5908

частной торговли, денежная реформ, концессии и т.д.). Расскажите о полемике в партии большевиков по вопросу перехода к НЭПу. Выявите причины кризисов НЭПа, опишите меры по их преодолению. Охарактеризуйте основные результаты НЭПа и причины отказа от него.

Дайте периодизацию внутрипартийной борьбы в 1920-е гг. Какие группировки боролись за власть в партии на каждом из этапов? По каким вопросам, связанным с развитием страны шла борьба. Какое место среди них занимал вопрос о судьбе НЭПа? Какие методы использовались противниками? Кто вышел победителем из этой борьбы к концу 1920-х гг.?

Второй вопрос. Вопрос уместно начать с рассмотрения цели и задач индустриализации, так как именно этот процесс определял основные векторы общественного развития в конце 1920-1930-е гг. Выявите взаимосвязь между индустриализацией и коллективизацией. Какое воздействие оказала индустриализация на социальную структуру страны? Какие внешнеполитические обстоятельства определяли форсированный характер индустриализации? Расскажите о крупных промышленных стройках этого времени. Каковы экономические результаты индустриального развития страны к концу 1930-х гг.?

Выясните, когда руководством страны был взят курс на коллективизацию сельского хозяйства. В чем заключались ее цели. Какую роль в форсировании коллективизации сыграло раскулачивание в русской деревне? Какова была реакция населения в конце 1920-х – начале 1930-х гг. на процесс коллективизации? К каким экономическим и социальным последствиям привела коллективизация в 1930-е гг.?

Вопрос третий. Проанализируйте особенности политического режима, сложившегося в СССР в 1930-е гг. Сделайте вывод о роли партии в общественно-политической жизни страны в это время. Охарактеризуйте такое явление советской действительности как политические репрессии. Подумайте, что такое сталинизм? Какими чертами он обладал? При этом целесообразно использовать, документы, опубликованные в сборнике «Общество и власть. Российская провинция». Назовите особенности советского общественного сознания в эти годы. Выявите особенности повседневной жизни советских людей 1920-х – 1930- х гг.

Осветите этапы подготовки и принятия Конституции СССР 1936 г. При ответе рекомендуется использовать главу «Принятие конституции СССР. Выборы в органы власти» в сборнике «Общество и власть. Российская провинция». Проанализируйте текст Основного закона. Кроме структуры органов власти обратите внимание на социально-экономический блок документа. Какие положения были впервые зафиксированы в мировой практике в советской Конституции 1936 г.?

61

Вопрос четвертый. Прежде всего, следует уяснить, что в советской внешней политике 1920-х гг. ставились две противоположные задачи: мирное сосуществование с капиталистическим окружением СССР и экспорт социалистической революции в другие страны. На решение этих задач работали разные внешнеполитические структуры. Налаживанием отношений с капстранами занимался Народный комиссариат внешней политики и торговые представительства СССР. Продвижением мировой революции занимался Коминтерн с центром в Москве. Покажите, как решались эти задачи в 1920-е гг.

Выясните, какие дипломатические события называются «полосой признания» СССР. Покажите, как развивались отношения с Германией до и после прихода нацистов к власти в 1933 г. что сближало Германию и СССР в 1920-е гг. По каким каналам шло сотрудничество между ними?

Выясните, как меняются внешнеполитические задачи СССР в 1930-е гг. Раскройте смысл понятия «система коллективной безопасности». Какую роль в ее создании играл Советский Союз? Что помешало ее создать?

Вопрос пятый. Дайте общую характеристику международной обстановки в период 1938-1941 гг. Проследите эволюцию отношений между советским Союзом и нацистской Германией накануне Великой Отечественной войны. Какие изменения произошли в составе СССР и чем они были вызваны? Дайте краткую характеристику локальных конфликтов, в которых участвовал СССР накануне войны(бои на Хал- Хин-Голе и у оз. Хасан, Советско-Финская война). Оцените степень готовности СССР к войне с Германией (экономические ресурсы, демографический фактор, состояние вооруженных сил, моральная готовность).

Основные понятия: НЭП, индустриализация, коллективизация, раскулачивание, ГУЛАГ, репрессии, стахановское движение, сталинизм, культ личности, ВКП(б), Коминтерн, «система коллективной безопасности», Лига наций, пакт Молотова-Риббентропа, Мюнхенский сговор, линия «Маннергейма», РККА, административно-командная система.

Темы рефератов

1.Советская деревня в эпоху НЭПа.

