6170
.pdf
|
10 |
выполнении |
оснований и фундаментов |
исследований |
Применять: верные методы |
|
|
|
контроля для соблюдения |
|
требований охраны труда при |
|
выполнении исследований |
|
оснований и фундаментов |
ПК-4.6. Разработка математических моделей исследуемых объектов
ПК-4.7. Проведение математического моделирования объектов промышленного и гражданского строительства в соответствии с его методикой
Знать: современные методы сбора, анализа и обработки научной информации
Владеть: понятийным и формальным математическим аппаратом, способностью публично представлять научные результаты, изложить научные знания по проблеме исследования в виде отчета, объяснять учебный и научный материал; вести корректную
дискуссию в процессе представления этих материалов
Знать: способы и методы математического моделирования оснований и фундаментов объектов повышенной ответственности промышленного и гражданского строительства
Владеть: методикой математического моделирования оснований и фундаментов объектов повышенной ответственности промышленного и гражданского строительства
ПК-4.8. Обработка Знать: методы обработки
исистематизация результатов, уметь: анализировать,
результатов |
систематизировать и оценивать |
исследования, описывающих поведение исследуемого объекта
11
результаты научных исследований в сфере фундаментостроения;
Владеть навыками: обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем исследуемого объекта, полученные отечественными и зарубежными исследователями.
ПК-4.9.
Оформление
аналитических научнотехнических отчетов результатам исследования
Знать: принципы оформления научно-технических отчетов по результатам проведения научных исследований и технических разработок
по
Уметь: оформлять аналитический научно-технический отчет по результатам исследований оснований и фундаментов здания (сооружения) промышленного гражданского назначения с применением современных технологий и владеть навыками составления отчета по
результатам исследования оснований и фундаментов здания (сооружения) промышленного и гражданского назначения повышенной ответственности.
УК-1. Способен |
УК-1.1. |
Описание |
Знает правила представления |
||
осуществлять |
|
сути |
проблемной |
проблемной ситуации. Умеет |
|
критический |
|
ситуации |
описать суть проблемной ситуации. |
||
анализ |
|
УК-1.2. |
Выявление |
Знает способы анализа проблемной |
|
проблемных |
|
||||
|
составляющих |
ситуации. Умеет выявить |
|||
ситуаций |
на |
||||
проблемной |
составляющие проблемной |
||||
основе |
|
||||
|
ситуации и связей |
ситуации и связей между ними. |
|||
системного |
|
||||
|
|
|
|
||
подхода, |
между ними |
|
|
|
|
12 |
|
вырабатывать |
УК-1.3. |
Сбор |
и |
Знает основные информационные |
стратегию |
систематизация |
|
ресурсы и базовые методы |
|
действий |
информации |
по |
систематизации информации для |
|
|
проблеме |
|
осуществления профессиональной |
|
|
|
|
|
деятельности. Умеет собирать и |
|
|
|
|
систематизировать информацию по |
|
|
|
|
проблеме. |
|
УК-1.4. |
Оценка |
Знает назначение и методики |
|
|
адекватности |
и |
проведения оценки адекватности |
|
|
достоверности |
|
информации о проблемной |
|
|
информации |
о |
ситуации. Знает назначение и |
|
|
проблемной |
|
методики проведения оценки |
|
|
ситуации |
|
достоверности информации о |
|
|
|
|
|
проблемной ситуации. Имеет |
|
|
|
|
навыки проведения оценки |
|
|
|
|
адекватности и достоверности |
|
|
|
|
информации по проблемной |
|
|
|
|
ситуации. |
|
УК-1.5. |
Выбор |
Знает методы критического анализа |
|
|
методов |
|
информации о проблемной |
|
|
критического |
|
ситуации. Имеет навыки выбора |
|
|
анализа, |
|
метода критического анализа |
|
|
адекватных |
|
информации о проблемной |
|
|
проблемной |
|
ситуации |
|
|
ситуации |
|
|
|
|
УК-1.6. |
Разработка |
Имеет навыки составления плана |
|
|
и |
обоснование |
решения проблемной ситуации. |
|
|
плана действий |
по |
|
|
|
решению |
|
|
|
|
проблемной |
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
УК-1.7. |
Выбор |
Знает области применения способов |
|
|
способа |
|
обоснования решения проблемной |
|
|
обоснования |
|
ситуации. Имеет навыки выбора |
|
|
решения (индукция, |
способа обоснования решения |
||
|
дедукция, |
по |
проблемной ситуации. |
|
|
