7054
.pdf4.Сахаров А.Н. Россия: Народ. Правители. Цивилизация. – М., 2004.
5.Чернышова А.В. Механизм государственного управления в переходный период // Государственная служба. 2005. № 5. С. 103-107.
6.Макаров В.Б. История государственного управления в России: учебное пособие.-Н.Новгород: Изд-во ВВАГС, 2007.
7.Чернышова А.В. Совершенствование советского государственного аппарата в 20-е годы: формы, методы и результаты (из истории внедрения НОТ в деятельность органов государственного управления) // Ученые записки. Т.7. – Н.Новгород: ВВАГС, 2007. С.93-104.
Вопрос первый. Вспомните, какие политические силы были приглашены большевиками к управлению страной после октябрьского вооруженного восстания 1917 г. Когда и какие партии были объявлены большевиками вне закона? Когда и при каких обстоятельствах из СНК вышли левые эсеры? В чем причинны их «мятежа» летом 1918 г.? Как происходило сращивание партийных и государственных структур в условиях гражданской войны и после нее? Опишите структуру центрального управления, представленную в советской конституции 1918 г. Как соотносилась с ней партийная структура? Как конституция определяла систему общественных отношений в стране?
Какую роль в управлении страной играли «чрезвычайные» методы работы большевиков. Покажите это на примере политики «военного коммунизма». Почему эта политика продолжилась и после окончания гражданской войны? Каково ее идейное и фактическое содержание?
Вопрос второй. Используя документы, осветите дискуссии в партии по вопросу об образовании СССР (план «федерации» В.И. Ленина и план «автономизации» И.В. Сталина). В чем суть «грузинского конфликта»? Расскажите об образовании СССР в 1922 г. Познакомьтесь с текстом договора об образовании СССР (30 декабря 1922 г.), охарактеризуйте его. Рассмотрите структуру органов власти по Конституции СССР (31 января 1924 г.) Как распределялись в ней полномочия между федеративными и республиканскими органами власти? Как в ней решался «национальный» вопрос?
Вопрос третий. Подумайте, как меняется социальный состав общества после революции и гражданской войны? Какие новые ценности и идеалы принесла этому обществу, проходившая в это же время культурная революция? Расскажите о становлении феномена «пролетарской» культуры.
Обратите внимание на государственную политику в области культуры. Какие советские и партийные учреждения осуществляли здесь контроль?
91
Какие задачи в области культурного строительства ставили партия и правительство в 1920-1930-е гг.?
Расскажите об основных тенденциях в системе образования (ликвидация безграмотности, создание ремесленных школ ФЗУ, техникумов, рабфаков, экспериментальные формы обучения). Как и почему происходило возвращение к традиционным формам обучения в середине 1930-х гг.?
Опишите ключевые особенности советского искусства этого времени. На решение каких идеологических задач оно было направлено? Почему многообразие направлений, тенденций и школ в искусстве 1920-х гг. сменяется единообразием официальной трактовки творчества в СССР в 1930- е гг.в духе социалистического реализма?
Расскажите о выдающихся достижениях в области советской художественной литературы, изобразительного искусства, архитектуры, скульптуры. Перечислите открытия советской науки этого времени.
Подумайте в чем заключалась противоречивость культурного развития советского общества в это время?
Основные понятия: однопартийная система, пролетарская диктатура, советская республика, советская власть, мятеж левых эсеров, съезд Советов, федерация, конфедерация, унитарное государство, культурная революция, пролетарская культура, социалистический реализм, «Культпросвет».
Темы рефератов
1.Мятеж левых эсеров.
2.Образование СССР: партийные дискуссии. 3.Советский кинематограф 1920-1930-х гг.
4.Литературные объединения в СССР (1920-е гг.).
5.Социалистический реализм эпохи Сталина: особенности феномена.
Тема 4. Внутренняя и внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны (1938-1941 гг.).
1.Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг
2.СССР накануне войны (1938-1941 гг.). Создание системы коллективной безопасности.