2.Повседневная жизнь эпохи сталинизма.

3.Советско-финская («зимняя») война.

4.Подготовка гражданского населения СССР к войне с Германией.

5.Культурная и общественная жизнь в СССР в 1920-1930-е гг.

62

Тема 7.Советское общество и государство во второй половине XX века

1. Кризисные явления в социальной и экономической сферах накануне реформ.

2.Общественно-политическое развитие СССР в 1985-1991 гг. 3.Советская экономика в период «Перестройки».

4.«Перестройка» во внешней политике СССР.

5.Распад СССР.

Источники

1.Горбачев М.С. Перестройка и новое мышление для нашей страны и для всего мира. – М., 1988.

2.СССР и «холодная война». – М., 1995.

3.От Хрущева до Горбачева. Из дневника Чрезвычайного и Полномочного посла, заместителя министра иностранных дел СССР В.С. Семенова // Новая и Новейшая история. 2004. № 3,4.

4.Актуальные проблемы международной безопасности и разоружения. – М.,

1984.

5. Борьба СССР против ядерной опасности, гонки вооружений, за разоружение: Документы и материалы. / Министерство иностранных дел. –

М., 1987.

6.История России. Хрестоматия. Учеб. пособие. Ч. II. (1917-1991) / Л.А. Колесникова, П.С. Лапшов. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

7.Из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС М.С. Горбачева на Пленуме ЦК КПСС // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С.

Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 540-541.

8.Из воспоминаний академика Л. Абалкина о разработке экономической реформы 1987 г. // Там же. С. 541-542.

Основная литература

1.Барсенков А.С. Введение в современную российскую историю. 1985-1991: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 2002.

2.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-1994: От Горбачева до Ельцина. – М.: Прогресс-Академия, 1994.

3.Уроки августа 1991 года. Народ и власть: Науч.-практ. конф. 20 авг. 1994 г.

– М.: Юрид. лит., 1994.

4.Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

5.История современной России. 1985-1994: Эксперим. учеб. пособие /Под общ. ред. В.В. Журавлева. – М.: Терра, 1995.

6.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич,

2000.

63

7.Геллер М. История России. 1917-1995: Учеб. пособие для студ. Вузов: В 4 т. Т.2, кн. 2: Утопия у власти. 1945-1985. Мировая империя. – М.: МИК:

Агар, 1996.

8.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ,

2015.

9.История России. XX век: учеб. пособие/ Отв. ред. В.П. Дмитриенко. – М.:

АСТ, 2000.

10.История России: XX век: Компьютер. (мультимедиа) учеб. / Т.С. Антонова. – М.: Клио Софт, 1997.

Дополнительная литература

1.Коэн С. Можно ли было реформировать советскую систему?– М., 2005.

2.Шубин А.В. От «застоя» к реформам. СССР в 1978-1985 гг. – М., 2001.

3.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-2001: от Горбачева до Путина.– М., 2001.

4.Смирнов В.С. Экономические причины краха социализма в СССР // Отечественная история. 2002. № 6. С. 91-110.

5.Быстрова И. В. Советский военный потенциал периода «холодной войны» в американских оценках // Отечественная история. 2004. №2.

6.Рубцов Ю.В. Советский Союз в «необъявленной войне» в Афганистане

(1979-1989 годы) // Новая и Новейшая история. 2009. №1. С. 48-70.

7.Политическая история России: Учеб. пособие. / Под ред. В.В. Журавлева. –

М., 1998.

Методические советы

Вопрос первый. Прежде всего, необходимо перечислить социальноэкономические итоги «Брежневской» эпохи. Затем нужно перейти к объяснению причин отставания СССР от крупнейших мировых экономик. Попробуйте охарактеризовать наиболее проблемные сферы и противоречия экономического развития страны начала 1980-х годов. Остановитесь на таких явлениях как «теневая» экономика, бюрократизм и т.д. Расскажите о попытках ускорить темпы экономического развития при Ю.В. Андропове. Назовите их результаты.

Затем, необходимо перейти к характеристике противоречий общественно-политического развития СССР накануне «Перестройки». Особое внимание обратите на кризис советской идеологии и причины расхождения официальной доктрины и условий повседневной жизни «рядовых» граждан страны. Покажите попытки по устранению этих противоречий при Ю.В. Андропове.

Вопрос второй. Прежде всего, необходимо выяснить, почему политические преобразования в период «Перестройки» предшествовали экономическим?