аналогии) |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
проблемной |
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
УК-2. Способен |
УК-2.1. |
|
|
Знает нормативные документы и |
|
управлять |
|
Формулирование |
информационные ресурсы, |
||
проектом |
на |
цели, |
|
задач, |
необходимые для формулирования |
всех этапах |
его |
значимости, |
|
цели, задач, значимости, |
|
жизненного |
|
ожидаемых |
|
ожидаемых результатов проекта. |
|
цикла |
|
результатов |
|
Умеет формулировать цели, задачи, |
|
|
|
проекта |
|
|
значимость и ожидаемые |
|
|
|
|
|
результаты проекта в области |
|
|
|
|
|
промышленного и гражданского |
|
|
|
|
|
строительства. |
|
|
УК-2.2. |
|
|
Знает нормативные документы и |
|
|
Определение |
|
информационные ресурсы, |
|
|
|
потребности |
в |
необходимые для определения |
|
|
|
ресурсах |
|
для |
потребности в ресурсах для |
|
|
реализации проекта |
реализации проекта. Имеет навыки |
||
|
|
|
|
|
определения потребности в |
|
|
|
|
|
ресурсах для реализации проекта в |
|
|
|
|
|
области промышленного и |
|
|
|
|
|
гражданского строительства. |
|
|
УК-2.3. |
Разработка |
Знает нормативные документы и |
|
|
|
плана |
реализации |
информационные ресурсы, |
|
|
|
проекта |
|
|
необходимые для разработки плана |
|
|
|
|
|
реализации проекта. Имеет навыки |
|
|
|
|
|
разработки плана реализации |
|
|
|
|
|
проекта в области промышленного |
|
|
|
|
|
и гражданского строительства. |
|
|
УК-2.4. |
Контроль |
Знать: сущность и порядок |
|
|
|
реализации проекта |
осуществления контроля |
||
|
|
|
|
|
реализации проектов в |
|
|
|
|
|
строительстве |
Уметь: сформулировать основные положения контроля по производству строительномонтажных работ на объекте
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
строительства |
|
|
|
|
|
|
Владеть: навыками разработки |
|
|
|
|
|
|
разделов строительного контроля в |
|
|
|
|
|
|
проектно-технологических |
|
|
|
|
|
|
документах (на примере |
|
|
|
|
|
|
технологического раздела |
|
|
|
|
|
|
комплексного курсового проекта) |
|
|
УК-2.5. |
Оценка |
Знать: основные этапы и |
|||
|
эффективности |
|
мероприятия по оценке |
|||
|
реализации проекта |
эффективности реализации |
||||
|
и разработка плана |
проектов в строительстве |
||||
|
действий |
по |
его |
Уметь: формулировать содержание |
||
|
корректировке |
|
||||
|
|
основных положений проверки |
||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
эффективности реализации проекта |
|
|
|
|
|
|
на стадии возведения объекта |
|
|
|
|
|
|
капитального строительства |
|
|
|
|
|
|
Владеть: навыками внесения |
|
|
|
|
|
|
корректировок в технологические |
|
|
|
|
|
|
карты на производство основных |
|
|
|
|
|
|
строительно-монтажных работ с |
|
|
|
|
|
|
целью сокращения сроков |
|
|
|
|
|
|
производства работ |
|
УК-4. Способен |
УК-4.2. |
|
|
Знает:процессы и методы поиска, |
||
применять |
Использование |
|
обработки и представления |
|||
современные |
информационно- |
информации; |
||||
коммуникативн |
коммуникационных |
новые информационные |
||||
ые технологии, в |
технологий |
для |
||||
технологии, используемые в |
||||||
том числе на |
поиска, |
обработки |
||||
иностранном(ых |
и |
представления |
учебном процессе и |
|||
профессиональной деятельности; |
||||||
) языке(ах), для информации |
|
|||||
|
|
|||||
академического |
|
|
|
|
Умеет: найти и извлечь |
|
и |
|
|
|
|
необходимую профессионально- |
|
профессиональн |
|
|
|
|
ориентированную иноязычную |
|
ого |
|
|
|
|
информацию; составить план и |
|
взаимодействи |
|
|
|
|
тезисы, найденного материала; |
|
|
|
|
|
|
сделать краткую аннотацию, |
|
|
16 |
|
дискуссии |
на |
языке; лексические особенности |
государственном |
|
делового общения, включая |
языке РФ и/или |
освоение речевых шаблонов и |
|
иностранном языке |
штампов на иностранном языке; о |
|
|
|
речевой норме в деловом общении |
|
|
на иностранном языке; |
Умеет: соблюдать речевую норму в деловом общении на иностранном языке; эффективно применять стратегию достижения согласия в переговорах на иностранном языке; пользоваться профессиональной лексикой иностранного языка;
Владеет: различными видами речевой деятельности (говорение, аудирование) на иностранном языке;
ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 2. Трудоемкость практики и ее продолжительность.