92
Источники
1.История России: Хрестоматия: Учеб. пособие. Ч.2. (1917-1991 гг.) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.
2.История Отечества в документах. 1917-1993 гг.: Хрестоматия для учащихся ст. кл. сред. шк. Ч. 2. 1921-1939 гг. / Сост. Г.В. Клокова. – М.:
ИЛБИ, 1994. С. 127-139.
3.Всесоюзная перепись населения 1939 года: Основные итоги / Под ред. Ю.А. Полякова. – М. 1992.
4.Забвению не подлежит: Неизвестные страницы нижегородской истории (1918-1984). Книга вторая /Сост. Л.П. Гордеева, В.А.Казаков. В.В.Смирнов.- Н.Новгород. 1994.
6. Общество и власть. Российская провинция. 1917 – середина 30-х годов. Т.1 /Сост. А.А. Кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова – М.: ИРИ РАН, 2002.
Основная литература
1.Россия в мировой истории : учеб. по дисциплине "История" для студентов техн. Вузов /под общ. ред. В. С. Порохни.-М. : Логос, 2016.
2.История и сталинизм: сб. ст. /Сост. А.Н. Мерцалов – М.: Политиздат, 1991.
3.Зима В.Ф. Человек и власть в СССР в 1930-е годы: новейшая историография и источники // История России XIX-XX вв.: историография, новые источники. 2005. С. 3-8.
4.Кропачев С.А. «Большой террор» и его жертвы в зеркале советской пропаганды 1937-1938 годов // Российская история. 2011. № 2. С. 116-124.
5.Боффа Д. История советского Союза: в 2 т. Т.1: От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941. – М.: Междунар. отношения, 1994.
6.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.
7.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.
93
Дополнительная литература
1. История России. Т.2. С начала XIX века до начала XXI века /Сахаров А.Н.
и др. – М., 2006.
2. . Мунчаев Ш.М., Устинов В.В. История России. – М, 2000.
3.1939 год. М,, 1990.
4.Хлевнюк В.О. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е годы. – М.: РОССПЭН, 1996.
Основные понятия: Коминтерн, «система коллективной безопасности», Лига наций, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенский сговор, линия «Маннергейма», РККА, административно-командная система.
Методические советы
Вопрос первый. Прежде всего, следует уяснить, что в советской внешней политике 1920-х гг. ставились две противоположные задачи: мирное сосуществование с капиталистическим окружением СССР и экспорт социалистической революции в другие страны. На решение этих задач работали разные внешнеполитические структуры. Налаживанием отношений с капстранами занимался Народный комиссариат внешней политики и торговые представительства СССР. Продвижением мировой революции занимался Коминтерн с центром в Москве. Покажите, как решались эти задачи в 1920-е гг.
Выясните, какие дипломатические события называются «полосой признания» СССР. Покажите, как развивались отношения с Германией до и после прихода нацистов к власти в 1933 г. что сближало Германию и СССР в 1920-е гг. По каким каналам шло сотрудничество между ними?
Выясните, как меняются внешнеполитические задачи СССР в 1930-е гг. Раскройте смысл понятия «система коллективной безопасности». Какую роль в ее создании играл Советский Союз? Что помешало ее создать?
Вопрос второй. Дайте общую характеристику международной обстановки в период 1938-1941 гг. Проследите эволюцию отношений между советским Союзом и нацистской Германией накануне Великой Отечественной войны. Какие изменения произошли в составе СССР и чем они были вызваны? Дайте краткую характеристику локальных конфликтов, в которых участвовал СССР
накануне войны(бои на Хал-Хин-Голе и у оз. Хасан, Советско-Финская война). Оцените степень готовности СССР к войне с Германией
94
(экономические ресурсы, демографический фактор, состояние вооруженных сил, моральная готовность).