64

Какую роль в их реализации сыграло диссидентское движение в СССР? В чем заключались планы руководства страны по демократизации советского общества? Какими виделись ее пределы? Попытайтесь объяснить природу политического оживления в обществе. В чем оно проявлялось? В чем суть и цели политики «гласности»? Раскройте смысл концепции «открытого общества». Можно ли ее применить в отношении советской общественнополитической системы второй половины 1980-х гг.? Какой политический режим существовал в стране в это время?

Вопрос третий. Необходимо показать эволюцию экономических планов реформаторов и их зависимость от мировых экономических процессов и, прежде всего, от мирового нефтяного кризиса середины 1980-х гг. Далее нужно остановиться на характеристике концепции социальноэкономического ускорения. Затем - перейти к рассмотрению попыток внедрения рыночных элементов в советскую плановую экономическую систему. Важным моментом в понимании экономических преобразований «Перестройки» также является изучение сути программ экономических реформ «Основные направления» и «Пятьсот дней». Рассмотрев основное содержание этих проектов, попытайтесь ответить на вопрос: в чем причины неудач социально-экономических решений «Перестройки»? Можно ли было использовать т.н. «китайскую модель» экономического развития? Свой ответ обоснуйте.

Вопрос четвертый. При характеристике внешней политики периода «Перестройки», в первую очередь нужно рассмотреть основные положения концепции «Нового политического мышления». В чем заключались причины ее принятия в качестве внешнеполитической доктрины СССР? Какое место во внешней политике отводило это учение феномену «железного занавеса», странам «социалистического лагеря» и капиталистического мира? Расскажите об его реализации во второй половине 1980-х годов. Особое внимание уделите политике «разрядки» и свертывания «гонки вооружений», отразившейся в советско-американских переговорах и серии договоров о сокращении стратегических и обычных вооружений. Затем перейдите к характеристике изменений в отношениях между СССР и странами «социалистического выбора». Назовите успехи и просчеты советской внешней политики в это время. Попытайтесь ответить на вопрос о необходимости подобного внешнеполитического курса. Сделайте вывод о том, как изменила внешняя политика СССР в 1985-1991 гг. место страны в системе международных отношений?

Вопрос пятый. Начните изучение вопроса с переговорного процесса (Новоогаревский процесс) между главами союзных республик о новом союзном договоре (весна 1991 г.). На каких принципах предлагалось выстраивать эти отношения весной и летом 1991 г.? Какую позицию занял по этому вопросу М.С. Горбачев, союзное и республиканское руководство? Как

65

повлияло на ход переговоров провозглашение суверенитета отдельными союзными республиками?

Проанализируйте события августа 1991 г. Какие цели ставили перед собой члены ГКЧП? Можно ли называть их действия переворотом, «путчем»? За какой тип союзных отношений они выступали? Кто им противостоял? В чем причины поражения ГКЧП?

Опишите процесс демонтажа союзных управленческих государственных и партийных структур. Какие органы власти пришил им на смену осенью 1991 года? Какие решения относительно СССР были приняты в декабре 1991 г.? Что такое СНГ? На каких принципах строятся отношения внутри этой структуры?

Подумайте, в чем причины распада СССР? Выясните, какие версии существуют по этому вопросу.

Основные понятия: Социально-экономическое ускорение, «гласность», «Перестройка», плановая экономика, рыночная экономика, «открытое общество», «новое политическое мышление», «китайская модель экономики», ГКЧП, «неформалы», советский рок, альтернативные выборы, многопартийная система, «парад суверенитетов».

Темы рефератов

1.М.С. Горбачев: политический портрет

2.ГКЧП: история государственного переворота

3.Советско-американские переговоры 1985-1991 гг.: цели и итоги

4.Партийная и советская номенклатура эпохи «Перестройки». Эволюция и отличительные черты

5.А.Д. Сахаров: ученый и общественный деятель.

Тема 8.История постсоветской России. Страна и мир в 1990-е – 2000- е гг.

1.Социально-экономическое и политическое развитие России в конце XX – нач. ХХI века.

2.Россия в системе международных отношений.

3.Культура России в эпоху глобализации.

Источники

1. Конституция Российской Федерации. 12 декабря 1993 г. Любое издание; rg.ru›2009/01/21/konstitucia-dok.html; Российская газета. № 4831.

66

2.Указ Президента Российской Федерации № 1400. «О поэтапной конституционной реформе в Российской Федерации». 21 сентября 1993. // Российская газета. 1993. 23 сентября.

