5718
.pdf10
Для проведения ОВОС необходимо осуществление целого комплекса экологических исследований по оценке влияния проектируемого объекта на компоненты окружающей среды, а именно:
-оценка возможного загрязнения атмосферного воздуха;
-оценка акустического воздействия;
-оценка влияния намечаемой деятельности на поверхностные и подземные воды;
-оценка возможного воздействия на почвенный и растительный
покров;
-оценка рекреационного воздействия на прилегающие территории;
-разработка природоохранных мероприятий, способствующих снижению негативных последствий.
В отечественном ОВОС широко применяется покомпонентный анализ, который включает оценку воздействия проектируемого объекта на:
атмосферу, поверхностные воды, литосферу, почвенный покров, животный мир, растительный покров. Так при оценке воздействия на атмосферу учитывают следующие показатели:
-метеорологические характеристики;
-количественные и качественные характеристики, коэффициенты рассеивания выбросов вредных веществ в атмосферный воздух проектируемым предприятием;
-перечень загрязняющих веществ и групп веществ, обладающих суммирующим вредным
действием;
-предложения по установлению нормативов предельно допустимых выбросов;
-мероприятия по снижению выбросов ЗВ в атмосферу с целью достижения нормативов предельно допустимых выбросов;
11
-расчет и анализ ожидаемого загрязнения атмосферного воздуха после ввода проектируемого объекта в эксплуатацию на границе СЗЗ (санитарно-
защитной зоны) , в жилой зоне, на особо охраняемых и других природных территориях и объектах,
находящихся в зоне влияния данного объекта;
- перечень, анализ масштабов, оценку последствий возможных аварий:
при нарушении технологического режима и стихийных бедствиях, а также мероприятия по предотвращению аварийных ситуаций и ликвидации их последствий;
-организация контроля за загрязнением атмосферного воздуха;
-объем природоохранных мероприятий и оценку стоимости капитальных вложений на компенсационные мероприятия и меры по защите атмосферного воздуха от загрязнений, в том числе при авариях и неблагоприятных метеоусловиях.
При оценке воздействия намечаемой деятельности на поверхностные
воды учитывают следующее:
-гидрологическую характеристику территории;
-характеристику источников водоснабжения и их хозяйственное использование;
· оценку возможности забора воды из поверхностного источника на производственные нужды;
· местоположение и характеристику водозабора; · характеристику водного объекта в расчетном створе водозабора, а
также организацию санитарно-защитной зоны водозабора;
-водопотребление в период строительства объекта,
водохозяйственный баланс предприятия, оценка рациональности использования воды;
- характеристику сточных вод – расход, температура, состав и концентрации загрязняющих веществ;
12
-технические решения по очистке сточных вод в период строительства объекта и его эксплуатации;
-повторное использование вод, оборотное водоснабжение, способы утилизации осадков очистных сооружений;
-сброс сточных вод – место сброса, конструктивные особенности выпуска, режим отведения сточных вод (периодичность сбросов), а также расчет предельно допустимого сброса (НДС) очищенных сточных вод;
-прогноз воздействия намечаемого объекта на водную флору и фауну,
на хозяйственное и рекреационное использование водных объектов, условия
жизни населения;
-организация контроля за состоянием водных объектов;
-объем, стоимость, эффективность водоохранных мероприятий,
включая мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий аварий, геологических явлений и процессов на возможность проявления аварийных ситуаций, возможного загрязнения и истощения подземных вод при воздействии намечаемой деятельности;
-мероприятия по рациональному использованию недр, защите подземных вод от загрязнения и истощения, локализации последствий аварийных ситуаций;
-стоимости мероприятий по предотвращению и ликвидации аварийных ситуаций и по охране геологической среды.
-показатели оценки воздействия проектируемого объекта на почвенный и растительный покровы и животный мир.
2. Указания к самостоятельной работе по подготовке к лекциям
Перед лекцией необходимо повторить материал предыдущей лекции и
прочитать самостоятельно нормативно правовые акты, которые изучались на
предыдущей лекции.
13
3. Указания по подготовке к практическим занятиям
Важная роль в изучении курса отводится практическим занятиям. Их содержание позволяет приобрести практические навыки при решении конкретных проблем.
На практических занятиях обучающиеся должны закрепить полученные теоретические знания и научится выполнять конкретные практические задачи с использованием полученной теоретической информации. Проверка степени усвоения содержания курса предполагает проведение текущего, промежуточного и итогового контроля и включает систему заданий для выполнения на практических занятиях, вопросы для подготовки к зачету.
4. Указания к самостоятельной работе обучающихся
При организации самостоятельной работы необходимо разобраться в
взаимосвязи дисциплины с различными науками, следует уяснить имеющиеся методы исследования, их содержание и особенности использования.
Опираясь на лекционный курс задачей самостоятельной работы
студентов является освоение теоретических основ и закрепление
практических навыков, а также и развитие самостоятельного мышления студентов в области оценки воздействия на окружающую среду Должен быть рассмотрен экологический подход как система методов экологической оценки отношений объекта с окружающей средой. Анализируются основные понятия и определения используемые в процедуре оценки воздействия.