Вопрос третий. Проанализируйте особенности политического режима, сложившегося в СССР в 1930-е гг. Сделайте вывод о роли партии в общественно-политической жизни страны в это время. Охарактеризуйте такое явление советской действительности как политические репрессии. Подумайте, что такое сталинизм? Какими чертами он обладал? При этом целесообразно использовать, документы, опубликованные в сборнике «Общество и власть. Российская провинция». Назовите особенности советского общественного сознания в эти годы. Выявите особенности повседневной жизни советских людей 1920-х – 1930- х гг.
Осветите этапы подготовки и принятия Конституции СССР 1936 г. При ответе рекомендуется использовать главу «Принятие конституции СССР. Выборы в органы власти» в сборнике «Общество и власть. Российская провинция». Проанализируйте текст Основного закона. Кроме структуры органов власти обратите внимание на социально-экономический блок документа. Какие положения были впервые зафиксированы в мировой практике в советской Конституции 1936 г.?
Вопрос четвертый. Прежде всего, следует уяснить, что в советской внешней политике 1920-х гг. ставились две противоположные задачи: мирное сосуществование с капиталистическим окружением СССР и экспорт социалистической революции в другие страны. На решение этих задач работали разные внешнеполитические структуры. Налаживанием отношений с капстранами занимался Народный комиссариат внешней политики и торговые представительства СССР. Продвижением мировой революции занимался Коминтерн с центром в Москве. Покажите, как решались эти задачи в 1920-е гг.
Выясните, какие дипломатические события называются «полосой признания» СССР. Покажите, как развивались отношения с Германией до и после прихода нацистов к власти в 1933 г. что сближало Германию и СССР в 1920-е гг. По каким каналам шло сотрудничество между ними?
Выясните, как меняются внешнеполитические задачи СССР в 1930-е гг. Раскройте смысл понятия «система коллективной безопасности». Какую роль в ее создании играл Советский Союз? Что помешало ее создать?
Вопрос пятый. Дайте общую характеристику международной обстановки в период 1938-1941 гг. Проследите эволюцию отношений между советским Союзом и нацистской Германией накануне Великой Отечественной войны. Какие изменения произошли в составе СССР и чем они были вызваны? Дайте краткую характеристику локальных конфликтов, в которых участвовал СССР накануне войны(бои на Хал-Хин-Голе и у оз. Хасан,
95
Советско-Финская война). Оцените степень готовности СССР к войне с Германией (экономические ресурсы, демографический фактор, состояние вооруженных сил, моральная готовность).
Основные понятия: НЭП, индустриализация, коллективизация, раскулачивание, ГУЛАГ, репрессии, стахановское движение, сталинизм, культ личности, ВКП(б), Коминтерн, «система коллективной безопасности», Лига наций, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенский сговор, линия «Маннергейма», РККА, административно-командная система.
Темы рефератов
1. Международная обстановка в 1930-е годы. Начало Второй мировой войны. 2.Внешняя политика СССР накануне войны.
3.Советско-финская («зимняя») война.
4.1939 г. Пакт Молотова-Риббентропа.
5.Как готовился Мюнхенский сговор?
Тема 5. Восстановление народного хозяйства в послевоенный период. Апогей сталинизма (1945-1953 гг.).
1. Восстановление народного хозяйства и социально-экономическое развитие
СССР в первое послевоенное десятилетие. 2.Общественно-политическая жизнь страны. «Апогей сталинизма».
3. Международная обстановка в первое послевоенное десятилетие. Начало «холодной» войны.
Источники
1.КПСС в резолюциях съездов, конференций и пленумов ЦК. Изд.9. Т.8. –
М., 1985.
2.Сборник документов по истории СССР. Вып.5. – М., 1981.
3.Общество и власть. Российская провинция. 1953-1965 г. Т. 4. Ч. II /Сост.
А.А. Кулаков и др. – М., 2007. С. 7- 96, 485601, 611632.
4.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть IV (1945 – 1993 гг.): Учебное пособие. – Н. Новгород, 2008. С. 4-90.
5.Из закона о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 502-503.
6.Из доклада А.А. Жданова «О журналах «Звезда» и «Лениград» // Там же.