3.Медведев Д.А. Россия, вперед //blog.kremlin.ru; Российская газета. 2009.

№ 4995.

4. Хрестоматия по истории России. Учеб. Пособие/А.С. Орлов и др. – М., 2003. С. 554 -560.

5.Гордин А.А., Гордина Е.Д., Занозин Н.В. Хрестоматия по истории России. Часть 4. – Нижний Новгород, 2008. С.140-148.

6.Из указа Президента РСФСР «О мерах по либерализации цен» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др.

– М.: Проспект, 2016. С. 554.

Основная литература

1.Нересянц В.С. Постсоциалистическая Россия: цивилизм как национальная идея // Общественные науки и современность. 2008. № 5. С. 91-99.

2.Волгин Е.И. Становление органов государственной власти субъектов РФ в 1990-е гг. //Вестник Московского университета. Сер. 8. История. 2012. № 3.

С. 48-63.

3.Согрин В.В. Политическая история современной России: 1985-1994: От Горбачева до Ельцина. – М.: Прогресс-Академия, 1994.

4.История современной России. 1985-1994: Эксперим. учеб. пособие / Под общ. ред. В.В. Журавлева. – М.: Терра, 1995.

5.Геллер М. История России 1917-1995: учеб. пособие для студ. Вузов: в 4 т. Т. 4: Глазами историка. Россия на распутье. 1990-1995. – М.: МИК: Агар,

1996.

Дополнительная литература

1.Альтернативные пути к цивилизации / Под ред. Н.Н. Крадина. – М., 2000.

2.Белоусов Р.А. Экономическая история России: ХХ век. Кн. 5. – М.,2005. 3.Беляева Л.А. Социальная модернизация России в конце ХХ в. – М., 2000.

4.Бестужев-Лада И.Р. Впереди ХХI век. – М., 2001.

5.Бутенко А. Перестройка: итоги и следствия // Общественные науки и современность. 1992. № 4.

6.Млечин Л. Формула власти. От Ельцина к Путину. – М., 2000.

7.Россия в новом геополитическом пространстве. – М., 1996.

8.Соколов А.К., Тяжельникова В.С. Курс советской истории 1941–1991. Ч.V.

Разд.2. – М., 1999.

9.Путь в XXI век: стратегические проблемы и перспективы российской экономики. – М., 1999.

67

10. Пихоя Р.Г. Конституционно-политический кризис в России 1993 г.: хроника событий и комментарии историка // Отечественная история. 2002.

№ 4. С. 64-78; № 5. С. 113-132.

11. Селезнев Г.Б. Куда идешь, Россия? – М., 1993.

12.Экономика переходного периода: очерки экономической политики посткоммунистической России. 1991–1997. – М., 1998.

13. Явлинский Г. Экономика России: наследство и возможности. – М., 1995.

Методические советы

Вопрос первый. С конца 1991 года началась история современной России. В результате распада СССР Российская Федерация получила государственный суверенитет. Руководство страны во главе с Б.Н. Ельциным начало реформы, связанные с развитием рыночных отношений. В чем заключались эти реформы? Е. Гайдар и «шоковая терапия». Роль МВФ в экономике России. Раскройте особенности социально-экономического положения страны в 1990-е годы. Как проходил процесс приватизации государственного сектора экономики? Расскажите о событиях 17 августа 1998 г. (социальноэкономическом кризисе). Раскройте его причины и последствия. Что означает понятие «дефолт»? Охарактеризуйте уровень жизни населения страны в 1990-е годы.

Дайте общую характеристику общественно-политической ситуации в стране в 90-е гг. XX в. Обратите внимание, что переходный характер российской государственности обусловил в 1993 г. противостояние двух ветвей власти. Референдум о доверии Президенту (25 апреля 1993 г.) и его итоги. Расскажите о конституционном кризисе 3–4 октября 1993 г. (противостояние Верховного Совета и президентской власти) и принятии всенародным голосованием новой Конституции (12 декабря 1993 г.). Раскройте ее основные положения. Вооруженный конфликт в Чечне (причины, основные события, последствия).