|
|
|
|
Контактная |
Иные формы |
|
|
|
|
взаимодействи |
|
|
|
Трудоёмкость |
|
работа |
|
|
Трудоёмкост |
Продолжител |
я, в т.ч. в |
||
Семестр |
в |
обучающегося с |
|||
№ |
ь в зачетных |
академически |
ь-ность в |
преподавателем |
форме |
единицах |
неделях |
практической |
|||
|
|
х часах |
|
, |
подготовки, |
|
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
4 |
15 |
540 |
16 |
21,60 |
540 |
17
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ
Детальное содержание преддипломной практики определяется выпускающей кафедрой и назначенным научным руководителем.
Преддипломная практика содержит следующие этапы:
1.Подготовительный этап. Получение индивидуального задания от руководителя практики, сбор и подготовка материалов для изучения объекта исследования, постановка целей и задач.
2.Основной этап. Получение профессиональных умений и навыков в соответствии с индивидуальным заданием (детальная проработка поставленных целей и задач, выполнение расчетов, чертежей, анализ полученных расчетов, сравнение, выводы).
3.Заключительный Этап. Обработка и систематизация результатов экспериментальных и теоретических исследований. Подготовка и предоставление отчета по практике.
В период прохождения практики студент должен собрать и проанализировать все имеющиеся материалы для выполнения выпускной квалификационной работы;
-генеральный план, включая коммуникации, инженерное оборудование, площадки, благоустройство;
-архитектурно-строительная часть, включающая планы, разрезы, характеристики несущих и ограждающих конструкций, использованных архитектурно-конструктивных узлов и деталей, данные каталогов типовых, унифицированных объемно-планировочных и конструктивных решений и т.д.;
-проект организации строительства, проект производства работ, включая использованную для их разработки нормативную базу.
18
ТИПОВЫЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ.
В качестве исходных данных по индивидуальному заданию на практику обучающемуся задается объект промышленного и гражданского строительства повышенной ответственности. Для заданного объекта обучающийся должен решить следующие задачи по разделам выпускной квалификационной работы:
1). Обоснование актуальности выбранной темы;
2). Изучение литературы по теме выпускной квалификационной работы и формирование обзора по выбранной теме; 3). Определение аналога объекта проектирования;
4). Постановка конкретных задач и цели проектирования; 5). Выбор способа (методики) проведения проектирования и описание процесса проектирования;
6). Архитектурно-строительный раздел: разработка пояснительной записки и чертежей; 7). Конструктивный раздел: разработка пояснительной записки и чертежей;
8). Разработка организационно-экономического раздела.
19
ТИПОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.
1.Какова цель преддипломной практики?
2.Опишите состав ВКР.
3.Какие задачи были поставлены?
4.Какая информация была предоставлена в качестве исходной информации для выполнения выпускной квалификационной работы?
5.Какая информация об изучаемом объекте была найдена самостоятельно?
6.Какие информационные ресурсы при этом использовались?
7.Какое программное обеспечение использовалось при подготовке ВКР?
8.Разработка генерального плана застройки выпускной квалификационной работы.
9.Разработка объемно-планировочного решения.
10.Разработка архитектурно-конструктивные решения.
11.Разработка инженерно-геологических изысканий места застройки.
12.Какие особые нагрузки учтены при сборе нагрузок?
13.Расчет железобетонных и металлических конструкций (согласно индивидуальным заданиям).
14.Разработка подземной части объектов, расчет оснований и фундаментов гражданского строительства повышенной ответственности.
15.Разработка технологически-экономических аспектов объектов промышленного и гражданского строительства.
16.Обработка и анализ полученной информации, подготовка отчёта по практике.
17.Передовой опыт и достижения в отечественной и зарубежной практике по выбранной теме, с которыми обучающийся был ознакомлен в период прохождения практики.
18.Основные требования, предъявляемые к содержанию текстовой и графической части проекта.