6418

2.Оглавление (содержание).

3.Введение.

4.Основной текст.

5.Заключение.

6.Литература.

7.Приложения (если в них имеется необходимость).

Реферат должен иметь титульный лист, на котором указывается название университета, факультета, фамилия и инициалы магистранта, название направления, название работы, город и год выполнения работы. За титульным листом идет лист с планом реферата (ОГЛАВЛЕНИЕ), после которого следует его текст.

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы. Во введении должны быть показаны (раскрыты) актуальность темы, объект, предмет, цели и задачи, которые будут рассматриваться в реферате. Также раскрывается структура реферата и его объём.

Цель работы. Цель показывает направление раскрытия темы работы. Выглядеть это может следующим образом: «Целью данной работы является (определение, установление, разработка, раскрытие, освещение, выявление, обобщение, систематизация…).».

Задачи работы. Задачи – это способы достижения цели. В соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами. Формулируются задачи следующим образом: «Для достижения поставленной в реферате цели решались следующие задачи:

проанализировать

раскрыть

выявить

определить

обосновать

установить

систематизировать» и т.п.

В основной части текста реферата должна быть представлена содержательная характеристика проблемы. Текст основной части должен быть разделен на несколько глав и параграфов, иметь ссылки на источники информации. Ссылки оформляются в виде внутритекстовых сносок (в

21

квадратных скобках), с указанием страницы литературного источника, на которой располагается заимствованная цитата. Например [1, с. 45] или [1]. Точка ставится после скобки. В ссылках должны быть указаны все источники, которые представлены в списке литературы.

Взаключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы (в соответствии с задачами). Список литературы составляется в соответствии с действующим ГОСТом по оформлению библиографического списка. В списке применяется общая нумерация источников информации.

При написании реферата рекомендуется обращаться к новейшим научным источникам.

Вприложения могут быть включены:

1)материалы, дополняющие реферат;

2)таблицы вспомогательных цифровых данных;

3)иллюстрации вспомогательного характера;

4)другие документы.

При оценке выполнения реферата, помимо вышеперечисленных критериев, основным является раскрытие сущности взятой для рассмотрения проблемы, глубина её осмысления и степень самостоятельности работы магистранта.

К выполненной работе прикладывается лист скриншота с результатами проверки на плагиат (например, на https://text.ru/) – оригинальность представленной работы должна составлять не менее 65%.

В качестве основных критериев оценивания реферата можно выделить:

соответствие плана реферата выбранной теме;

самостоятельность суждений, степень оригинальности текста;

степень раскрытия сущности проблемы;

умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;

умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы;

обоснованность выбора источников (круг, полнота использования литературных источников по проблеме; привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.));

соответствие структуры и оформления реферата предъявляемым требованиям (в том числе правильное оформление ссылок на используемую литературу; грамотность и культура изложения; владение терминологией и

22

понятийным аппаратом проблемы; соблюдение требований к объему; отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; литературный стиль);

сроки сдачи реферата.

23

Вопросы для подготовки к экзамену

1.Культурная память как объект гуманитарной науки.

2.Культурологическая проблема соотношения понятий «культурная преемственность», «культурная память», «традиция».

3.Практики мемориализации в современной России.

4.Урбанистика как культурологическая парадигма.

5.Подходы к пониманию понятия «город».

6.Социологические теории города.

7.Направления освоения культурного пространства города.

8.Понятие городской экологии.

9.Метод когнитивного картирования.

10.Лингвистический, символический и семиотический подходы к рассмотрению городского пространства.

11.Феномен «исторической эстафеты» в визуальной организации городского пространства.

12.Семиозис городского патриотизма.

13.История культуры повседневности в культурологических и исторических исследованиях.

14.Категориально-понятийный аппарат исследований культуры повседневности.

15.Культура повседневности как система кодов массовой культуры.

16.Хронотоп как проявление повседневности.

17.Креативность как междисциплинарный феномен.

18.Исследования креативности в XX веке.

19.Психологические основания феномена креативности.

20.Изучение феномена гендера различными научными областями знания.

21.Гендерная идентичность в современной социальной теории.

22.Гендер как социокультурная особенность личности.

23.Образ творца в культуре и искусстве XX-XXI вв.

24.Гендерная репрезентация тела в современном искусстве.

24

Литература по курсу «Современные российские социокультурные исследования»

1.Бескова И.А. Телесность как эпистемологический феномен / Бескова И.А., Князева Е., Буданов В. – Москва: Институт философии РАН, 2009. – 231 с.

2.Боровинская Д.Н. Феномен креативности. Философскометодологический анализ: монография / Боровинская Д.Н., Захарова Л.Н., Суровцева В.А. – Сургут: Сургутский государственный педагогический университет, 2017. – 173 с.

3.Воронцов Д.В. Гендерная психология общения / Воронцов Д.В. – Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2008. – 208 с.

4.Гендерная социология и психология: Методическое пособие / Алимпиева А.В. – Калининград: Российский государственный университет им. Иммануила Канта, 2008. – 44 с.

5.Глазычев В.Л. Урбанистика / Глазычев В.Л. – Москва: Европа: КДУ,

2021. – 228 с.

