3505

41

формирования культуры понимания, исследуемая в зарубежной философии и работах отечественных мыслителей.

Как часть художественной культуры общества (в виде масскульта, мидкульта, индивидуально-личностной художественной культуры и т.д.) СМИ и их продукция могут быть восприняты и оценены с позиций художественной культуры человека. Поэтому в параграфе особо подчеркивается важность формирования художественной культуры в процессе образования, начиная со школьного возраста, а также художественного самообразования, самообучения, самовоспитания воспринимателя СМИ-продукции.

На основании рассмотренных в диссертации принципов формирования художественной культуры личности автор приходит к выводу о том, что человек, имеющий опыт общения с художественной культурой во всех её исторических взаимосвязях, оказывается более защищенным от негативного воздействия СМИ и способен к достаточно адекватному и аргументированному выбору СМИ-продукции.

5.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И СМИ (КОНТАКТЫ И

МЕХАНИЗМЫ ЗАЩИТЫ)

В параграфе определяются и анализируются три парадигмы взаимоотношений человека и СМИ: соединение, отторжение и выбор. Выявляется их генезис и особенности.

Отмечается, что соединение, совокупность, контакт человека и СМИ связаны с постоянным их взаимодействием, с некритичным потреблением СМИ-продукции и с последующим неизбежным подчинением человека СМИ-воздействию.

Отторжение человеком СМИ-продукции обусловлено "информационными перегрузками", грубыми нарушениями нормального

42

информационного режима и приводит к крайне негативному воздействию

СМИ на человека, причиняющему ему физический и моральный ущерб. Выбор - избирательное отношение к СМИ-продукции - является

для воспринимателя не просто добрым пожеланием, но необходимостью. Получаемая им информация определяет отношение человека к жизни, к себе, к другим людям.

Для воспринимателя сегодня очевидно, что выбирать надо лучшее и

что выбор - достаточно трудное дело. На основании трех парадигм взаимодействия человека и СМИ строятся формы защиты от негативного СМИ-воздействия. К негативным воздействиям СМИ относится открытая агрессия (приведение человека в состояние физического и психического дискомфорта), манипулирование (использование человека в инструментальной функции для достижения своих целей), усиление

негативных проявлений человека по отношению к другим людям.

С целью предохранения от негативного воздействия СМИ для воспринимателя предлагаются методы защиты, включающие в себя оценку ситуации, интерпретацию ее и выработку действия с позиций эмоционального, рационального и деятелъностного отношения к ней. Описываются активные и пассивные формы противостояния и защиты, выявляется роль создания авторской антирекламы. Особенное значение

исследования, сделаны выводы и обобщения, определены перспективы. Отмечается, что современная информационная ситуация характеризуется крайней сложностью и напряженностью. Сегодня с полным основанием можно говорить об информационных диверсиях, информационных войнах, захвате информационных пространств, о том, что

43

информационное обеспечение общества посредством СМИ - это один из важнейшихрычаговуправленияим.

СМИ-система дает представление в целом о культуре современного общества. Рассматриваемая в теоретическом и историческом аспектах, она позволяет раскрыть панораму культурно-художественного развития человечества в современную эпоху.

В диссертации намечается рад новых проблем, которые могут быть рассмотрены в данной области философского знания. СМИ-система должна быть подвергнута более детальному изучению с точки зрения педагогики, психологии, социологии, этики и эстетики и т.д. Чрезвычайно важны исследования СМИ-системы в русле общепланетарной культурологической интеграции. Здесь намечается дальнейшее углубление общечеловеческого знания о культуре СМИ в целом и необходимость более пристального рассмотрения каждой из составляющих СМИ-системы - деятельности отдельных коммуникаторов, проведения анализа всех спектров знания о СМИ-продукте, изучения различных возрастных и социальных слоев воспринимателей. Важно дальнейшее изучение представленной в работе темы в ее методологическом и практическом значении в таких областях знания, как современная история, теория мировоззрений, проблемы массовой культуры, проблемы морали и нравственности, а также в прикладных ее аспектах и, прежде всего, в современнойучебной практике.

СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ,

вкоторых отражены основные положения диссертации

1.Шестакова Л.А. Средства массовой информации в системе общества. Монография. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2000. -17 п.л. - 274 с.

44

проектирования". -Н.Новгород: ННГУ, 1995.- 0,1 п.л., - С.200-202.

3.Шестакова Л.А. К проблеме профессионализма в народной культуре. // Тезисы докладов Международной конференции "Русский менталитет и духовная культура России". -Н.Новгород: ННГУ, 1997.- 0,1 п.л., -С.150- 151.