С. 503-504.
96
Основная литература
1.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.
2.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.
3.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:
Агар, 1996.
4.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.
5.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:
АСТ, 2000.
6.История России: XX век: Компьютер.(мультимедиа) учеб. /Т.С. Антонова.
– М.: Клио Софт, 1997.
Дополнительная литература
1. Боффа Д. История Советской России. Т.2. – М., 1998.
2.Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней. В вопросах и ответах. Учеб. пособие. – М., 2005.
3.Данилов В.П. К истории сталинского террора. – М., 2002.
4.Зубкова Е.Ю. Послевоенное советское общество: политика и повседневность. 1945-1953. – М., 2000.
5.История Отечества: люди, идеи решения. Очерки истории России IХ-нач. XX в. Кн.2. – М., 1991.
6.Кальвокоресси И. Мировая политика после 1945 г.: в 2 кн. – М, 2000.
7.Корин В. Судьба России: сегодня, завтра. – М., 1991.
8. Пыжиков А.В., Данилов А.А. Рождение сверхдержавы 1945-1953 гг. – М., 2002.
9. Россия и мир / Под ред. А.А. Данилова. – М., 1994.
10.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций - М., 2004.
11.Сталинское десятилетие холодной войны. – М., 1999.
12.Советская внешняя политика в годы «холодной войны» 1945-1985 годов.
– М., 1995.
13.Такер Р. Стадии. Путь к власти. История и личность. – М., 1991. 14.Трэнвилл Дж. История XX века. Люди. События. Факты. – М., 1999. 15.Фатеев А. Образ врага в советской пропаганде. 1945-1954 гг. – М., 1999.
16.Филлипов А.В. Новейшая история России 1945-2006 гг. – М., 2009.
17. Хлевнюк О.В. Советская экономическая политика на рубеже 1940-1950-х г. и «дело Госплана» //Отечественная история. 2000. № 3. С.77-89.
97
Методические советы
Вопрос первый. Раскрытие вопроса целесообразно начать с оценки материального ущерба, который нанесла война Советскому Союзу. Покажите, по каким направлениям шло восстановления народного хозяйства страны. Какие силы и средства для этого привлекались. Опишите, как происходил переход экономики на мирные рельсы. Как и в какие сроки осуществлялась конверсия предприятий. Чем отличалась государственная политика в области сельского хозяйства в это время? Почему до 1947 г. в стране сохранялось карточное снабжение продуктами?
Подумайте, как меняются бытовые условия жизни обычных советских граждан в это время. Как на эти изменения влияла государственная социальная политика. Какие новые атрибуты повседневной бытовой жизни появляются в это время? В чем заключались особенности снабжения населения, какой была товарная и ценовая политика государства? (Обратите внимание, в том числе на денежную реформу 1947 г. В чем заключались ее причины?). Сделайте вывод об уровне благосостояния советских людей в первое послевоенное десятилетие.
Вопрос второй. Попытайтесь дать характеристику духовной атмосферы советского общества сразу после войны. Какие настроения и ожидания царили в нем? Оправдались ли они политикой государства? Покажите, какая борьба за власть между политическими группами разгорелась в окружении Сталина. Кто выиграл в этой борьбе, и как это отразилось на внутренней и внешней политики государства?
Обратитесь к содержанию идеологической политики этого времени. Как характеризуют ее такие события и процессы как борьба с космополитизмом, усиление художественной цензуры, «Ленинградское дело», «дело врачей» и др.? Подумайте, почему этот период называют «апогеем сталинизма»? Какую роль в это время в управлении страной играл сам И.В. Сталин?
Вопрос третий. Прежде всего, выясните какая расстановка сил сложилась на мировой арене после окончания Второй мировой войны. Покажите как формировалась идеология противостояния между западным (капиталистическим) и восточным (советским) политическими полюсами. В чем заключались причины формирования двухполярной международной системы во главе с СССР и США? Какие страны стали союзниками СССР в этой борьбе?
