практики; ознакомление с заданием

играфиком выполнения ВКР(б), в котором определяется содержание,

1

последовательность и сроки выполнения отдельных этапов работы; согласование основных видов деятельности в процессе прохождения практики и графика выполнения отдельных разделов ВКР(б); получение информации о порядке прохождения практики, заполнения дневника практики и выполнения отчета по результатам практики. Неясные вопросы, направления решения отдельных проблем могут обсуждаться в оперативном порядке.

2. Методические указания для студентов.

Студент, проходящий производственную преддипломную практику, должен:

На подготовительном этапе:

Доводить до сведения руководителя практики от кафедры свои пожелания по поводу места прохождения практики. Он может самостоятельно проводить поиск подходящих мест практики, исходя из собственных интересов;

В случае самостоятельного подбора места прохождения производственной преддипломной практики должен представить на кафедру ходатайство (согласие) организации о предоставлении места прохождения практики с указанием сроков.

На начальном этапе:

Присутствовать на вводном инструктаже, организуемом руководителем практики и проводимым для разъяснения положений программы производственной преддипломной практики;

Получить у руководителя практики документацию по практике (программу производственной преддипломной практики, дневник и др.) и согласовать с ним календарный план работы на период практики.

Впериод прохождения практики:

Ответственно подходить к выполнению программы практики, к поручениям руководителя практики;

Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и иные нормы, действующие в организации;

Активно овладевать практическими навыками работы по специальности, собирать и анализировать материал, необходимый для написания отчета по практике;

Регулярно вести дневник практики.

На заключительном этапе:

Оформить дневник практики и отчет о прохождении практики в соответствии с установленными правилами;

Сдать дневник практики и отчёт по практике на кафедру не позднее 5-и календарных дней с момента окончания практики;

Защитить в установленные сроки отчёт по практике.

1

3. Отчетность по практике.

Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.

В качестве обязательных документов для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен иметь: отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.

Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.

По итогам преддипломной практики студент должен представить:

1) Отчет о преддипломной практике оформляется в виде пояснительной записки. Шрифт: размер (кегль) – 14; тип – Times New Roman, междустрочный интервал полуторный. Размер полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее, нижнее – 20 мм, без переплета. Отчет выполняется в формате А4 в количестве 25-30 страниц (без учета приложений). Структурно отчет включает в себя:

1.Титульный лист.

2.Календарный график (план) прохождения практики.

3.Задание на преддипломную практику;

4.Оглавление.

5.Введение, в котором обосновывается актуальность темы ВКР(б), формулируются объект, предмет, цель, и задачи исследования; методы исследования; новизна исследования; основное содержание и структура ВКР(б);

6.Основная часть:

-обзор и анализ источников информации по теме ВКР(б);

-анализ применяемых методов и раскрытие специфики процесса организации исследовательской деятельности по утверждённой теме;

-отчет о проведенных мероприятиях по сбору фактического материала, наблюдениях и других видах работ, выполненных как под руководством преподавателя, так и самостоятельно в соответствии с целью и задачами ВКР(б) и актуальными задачами профессиональной деятельности;

-проектная часть – включает общую аннотацию; таблицы выносятся в приложение;

7. Заключение (результаты деятельности практиканта по выполнению индивидуального задания, обобщения и выводы).

8. Список литературы.

9. Приложение.

Приложения к отчёту предоставляются в виде таблиц, графиков, схем, иллюстраций или иных сопроводительных материалов по теме ВКР(б). Состав

исодержание приложений к отчёту обучающийся определяет самостоятельно. К выполненному отчёту прикладывается лист скриншота с результатами

1

проверки на плагиат (например, через сервис https://text.ru/) – оригинальность текста представленного отчёта должна составлять не менее 50%.

2) Дневник практики, который оформляется в соответствии с установленной университетом формой и включает следующие разделы: основные требования к деятельности обучающегося при прохождении практики; направление на практику; индивидуальное задание; рабочий график (план) прохождения практики; оценка работы практиканта руководителем практики, выводы, замечания и предложения обучающегося по итогам практики; результаты защиты практики. Дневник практики заполняется практикантом и сдается на кафедру в установленные графиком прохождения практики сроки.

Таким образом, основными формами отчётности по практике являются отчёт о прохождении практики и дневник прохождения практики.

4. Форма итогового контроля.

Дифференцированный зачет по результатам преддипломной практики проводится в 8 семестре и является формой контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по преддипломной практике формируется комплекс типовых заданий, определяются критерии оценивания.

Обязательным элементом отчетности по практике является дневник, в котором фиксируется поэтапное выполнение основных видов деятельности в процессе прохождения практики в соответствии с установленным графиком. По результатам каждого этапа практики руководитель практики делает в дневнике отметку о выполнении запланированной работы.

На зачете студент должен представить отчет о преддипломной практике, где должна быть отражена выполненная студентом во время практики работа, а также полученные им знания и навыки.