6.Голубева М.В. Креативность в структуре эмоционального интеллекта педагога / Голубева М.В. // Приволжский научный журнал. – 2012. – № 1 (21). – С. 218 – 222.

7.«Дух времени» и урбанистика: архитектура, декор, пространственная среда, городской ландшафт (по материалам Поволжья): коллективная монография. – Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2019. – 140 с.

8.Есаулов Г.В. Городская среда: тенденции трансформации времени пандемии / Есаулов Г.В. // ACADEMIA. Архитектура и строительство. – 2021. –

№1. – С. 5 – 12.

9.Капкан М.В. Культура повседневности: Учебное пособие / Капкан М.В.

– Екатеринбург: Уральский федеральный университет, 2016. – 112 c.

10.Козлов В.В. Гендерные предубеждения в культуре, философии и психологии: Учебное пособие / Козлов В.В., Балгимбаева З.М. – Саратов: Вузовское образование, 2014. – 263 с.

11.Куцевич В.В. Архитектура современных храмов и городская среда / Куцевич В.В. // Жилищное строительство. – 2001. – № 11. – С. 14 – 17.

12.Любарт Т. Психология креативности: Учебное пособие / Любарт Т., Муширу К., Торджман С., Зенасни Ф. – Москва: Когито-Центр, 2009. – 215 с.

13.Марков Б.В. Культура повседневности: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 031401.65 «Культурология» / Марков Б.В. – Санкт-Петербург: Питер, 2017. – 368 с.

25

14.Молчанова О.В. Культурная память в современной России: «Холодно» / «Горячо» / Молчанова О.В. // Изучение и сохранение культурного наследия : первая междунар. науч.-практ. конф. по культурологии: сб. науч. ст.

идокл. – Нижний Новгород, 2010. – С. 46 – 49.

15.Моральные фреймы политических идеологий: монография / ред. С.П. Поцелуева. – Ростов-на-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2017. – 321 с.

16.Мухамеджанова Н.М. Культурная экология: Учебное пособие / Мухамеджанова Н.М. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. – 165 c.

17.Николаи Ф.В. Устная история и исследования памяти / Николаи Ф.В. // Приволжский научный журнал. – 2015. – № 2 (34). – С. 223 – 227.

18.Петрова Р.Г. Гендерология и феминология: Учебное пособие / Петрова Р.Г. – Москва: Дашков и К, 2014. – 272 с.

19.Психология креативности / Т. Любарт, К. Муширу, С. Торджман, Ф. Зенасни, Люсин Д. В.; пер. Д.В. Люсин. – Москва: Когито-Центр, 2019. – 216 с.

20.Скулкин О.В. Глянцевый журнальный дискурс в России ХХI века: лингвориторические параметры гендер-идеала: монография / Скулкин О.В., Ворожбитова А.А. – Москва: Ай Пи Ар Медиа, 2020. – 216 с.

21.Социология пола и гендерных отношений: практикум / СименСеверская О.В. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет,

2018. – 99 с.

22.Социальные сети как инфраструктура межличностного общения цифрового поколения: трансформация фреймов коммуникации: коллективная монография. – Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. – 220 с.

23.Тихомирова Т.Н. Интеллект и креативность в условиях социальной среды / Тихомирова Т.Н. – Москва: Институт психологии РАН, 2010. – 230 с.

24.Штылева Л.В. Фактор пола в образовании. Гендерный подход и анализ / Штылева Л.В. – Москва: Пер Сэ, 2008. – 320 с.

25.Шуб М.Л. Культурная память. Сущностные особенности и социокультурные практики бытования: монография / Шуб М.Л. – Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, 2018. – 304 с.

26.Genius loci и урбанистика: историческая среда, проблемы ее сохранения, городской ландшафт и историко-культурное наследие, реконструкция исторических городов: коллективная монография / под редакцией Г.Д. Забродина. – Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2019. – 160 с.

26

Интернет-ресурсы

1.Министерство культуры РФ – Режим доступа: https://www.mkrf.ru/

2.Библиотека основной и дополнительной литературы – Режим доступа: https://www.gumer.info/

3.Научная электронная библиотека – Режим доступа: https://elibrary.ru/defaultx.asp

4.Библиотека учебной и научной литературы. – Режим доступа: http://sbiblio.com/biblio/search.aspx

5.Сайт «Культуролог». – Режим доступа: http://culturolog.ru/

6.Электронный журнал «Культура культуры». – Режим доступа: http://cult-cult.ru/about/

7.Электронное научное издание «Аналитика культурологии». – Режим доступа: http://www.analiculturolog.ru/

8.Электронное научное издание «Культурологический журнал». – Режим доступа: http://cr-journal.ru/rus/about/

9.Научный информационно-аналитический журнал «Обсерватория

10.Научный журнал «Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований». – Режим доступа: https://applied-research.ru/

11.Журнал теоретических и прикладных исследований «Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств». – Режим доступа: https://vestnikkazguki.ru/

27

Пепеляева Софья Валерьевна

СОВРЕМЕННЫЕ РОССИЙСКИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)

по дисциплине «Современные российские социокультурные исследования» для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленность (профиль) Культурная политика и управление

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

28