Раскройте смысл основных категорий «холодной» войны: «железный занавес», «оружие сдерживания», «гонка вооружений», «разрядка» «эскалация напряженности». Как эти особенности проявились в указанный период?
98
Дайте характеристику отношений СССР со странами «соцлагеря». На каких принципах строились эти отношения при И.В. Сталине? Раскройте суть советско-югославского конфликта в это время. Как складывались в первое послевоенное десятилетие отношения с Китаем и Кореей? Подумайте, в чем причины затяжного характера «холодной» войны?
Основные понятия: космополитизм, «холодная война», конверсия, «Ленинградское дело», «дело врачей», «апогей сталинизма», репарации, репатриация, «железный занавес», «гонка вооружений».
Темы рефератов
1.Создание первой атомной бомбы в СССР
2.Германские военнопленные в СССР во второй половине 1940-х – начале
1950-х гг.
3.Борьба с космополитизмом в СССР во второй половине 1940-х гг.
4.Советская повседневность послевоенной поры.
5.Денежная реформа 1947 г.
Тема 6. СССР в эпоху "развитого социализма". 1964-1985 гг.
1.Политическая система общества второй половины 1960-х – начала 1980-х
гг.
2.Особенности социально-экономического развития в период «застоя»
3.Внешняя политика. «Доктрина Брежнева».
4. Культура советского общества в середине 1960-х – 1980- е гг.
Источники
1.Конституция СССР (7 октября 1977г.) // cnst1977htm
2.Брежнев Л.И. Воспоминания. – М., 2005.
3.Общество и власть. Российская провинция. Т 5. 1965-1985 гг. / Сост. А.А. кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова. – М. : ИРИ РАН, 2008. С. 212-312; 313-467; 516-594.
4.От Хрущева до Горбачева. Из дневника Чрезвычайного и Полномочного посла, заместителя министра иностранных дел СССР В.С. Семенова // Новая и Новейшая история. 2004. № 3,4.
5.Из доклада Ю.В. Андропова, посвященного 60-летию образования СССР // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.
– М.: Проспект, 2016. С. 526-527
6.Заявление ТАСС о вступлении на территорию Чехословакии советских войск // Там же. С. 532-533.
99
7.Из открытого письма А.Д. Сахарова Президиуму Верховного Совета
СССР, Председателю Президиума Верховного Совета СССР Л.И. Брежневу //
Там же. С. 537-538.
8.История Отечества: ХХ-й век: Хрестоматия. – Н.Новгород: Изд-во «Вектор ТиС», 1999.
Основная литература
1.Боффа Д. От СССР к России: История неоконченного кризиса. 1964-1994.
– М.: Междунар. отношения, 1996.
2.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.
3.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.
4.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:
Агар, 1996.
5.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.
6.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:
АСТ, 2000.
7.История России: XX век: Компьютер.(мультимедиа) учеб. / Т.С. Антонова.
– М.: Клио Софт, 1997.
Дополнительная литература
1.Шубин А.В. Золотая осень или период застоя. СССР в 1975-1985 гг. – М. 2008.
2.Пихоя Р. Москва. Кремль. Власть: Сорок лет после войны. 1945-1985. – М., 2007.
3.Тяжельников В.С. «С жульем, допустим, надо бороться...» // Отечественная история. 2003. №. 6. С. 101-107.
4.Ершов В.Н. Премьер, оставшийся в памяти (Из воспоминаний об А.Н. Косыгине) // Отечественная история. 2004. № 5. С. 152-161.
5.Матвеев М.Н. Наказы избирателей: Конституция 1977 г. и действительность // Вопросы истории. 2003. № 1. С. 139-142.
6.Быстрова И.В. Советский военный потенциал периода «холодной войны» в американских оценках //Отечественная история. 2004. № 2. С. 124-142.
7.Рубцов Ю.В. Советский Союз в «необъявленной войне» в Афганистане
(1979-1989 гг.) // Новая и Новейшая история. 2009. № 1. С. 48-70.
100