Подробно рассматриваются основные этапы ОВОС. Исследуется взаимосвязь экологической составляющей проектирования, ОВОС и экологической экспертизы. Отдельное внимание должно быть уделено участникам процесса
ОВОС. Подробно рассматривается процедура |
ОВОС. В процессе |
самостоятельной подготовки подробно разбираются |
методологические |
14
положения и принципы экологического обоснования хозяйственной деятельности в предпроектной и проектной документации. Важное место отводится анализу нормативной и правовой базы ОВОС, в частности закона РФ. "Об охране окружающей среды", Требований к материалам оценки воздействия на окружающую среду, утвержденным приказом Министерства природных ресурсов и экологии 01.12.2000 № 999. Важной задачей является рассмотрение экологического нормирования и оценки состояния различных компонентов природной среды. Процедура ОВОС опирается на механизм прогнозирования и систему методов оценки, что требует самостоятельного закрепления материалов предоставленных в лекционном курсе. Также внимание должно быть уделено информационной базе. используемой для экологического обоснования проектирования. Необходимо рассмотреть проведение ОВОС для различных видов хозяйственной и иной деятельности. Важную роль играет международное сотрудничество в сфере экологических оценок в процессе принятия решений по наиболее значимым проектам.
4.1 Темы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся
Таблица 1
1 |
ОВОС как инструмент экологической |
Подбор и изучение литературных |
|
политики |
источников, работа с периодической |
|
|
печатью. |
|
|
|
2 |
Нормативноправовая и |
Проработка конспектов лекций. |
|
информационная база в области |
Подготовка к защите доклада. |
|
экологического нормирования и оценки |
Выполнение практических заданий |
|
воздействия на окружающую среду |
|
3 |
Система превентивного экологического |
Проработка конспектов лекций. |
|
контроля в мире |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
4 |
История развития превентивного |
Проработка конспектов лекций. |
|
экологического регулирования в |
Подготовка к защите доклада. |
|
России |
Выполнение практических заданий |
5 |
Нормативно-правовое обеспечение |
Проработка конспектов лекций. |
|
превентивного экологического |
Подготовка к защите доклада. |
|
регулирования в России |
Выполнение практических заданий |
|
15 |
|
|
|
|
6 |
Предпроектный уровень |
Проработка конспектов лекций. |
|
осуществления технико- |
Подготовка к защите доклада. |
|
экономического и экологического |
Выполнение практических заданий |
|
обоснования строительства, |
|
|
реконструкции, технического |
|
|
перевооружения, расширения, |
|
|
модернизации объектов хозяйственной |
|
|
деятельности. |
|
7. |
Цели и задачи ОВОС. |
Проработка конспектов лекций. |
|
|
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
8. |
Требования к материалам оценки |
Проработка конспектов лекций. |
|
воздействия на окружающую среду |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
9. |
Сбор исходной информации при |
Проработка конспектов лекций. |
|
проведении ОВОС |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
10. |
Анализ современного состояния |
Проработка конспектов лекций. |
|
окружающей среды. |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
11. |
Критерии экологической опасности |
Проработка конспектов лекций. |
|
проектов. |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
12. |
Характеристика планируемого |
Проработка конспектов лекций. |
|
воздействия: источники и виды |
Подготовка к защите доклада. |
|
воздействия, качественные и |
|
|
Выполнение практических |
|
|
количественные показатели |
|
|
заданий |
|
|
воздействия |
|
|
|
|
13. |
Прогноз и анализ изменения |
Проработка конспектов лекций. |
|
окружающей среды |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
14. |
Экологическая регламентация |
Проработка конспектов лекций. |
|
хозяйственной деятельности |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
15. |
Экологические нормативы |
Проработка конспектов лекций. |
|
антропогенного воздействия на |
Подготовка к защите доклада. |
|
экосистемы |
Выполнение практических заданий |
16. |
Социально-экономические аспекты |
Проработка конспектов лекций. |
|
ОВОС |
Подготовка к защите доклада. |
|
|
Выполнение практических заданий |
4.2 Перечень учебно-методического обеспечения для СРО
(рекомендуемая литература для СРО)
Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС),
16
предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети
«Интернет».
Печатные и электронные издания
1. Стурман Владимир Ицхакович. Оценка воздействия на окружающую среду
: учеб. пособие для обучающихся по направлению "Экология и природопользование". / Стурман Владимир Ицхакович ; Санкт-Петербург :
Лань, 2015. – 344 с. – ISBN ISBN 978-5-8114-1904-3.
2.Харина, С. Г.. Оценка воздействия на окружающую среду, экологическая экспертиза и сертификация : учебное пособие. / Харина, С. Г. ; С. Г. Харина.
– Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2018. – 85 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/102545.html. – ISBN ISBN 978-5-7937-1533-1.
3.Экзарьян В. Н.. Оценка воздействия на окружающую среду : Учебное пособие. / Экзарьян В. Н., Буфетова М. В. ; В. Н. Экзарьян, М. В. Буфетова. –
Москва : Научный консультант, 2018. – 482 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/80807.html. – ISBN ISBN 978-5-6040635-7-6.
4. Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза объектов промышленности : учебное пособие. / Арефьева, О. А.,
Ольшанская, Л. Н., Липатова, Е. К., Татаринцева, Е. А. ; О. А. Арефьева, Л.
Н. Ольшанская, Е. К. Липатова, Е. А. Татаринцева. – Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ,
2020. – 104 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/108697.html. – ISBN ISBN 978-5-7433-3395-0.
Методические материалы по дисциплине
1. Петрова Елена Николаевна. Оценка воздействия на окружающую среду :
учеб.-метод. пособие по подгот. к лекциям, практ., семин. занятиям (включая рекомендации по орг. самостоят. работы) по дисциплине "Оценка
воздействия на окружающую среду" |
для обучающихся по направлению |
||||
подгот. |
05.03.06 |
Экология |
и |
природопользование, |
профиль |
17
Природопользование. / Петрова Елена Николаевна ;Нижегор. гос. архит.-
строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL:
URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
4.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет») для СРО
Всемирная сеть Internet; Информационно-поисковая система Norma CS
(библиотека ННГАСУ).
При подготовке к лекционным и практическим занятиям, к экзамену
рекомендуется активно использовать Интернет. При изучении теоретической
части курса можно пользоваться размещеннми в Интернете электронными
учебниками, в частности, информационной системой "Единое окно доступа к
образовательным ресурсам" (window.edu.ru) – Раздел «Библиотека»:
4.4 Задания (вопросы) для СРО
Вопросы для СРО
1.ОВОС - инструмент экологической политики
2.Нормативное регулирование процедуры ОВОС
3.Порядок проведения ОВОС
4.Требования к материалам ОВОС
5.Экологическая оценка в Мире
6.История развития экологической оценки в России
7.Анализ состояния окружающей среды при проведении ОВОС
8.Мероприятия, направленные на снижение негативного воздействия на окружающую среду
9.Альтернативность вариантов при ОВОС
10.Социально-экономические аспекты ОВОС
4.5 Выполнение курсовой работы
Курсовая работа – самостоятельная учебная работа обучающихся,
выполняется в течение семестра по теме «Оценка воздействия на
окружающую среду при планировании строительства объекта хозяйственной
деятельности»
18
Целью выполнения курсовой работы является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении учебной дисциплины,
формирование у обучающихся профессиональных компетенций,
самостоятельное решение профессиональных задач.
Выполнение курсовой работы направлено на углубление теоретических и прикладных знаний, полученных обучающимися в процессе прослушивания лекционных курсов, на практических занятиях, овладение навыками исследовательской работы и получение первого опыта выполнения оценки воздействия на окружающую среду по планируемому к реализации
объекту хозяйственной деятельности.
В процессе выполнения курсовой работы решаются следующие задачи:
систематизация и конкретизация теоретических знаний по дисциплине Оценка воздействия на окружающую среду при планировании строительства объекта хозяйственной деятельности:
приобретение навыков ведения самостоятельной исследовательской работы,
включая поиск и анализ необходимой информации;
формирование системного мышления через определение целей и постановку задач и навыков ведения исследовательской деятельности;
самостоятельное исследование актуальных вопросов в соответствующей предметной области;
развитие логического мышления и |
умения аргументировать свои суждения и |
выводы при анализе проблем |
и практических примеров, умения |
формулировать |
выводы и предложения. |
|
|
|||
Выполнение |
курсовой |
работы |
позволяет |
приобрести |
навыки |
|
самостоятельного изучения |
нормативно-правовой и нормативно- |
технической документации, работы с литературой, подбора и использования фактического и статистического материалов, анализа фактов, формирования собственного отношения к проблеме.
Курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы:
титульный лист;
19
содержание (оглавление);
введение;
основную часть;
заключение, включающее выводы;
список использованных источников Курсовая работа должна быть написана литературным и
профессиональным языком, с грамотным использованием категориального аппарата.
Содержание курсовой работы должно соответствовать названию темы и раскрывать ее в логичной последовательности. Объем курсовой работы должен быть не менее 25-30 страниц.
Введение должно отражать:
актуальность темы исследования;
цель и задачи курсовой работы;
объект и предмет исследования;
методы исследования; структуру работы.
Актуальность темы исследования можно обосновать путем пояснения теоретической и практической значимости изучаемых проблем.
Цель должна быть сформулирована кратко и отражать то, что обучающийся хочет достичь в процессе своего исследования.
Основная часть курсовой работы должна содержать главы, каждая из которых разделена на параграфы. Количество параграфов в главе может быть от двух до пяти. При этом необходимо стремиться к пропорциональному (по объему) распределению материала между главами и внутри них. В то же время все элементы должны быть взаимосвязаны. Рекомендуется, чтобы каждая глава заканчивалась выводами, позволяющими логически перейти к изложению следующего материала.
В основной части курсовой работы должна быть отражена сущность предмета исследования, его современное состояние и тенденции развития.