5772

11

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.

Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Экзамен

Семестр № 3

Пример № 1 1. Что изучает анатомия человека? Пример № 2

Дать определение эргономики. Пример № 3

Изобразить алгоритм размерной организации рабочих мест.

8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 8.1 Основная литература

12

Таблица 8.2 Дополнительная литература

9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Электронная библиотека учебно-методической литературы для общего и профессионального образования. Режим доступа: http://window.edu.ru/

2.Научная электронная библиотека. - Режим доступа: http://elibrary.ru/

3.Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек. - Режим доступа: http://www.scholar.ru/

10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины "Основы эргономики и антропометрии" начинается с осознания студентом особенностей и возможностей функционирования человека в системах "человекпромышленное изделие-среда", при этом человек рассматривается как сложная биологическая система.

Большое значение для студентов имеет умение грамотно спроектировать рабочее место человека, включенного в сложную человеко-машинную систему. С этой целью изучаются основные понятия антропометрии, алгоритм размерной организации рабочих мест, основные линейные параметры стационарных рабочих мест, размерная организация подвижных рабочих мест, биомеханика человека. Кроме того, необходимо уметь анализировать особенности ручного инструмента, грамотно обосновать предложения по улучшению его эргономических параметров. Изучаются факторы среды, влияющие на работающего человека: абиотические и биотические экологические факторы среды, обитаемость, автоматизированные системы

13

управления экологическими факторами, физические поля человека. Студенты должны знать нормативные документы, методы регистрации параметров полей человека.

Важным этапом освоения дисциплины "Основы эргономики и антропометрии" является изучение основ физиологии труда, понимание особенностей труда умственного, труда физического, тяжести труда, задач психологии труда.

Завершающим этапом данного курса является предмет и задачи инженерной психологии. Здесь необходимо понимание особенностей зрительного обнаружения, различения, идентификации и опознания, особенностей групповой деятельности операторов. Кроме того, студенты знакомятся с оценкой эргономических показателей качества промышленных изделий.

С целью овладения специальной терминологией и последовательной интериоризации получаемых студентами знаний, перед каждым занятием проводится краткий опрос студентов по пройденному материалу в устной или письменной форме. Например, предлагаются вопросы: "Каково значение 50-й мужской перцентили в России?", "Что называют линией Акерблома?", "Где располагается начало координат при компоновке стационарного рабочего места?" и др.

Оценивается работа студентов на практических занятиях, их ответы на вопросы преподавателя в ходе занятия, участие в обсуждении соответствующих тем.

При подготовке к написанию реферата по данной дисциплине, студенты изучают историю развития ручного инструмента с тем, чтобы более осмысленно подойти к выработке собственных предложений по улучшению его эргономических свойств.

11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине электронная информационно-образовательная среда ННГАСУ, электронно-

библиотечная система Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем

12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, ноутбук, экран настенный.

12.2.Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Видеопроектор, ноутбук, переносной экран.

12.3.Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине:

мультимедийные средства

14

13. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Экзамен сдаётся в письменной форме. По результатам ответа выставляются оценки по пятибалльной шкале, резюмирующие уровень обученности студента по данному модулю. Вопросы задаются в виде экзаменационных билетов по два вопроса в билете.

Для определения персональных достижений обучающихся и их соответствия поэтапным требованиям соответствующей ООП к знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций устанавливаются следующие критерии оценки на дифференцированном зачете

(или экзамене):

-балл от 4,5 до 5,0 – оценка «ОТЛИЧНО», ставится обучающемуся, показавшему всесторонние и глубокие теоретические знания учебного материала и (или) практические умения и навыки, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении поставленных задач.

-балл от 3,5 до 4,4 – оценка «ХОРОШО», ставится обучающемуся, показавшему средний уровень теоретических знаний и (или) практических умений и навыков, в целом соответствующих требованиям к уровню подготовки выпускника, способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе решения поставленных задач, допустившему неточности в ответах.

-балл от 2,5 до 3,4 – оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», ставится обучающемуся, показавшему уровень теоретических знаний и (или) практических умений и навыков в объёме, минимально необходимом для решения поставленных задач, допустившему несущественные ошибки в ответах.

-балл от 0,0 до 2,4 – оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО», ставится обучающемуся, показавшему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению поставленных задач без дополнительной подготовки.

15

Олег Алексеевич Прохожев

ОСНОВЫ ЭРГОНОМИКИ И АНТРОПОМЕТРИИ

Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине

Б.1.О.20. «Основы эргономики и антропометрии» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Профиль Промышленный дизайн

Подписано в печать________ . Формат 60х90 1/16. Бумага писчая. Печать трафаретная. Уч.изд.л. ____ Усл.печ.л. ___ Тираж ___ экз. Заказ № ______

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. Полиграфцентр ННГАСУ, 603950, Н.Новгород, Ильинская, 65.

16