6958

приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную.

Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр лите-

ратуры на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлече-

ние необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий,

научных статей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для сту-

дентов и магистрантов, а монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание проблемы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает пози-

цию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобре-

тается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные по-

ложения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента,

систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материа-

лов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы,

презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопро-

сов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объ-

ем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал

1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует исполь-

21

зовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без дока-

зательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или

Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме тек-

ста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например,

шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2 Темы для самостоятельного изучения

1. Реализация многофайлового проекта с помощью утилиты make.

2.Модификация внешнего вида формы.

3.Модификация командного интерфейса основного раздела.

4.Доработка подсистемы.

22

5. Методические указания по выполнению курсовой работы (Общие рекомендации)

5.1 Цели выполнения курсовой работы

Курсовая работа – самостоятельная учебная работа обучающихся, выполняемая по од-

ной из дополнительной проблеме дисциплины. Целью выполнения курсовой работы является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины «Па-

реллельное программирование», формирование у обучающихся компетенций, самостоятель-

ное решение профессиональных задач.

Выполнение курсовой работы направлено на углубление теоретических и прикладных знаний, полученных обучающимися в процессе прослушивания лекционных курсов, на прак-

тических занятиях, овладение навыками исследовательской работы и получение первого опы-

та подготовки публикаций.

В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи:

-систематизация и конкретизация теоретических знаний;

-приобретение навыков ведения самостоятельной исследовательской работы, включая поиск и анализ необходимой информации;

-формирование системного мышления через определение целей и постановку задач и навыков ведения научно-исследовательской работы;

-самостоятельное исследование актуальных вопросов;

-развитие логического мышления и умения аргументировать свои суждения и выводы.

5.2Общие требования к оформлению курсовой работы

По результатам выполнения курсовой работы составляется отчет, который включает описание всех ее этапов, и приложения с графическими и табличными иллюстрациями.

При оформлении отчета по курсовой работы на персональном компьютере предъявля-

ются следующие общие требования:

Общий объем машинописного текста, без приложений должен составлять не менее 25

страниц, текст отчета должен быть напечатан с интервалом 1,5 формата А4 размером

210 297 мм.

Все страницы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку. Первой

23

страницей считается титульный лист, на нем цифра «1» не ставится, на следующей странице проставляется цифра «2» и т.д. Порядковый номер печатается в центре верхнего поля стра-

ницы. Нумерация страниц должна быть сквозной от титульного листа до последнего листа текста, включая иллюстрации, таблицы, графики, диаграммы и т.д., расположенные внутри текста или после него, а также приложения.

Обязательными элементами отчета по курсовой работе являются: титульный лист; за-

дание на выполнение научной работы; содержание; введение; основная часть документа; за-

ключение; список использованных источников, приложение.

Титульный лист служит обложкой документа (пример оформления в приложении А).

На титульном листе студент должен поставить инициалы и фамилии свои, руководителя кур-

совой работы. Вслед за титульным листом помещается содержание, в котором приводятся за-

головки разделов, глав, параграфов и т.д. с указанием страниц всех частей отчета.

Содержание включает: введение, наименования всех глав разделов, подразделов,

пунктов (если они имеют наименования), заключение, список использованных источников,

приложения (при наличии). Строки оглавления заканчиваются указанием номеров страниц,

на которых расположено начало соответствующей части документа.

Заголовок «Содержание» (с прописной буквы) размещают в центре строки (симмет-

рично тексту). Наименования, включенные в содержание, записывают строчными буквами,

начиная с прописной буквы. Содержание включается в общее количество страниц документа.

В разделе «Введение» отчета обязательно должны быть обоснованы актуальность, тео-

ретическая и практическая значимость работы, сформулирована цель работы и перечислены задачи, решаемые для достижения поставленной цели. Объем введения, как правило, не пре-

вышает 1-2 страниц.

Основная часть, как правило, состоит из нескольких самостоятельных разделов, каж-

дый из которых характеризуется логической завершенностью и при необходимости может де-

литься на подразделы и пункты (заголовок «Основная часть» в отчете не пишется!). В основ-

ной части содержится обзор рассматриваемой предметной области со ссылками на источники информации.

Рекомендуется в конце каждого раздела формулировать краткие выводы (1-2 абзаца) по данному разделу. Разделы основной части должны быть пронумерованы, начиная с первого.

Наибольший раздел не должен более чем в 2-3 раза, превышать наименьший.

В разделе «Заключение» формулируется основной результат курсового проекта и (по пунктам) выводы по результатам выполненной работы (как правило, 3-5 выводов). Объем за-

ключения, как правило, не превышает 1-2 страниц.

24

Список использованных источников содержит библиографическое описание всех ли-

тературных источников, использованных в процессе выполнения работы. Сведения о каждом из источников располагают в порядке их упоминания в тексте. Заголовок «Список использо-

ванных источников» записывается симметрично тексту с прописной буквы и не нумеруется.

Список использованных источников должен быть составлен единообразно в алфавит-

ном порядке авторов и заглавий. Работы однофамильцев располагаются по алфавиту инициа-

лов. Работы одного автора располагаются в алфавите заглавий.

Список должен быть пронумерован для того, чтобы можно было судить о его объеме и иметь возможность применять ссылки к тексту.

При ссылке на литературные источники в тексте, начиная с введения и далее, приво-

дится порядковый номер источника, заключенный в квадратные скобки. При необходимости в дополнение к номеру источника указывается номер его раздела, подраздела, страницы, рисун-

ка или таблицы. Например: [2, раздел 3], [6, приложение Б], [24, с. 66, таблица 2.4].

Оформление библиографических списков осуществляется по системе стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу (ГОСТ 7.1-2003).

При оформлении текстового материала необходимо соблюдать следующие требования:

текст отчета должен иметь поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 20 мм, ниж-

нее – 25 мм;

абзац должен начинаться на расстоянии 10 мм от левого края страницы и равен пяти пробелам клавиатуры ПК;

каждая глава отчета должна начинаться с новой страницы.

Названия глав параграфов, пунктов, подпунктов следует оформлять по центру и их можно писать более крупным шрифтом, чем текст. При этом цифры, указывающие их номера,

не должны выступать за границу абзаца. Точка в конце названия не ставится.

Названия глав, параграфов должны соответствовать их наименованию, указанному в оглавлении. Все страницы работы должны соответствовать оглавлению.

5.3 Примерный список тем курсовой работы

1.Реализация многофайлового проекта с помощью утилиты make. 2.Модификация внешнего вида формы с помощью механизма расширений.

3.Модификация командного интерфейса основного раздела с помощью механизма расширений.

4.Доработка подсистемы с помощью механизма расширений.

25