Зачет проводится в устной форме: студент докладывает о проделанной работе и основных ее результатах, отвечает на вопросы участников заседания кафедры по отдельным разделам работы. В докладе должна быть обоснована актуальность темы, сформулированы цели и задачи исследования, методы их решения, кратко изложены основные положения квалификационной работы, выводы. При этом студент должен продемонстрировать глубокие знания по обозначенной проблеме, понимание полноты решения поставленных задач, возможностей использования результатов работы, ее теоретическую и практическую значимость; продемонстрировать грамотно составленную, содержательную презентацию; наглядный графический материал (таблицы, схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы. Следует отметить, что к защите отчёта по производственной преддипломной практике уровень готовности ВКР(б) должен составлять не менее 80%.

В ходе защиты могут быть заданы типовые вопросы для промежуточной аттестации по практике:

1

1. С помощью каких информационных ресурсов и источников вами изучалось состояние темы исследования? Аргументируйте их выбор.

2. В чем заключается актуальность темы вашего исследования, осуществляемого в рамках выполнения ВКР(б)?

3.Охарактеризуйте состояние темы исследования (её изученность, существующие противоречия и пр.)

4.Обоснуйте цель исследования, осуществляемого в рамках ВКР(б)? Обоснуйте задачи исследования.

5.Какие методы в рамках исследовательской работы вы использовали? Аргументируйте их выбор.

6.Как оцениваете эффективность реализации разработанного проекта для решения выявленной проблемы/проблем в социокультурной сфере?

7.Охарактеризуйте ключевые параметры (экономические, правовые, культурные и пр.) проекта. Какие из них способствуют реализации проекта, а какие служат ограничителями?

8.Охарактеризуйте теоретический и прикладной потенциал результатов проведенного вами исследования?

9.В чем выражается теоретическая новизна результатов исследования?

10.Были ли представлены результаты вашего исследования на конференции/опубликованы? Охарактеризуйте результаты этой работы.

Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации (при наличии).

Вкачестве основных критериев оценки защиты отчета и результатов

прохождения преддипломной практики можно выделить:

1.соответствие содержания отчета теме ВКР(б);

2.самостоятельность суждений, степень оригинальности текста;

3.степень раскрытия сущности проблемы;

4.умение работать с разнообразными информационными ресурсами источниками, систематизировать и структурировать материал;

5.умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы;

6.умение прорабатывать и представлять технологические и содержательные аспекты проекта;

7.обоснованность выбора источников (круг, полнота использования информационных источников по проблеме; привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.));

8.соответствие структуры и оформления отчета предъявляемым требованиям (в том числе правильное оформление ссылок на используемую литературу; грамотность и культура изложения; владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; соблюдение требований к объему; отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; литературный стиль);

9.содержание и качество презентации (с материалами, иллюстрирующими

1

основные положения проделанной работы);

10.уровень и глубина знаний исследуемой теоретической и прикладной области, продемонстрированных студентом на защите своего отчета о прохождении практики;

11.сроки сдачи отчета.

Таким образом, по итогам зачета студент получает комплексную дифференцированную оценку, учитывающую уровень выполнения задания по практике, полноту и качество сданной документации, и оценку защиты результатов практики. Оценка по производственной преддипломной практике для обучающихся 4 курса является итоговой и включается в приложение к диплому.

1

Литература:

Печатные и электронные издания

1.Астахов, О. Ю.. Теория и методика социокультурного проектирования : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01 «культурология», профилю подготовки «социокультурное проектирование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». / Астахов, О. Ю., Двуреченская, А. С. ; О. Ю. Астахов, А. С. Двуреченская.

– Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2020. – 152 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/108582.html. – ISBN ISBN 978-5-8154-0517-2.

2.Байбородова, Л. В. Методология и методы научного исследования: Учебное пособие / Байбородова Л. В., Чернявская А. П. – Москва: Юрайт,

2018. – 283 с. https://yspu.org/images/7/79.pdf. – ISBN 978-5-87555-985-3.

3.Бурова, Е.М. Архивоведение (теория и методика): учебник для вузов / Е.М. Бурова, Л.П. Афанасьева; под редакцией Е.М. Буровой. – М.: Издательство «ТЕРМИКА», 2016. – 688 с. – URL: https://edou.olimpoks.ru/books/archivoved_2016_2.pdf – ISBN ISBN 978-5- 99064-95-8-3.

4.Вильчинская-Бутенко, М. Э.. Социально-культурная деятельность : учебное пособие для бакалавров. / Вильчинская-Бутенко, М. Э. ; М. Э. Вильчинская-Бутенко. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна,

2018. – 185 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/102475.html. – ISBN ISBN 978-5-7937-1617-8.

5.Гендина, Н. И.. Информационная культура личности: технология продуктивной интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды. В 2 томах. Т.1 : учебное пособие. / Гендина, Н. И., Косолапова, Е. В., Рябцева, Л. Н., Гендиной, Н. И. ; Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова, Л. Н. Рябцева; под редакцией Н. И. Гендиной. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2020. – 357 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/108553.html. – ISBN 978-5-8154-0518-9, 978-5- 8154-0519-6 (т.1).