Раскройте основные тенденции общественно-политического и экономического развития страны в нач. ХХI века. В.В. Путин и Д.А. Медведев. Выявите механизмы укрепления вертикали власти. Назовите меры по оживлению экономики, проведенные В.В. Путиным. Россия в системе международных экономических связей. Терроризм как глобальная проблема человечества и пути ее решения. Приоритетные национальные проекты. Ознакомитесь с программным документом Президента Д.А. Медведева «Россия, вперед!» (10 сентября 2009 года), охарактеризуйте основные положения этого послания. Назовите ведущие политические партии современной России, раскройте их политические программы. Дайте характеристику основным проблемам, стоящим перед Россией на современном этапе развития. Идея «Народного фронта» В.В. Путина. Молодежь в политической жизни России.

68

Вопрос второй. Какие последствия имел распад СССР для мирового сообщества? Как складывались отношения России с новыми независимыми государствами на постсоветском пространстве? В чем суть договора об образовании сообщества Белоруссии и России? Раскройте особенности российско-украинских отношений и проблемы Черноморского флота? Охарактеризуйте взаимоотношения между Россией и США в 1990 – нач. 2000-х годов. Покажите противоречия, сложившиеся между НАТО и Россией. Охарактеризуйте позицию России в период югославского кризиса. В чем заключались российско-грузинские противоречия? Как складываются отношения между Россией и странами азиатско-африканского региона в 1990-е – нач. 2000-х годов? В чем суть концепции «суверенных демократий»? Расскажите о современных глобальных угрозах человечеству. Подумайте над проблемой: Россия и мировое сообщество: перспективы развития.

Вопрос третий. Перечислите основные тенденции развития культуры России в условиях глобализации. Что представляет собой система образования и просвещения в современной России? Назовите ведущие научные центры страны. В каких приоритетных направлениях развиваются сегодня наука и инновационные технологии? Каковы особенности современной массовой культуры? Дайте краткую характеристику таких направлений современной культурной жизни как литература и изобразительное искусство, музыкальная жизнь и кинематограф, роль телевидения и интернета в духовной сфере современного общества. Раскройте суть проблемы сохранения национальных культурных традиций. Какими чертами обладают современные молодежные субкультуры?

Основные понятия: концепция «атлантизма», СНГ, приватизационный чек (ваучер), «шоковая терапия», либерализация цен, дефолт, президентская республика, конституционный кризис, неолиберализм, приватизация, федеральный округ, криминализация экономики, «болонский процесс», субкультура, ЕГЭ.

Темы рефератов

1.Политический кризис 1993 года. 2.Экономические реформы в России 1990-х годов.

3.Россия и Китай: особенности взаимоотношений на современном этапе.

4.Россия и НАТО: начало новой «холодной войны»?

5.Содружество Белоруссии и России.

69

III раздел. Занятия для самостоятельной работы

Тема 1. Начало династии Романовых. Социально-политическое и экономическое развитие России в XVII в. Реформа русской православной церкви

1.Городские восстания XVII века. Крестьянская война под предводительством С. Разина.

2. Русский мир глазами европейцев XVII века.

Источники

1.Воссоединение Украины с Россией: док. и материалы: 1654-1954: в 3 т. Т.1:1620-1647 гг. Украина накануне освободительной войны / Ред. П.П. Гудзенко. – М.: АН СССР, 1953.

2.Пушкарев Л.Н. Духовный мир русского крестьянина по пословицам XVII-

XVIII вв. – М., 1994.

3.Крестьянские челобитные XVII века. Сб. док. – М., 1994.

4.Московское государство XV-XVII вв. по сказаниям современниковиностранцев / Сост. Н.В. Бочкарев. – М., 2000.

5.Соборное Уложение 1649 года. // История России. Хрестоматия. Учеб. пособие / Сост. В.П. Макаров. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 41-50.

Основная литература

1. Буганов В.И. Мир истории: Россия в 17 столетии. – М.: Мол. гвардия, 1989. 4. Россия 15-17 вв. глазами иностранцев. – Л.: Лениздат, 1986.

3.Кристенсен С.О. История России 17 в.: обзор исслед. и источников. – М.: Прогресс, 1989.

4.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М.: Изд. дом «Летопись-М»,

2000.

Дополнительная литература

1.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М., 2005.

2.Тихонов Ю.А. Дворянская усадьба и крестьянский двор в России XVIIXVIII вв.: сосуществование и противостояние. – М., 2005.

3.Ключевский В.О. Сказания иностранцев о Московском государстве. –

М.,1991.

4.Вернадский Г.В. Московское царство (1547-1682 гг.). – М., 2001.

5.Костомаров Н.И. Бунт Стеньки Разина. Исторические монографии и исследования. – М., 1994.

70