4683
.pdf21
5.Внедренная в образовательных учреждениях г. Нижнего Новгорода технология обеспечила положительную динамику развития основных психических сфер (телесно-двигательной, познавательно-речевой, эмоциональноволевой).
6.Разработанная «Карта развития» позволила осуществлять психологопедагогическую интерпретацию особенностей и трудностей в развитии ребенка
иразрабатывать психолого-педагогические рекомендации для педагогов и родителей по выбору оптимальных форм опосредствования развития и обучения.
Таким образом, цель исследования достигнута, все поставленные задачи решены. Однако, выполненное исследование не может охватить всех аспектов поставленной проблемы. Перспективой дальнейшего исследования может стать разработка вариативных методик и технологий, согласно модели психологопедагогического обеспечения преемственности развития.
Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора:
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки России:
1.Ермилова, Н. В. Телесно-двигательная деятельность как основа педагогических технологий развития / Н. В. Ермилова, Ю. А. Лебедев // Мир психологии. – 2010. – №1(61). – С. 79-85.
2.Ермилова, Н. В. Феноменология образов в процессах развития человека / Н. В. Ермилова, Л. В. Филиппова // Приволжский журнал. – Н. Новгород, 2010. – №1. – С. 200-206.
3.Ермилова, Н. В. Педагогическая технология «Рисование – линейная графика», как ресурс обеспечения преемственности развития детей дошкольного и младшего школьного возрастов / Н. В. Ермилова, Н. Ю. Шуваева, Е. В. Чеджемова //Приволжский журнал. – Н. Новгород, 2010. – № 3. – С. 24-28.
Публикации в других изданиях:
4.Ермилова, Н. В. Теоретические предпосылки развития антиципации как педагогической задачи / Н. В. Ермилова // Сборник трудов аспирантов и магистрантов. Социально-гуманитарные науки / Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. – Н. Новгород, 2006. – С. 62-65.
5.Ермилова, Н. В. Структурные аспекты мыслительных операций как основание для практических методик по совершенствованию индивидуальных механизмов произвольной деятельности / Н. В. Ермилова //Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: материалы I практ. конф., 26 апр. 2006 г. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н. Новгород, 2006. – С. 185187.
6.Ермилова, Н. В. Развитие внутри направленного внимания в задачах формирования индивидуальности субъекта / Н. В. Ермилова //Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: материалы I практ. конф., 26 апр. 2006 г. // Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н. Новгород, 2006. – С. 187191.
22
Учебно-методические работы
7. Ермилова, Н. В. Рисование – линейная графика / Н. В. Ермилова, Н. Ю. Шуваева, Е. В. Чеджемова ; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н. Новго-
род, 2010. – 525 с.
8. Ермилова, Н. В. Речь и культура общения / Н. В. Ермилова, Е. А. Дрягалова, Г. Б. Горшкова ; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Н. Новгород, 2009. – 276 с.
23
ЕрмиловаНатальяВадимовна
Психолого-педагогическое обеспечение преемственности развития детей на этапе старшего дошкольного и младшего школьного возрастов
______________________________________________________________________
Подписано в печать 25 октября 2010 г.
Формат 60x90 1/16. Бумага писчая. Печать трафаретная. Усл.печ.л. 1,4 Тираж 100 экз. Заказ №
Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, 603950, Н.Новгород, Ильинская, 65.
Полиграфический центр Гуманитарно-художественного института Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета,
603022 , г.Н.Новгород, Тимирязева, 31.