6.Гендина, Н. И.. Информационная культура личности: технология продуктивной интеллектуальной работы с информацией в условиях интернет-среды. В 2 томах. Т.2 : учебное пособие. / Гендина, Н. И., Косолапова, Е. В., Рябцева, Л. Н., Гендиной, Н. И. ; Н. И. Гендина, Е. В. Косолапова, Л. Н. Рябцева; под редакцией Н. И. Гендиной. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2020. – 309 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/108554.html. – ISBN 978-5-8154-0518-9, 978-5- 8154-0520-2 (т.2).

7.Комлацкий В. И. Планирование и организация научных исследований: Учебник / Комлацкий В. И., Логинов С. В., Комлацкий Г. В. – Москва:

1

https://kubsau.ru/upload/iblock/141/14107bbf6cf123fe0e71b9328d32eebe.pdf? ysclid=le8j8vfmbz134960488. – ISBN: 978-5-222-21840-2.

8.Методология научного познания: учеб. пособие для вузов: / Рузавин Г.И.

–Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 158 с. – URL: http://kyiv-heritage- guide.com/sites/default/files.pdf. – I S B N 978-5-238-00920-9

9.Михалкин Н.В.. Методология и методика научного исследования :

учебное пособие. / Михалкин Н.В. ; Н.В. Михалкин. – Москва : Российский государственный университет правосудия, 2017. – 272 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/65865.html. – ISBN 978-5-93916-548-8.

10.Научно-исследовательские работы: курсовые, дипломные, диссертации: общая методология, методика подготовки и оформления / Алексеев Ю. В., Казачинский В. П., Никитина Н. С.; В.П. Казачинский. – Москва: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2015. – 35 с. – URL: http://www.library.fa.ru/files/Alekseev.pdf?ysclid=le8jcgk4e3179162741. – ISBN 5-93093-400-2.

11.Пустынникова Е.В.. Методология научного исследования : учебное пособие. / Пустынникова Е.В. ; Е.В. Пустынникова. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 126 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/71569.html. – ISBN ISBN 978-5-4486-0185-9.

12.Социально-культурная деятельность: тенденции и модели развития в XXI веке: 30-летию кафедры социально-культурной деятельности Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского посвящается : монография. / Секретова, Л. В., Генова, Н. М., Трофимов, М. Ю., Стебляк, В. В., Саблукова, Л. И., Афанасьев, А. А., Громов, О. Н., Секретовой, Л. В. ; Л. В. Секретова, Н. М. Генова, М. Ю. Трофимов [и др.]; под редакцией Л. В. Секретовой. – Омск : Издательство Омского государственного университета, 2018. – 144 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/108140.html. – ISBN ISBN 978-5-7779-2208-3.

13.Теоретические и технологические основы социально-культурной деятельности : учебное пособие / Н. И. Ануфриева, А. В. Каменец, Е. И. Григорьева [и др.]. – Москва : Российский государственный социальный университет, 2018. – 153 с. – URL: http://www.iprbookshop.ru/104684.html.

– ISBN 978-5-7139-1367-0.

14.Технологические основы социально-культурной деятельности : словарьсправочник: для студентов, обучающихся по направлению 51.03.03 социально-культурная деятельность. / Сафаралиев, Б. С., Юлдашева, М. Б. ; составители: Б. С. Сафаралиев, М. Б. Юлдашева. – Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2018. – 160 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/101268.html. – ISBN ISBN 978-5-94839- 691-0.

Методические материалы по практике

1. Ефимова, С.Г. Производственная практика, преддипломная: учебнометодическое пособие по прохождению производственной, преддипломной практики для обучающихся по направлению подготовки 51.03.01

1

Культурология, профиль Художественная культура / С.Г. Ефимова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет.

– Нижний Новгород : ННГАСУ, 2023. – Текст : электронный.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для прохождения практики

1. Аналитика культурологии : электронное научное издание : [сайт]. – URL : http://www.analiculturolog.ru/.

2. Библиотека — Центр деловой и правовой информации: сайт. – URL: https://lib-avt.ru/filial/centr-delovoy-i-pravovoy-informacii.

3.Библиотека учебной и научной литературы. – URL: http://sbiblio.com/biblio/search.aspx.

4.Интернет-портал нормативно-правовых актов Российской Федерации. –

URL: http://www.consultant.ru/.

5.Культуролог : сайт. – URL : http://culturolog.ru/.

6.Научная электронная библиотека «Киберленинка»: сайт. – URL: http://cyberleninka.ru/.

7.Научная электронная библиотека. – URL : http://elibrary.ru/defaultx.asp.

8.Журнал «Культура и цивилизация». – URL: http://www.publishingvak.ru/culture.htm.

9.Международный журнал исследований культуры. – URL: http://culturalresearch.ru/.

10."Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств" - URL : http://kio.mgik.org/zhurnal/

11.Библиотека ННГАСУ. – URL : http://www.bibl.nngasu.ru/

12.Нижегородская государственная областная универсальная научная библиотека имени В. И. Ленина. – URL : http://ngounb.ru/

2