4.Шестакова Л.А. Интеграция предметов гуманитарного цикла в

обществе». -Н.Новгород: ННГУ, 1998. 0,2 п.л., -С.91-94.

5.Шестакова Л.А. Прекрасное есть доброе? (Духовное воспитание в контексте общеэстетической культуры личности) // Межвузовский сборник научных трудов "Духовный мир личности - становление и развитие". -Н.Новгород: НГПУ, 1998.- 0,4 п.л., - С. 173 -181.

6.Шестакова Л.А. К проблеме защиты человека от негативного воздействия СМИ //Тезисы докладов Международной конференции "Образование взрослого населения России в XXI веке" (Импульс V Гамбургской конференции по образованию взрослых). Часть 2. - Н.Новгород: ННГАСУ, 1999. - 0,1 п.л., - С. 161.

7.Шестакова Л.А. Музыкальное развитие как коммуникативное средство в системе обеспечения здоровья студентов // Тезисы докладов

Международной конференции. (Импульс V Гамбургской конференции по образованию взрослых). "Образование взрослого населения России

в XXI веке» Часть 2. -Н.Новгород: ННГАСУ, 1999. -0,1 п.л., -С. 162.

8.Шестакова Л.А. Предпосылки манипулирования социумом при помощи СМИ // Тезисы докладов XXVII Академического симпозиума "Россия в культуре мира". -Н.Новгород: ННГАСУ 1999.- 0,2 п.л., -С.206-207.

9.Шестакова Л.А. Коммуникативный функциональный комплекс СМИ // Тезисы докладов XXVII Академического симпозиума "Россия в культуре мира". -Н.Новгород: ННГАСУ, 1999. - 0,1 п.л., - С.208-209.

10.Шестакова Л.А. Прообразы СМИ в русской народной и пушкинской сказке // Тезисы докладов XXVII Академического симпозиума "Россия в

45

культуре мира". -Н.Новгород: ННГАСУ, 1999.- 0,2 п.л., - С.356-358. 11.ШестаковаЛ.А. Музыкально-коммуникативная деятельность как сфера

духовного развития человека // Тезисы докладов III Нижегородской региональной конференции. "Духовное, развитие общества - основа прогресса России». //Материалы III Нижегородской региональной

конференции единения духовно-просветительных организаций. - Н.Новгород: 1999.- ОД п.л., - С.174-175.

12.Шестакова Л.А. Театр и гуманитарное образование в вузе. // Тезисы докладов VIII Международной научно-методической конференции. «Проблемы многоуровневого высшего образования». Часть 2. - Н.Новгород: ННГАСУ 2000. - 0,1 п.л., - С. 172.

13.Шестакова Л.А. Образно-символическое моделирование - форма обучения или творчество? // Тезисы докладов VIII Международной научно-методической конференции «Проблемы многоуровневого высшего образования». Часть 2. ННГАСУ, 2000. - 0,1 п.л., -С.173.

14.Шестакова Л.А. Элементы религиозного мироощущения в деятельности СМИ //Тезисы докладов XXVIII Академического симпозиума

"Христианство в истории человечества". -Н.Новгород: ННГАСУ, 2000. - 0,2п.л.,-С.178-179.

15.Шестакова Л.А. СМИ и бессознательное. // Тезисы докладов XXVIII Академического симпозиума "Христианство в истории человечества". -Н.Новгород: ННГАСУ, 2000.- 0,1 п.л., - С.230.

16.Шестакова Л.А. Информация и дезинформация - что есть истина? // Тезисы докладов XXVIII Академического симпозиума "Христианство в истории человечества". -Н.Новгород: ННГАСУ, 2000. - 0.1 п.л., -С.231.

17.Шестакова Л.А. Социально-коммуникативное развитие личности средствами музыки. Формирование вокально-интонационных, речевых и слуховых способностей человека. Учебно-методический комплекс в 8- ми выпусках. -Н.Новгород: ННГАСУ, 2000. Общий объем 21 п.л. - 348 с.

Общий объем авторских публикаций составляет около 150 п.л., в том числе по теме диссертации более 40 п.л.

Шестакова Лариса Анатольевна

Средства массовой информации в системе общества

Подписано в печать 8.11.2000. Формат60x90 1/16. Печать на ризографе. Бумага писчая. Объем 2,8 печ. л. Тираж 100 экз. Заказ № 100

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет

603600, Г.Н.Новгород, Ильинская, 65

Отпечатано в ГХИ ННГАСУ.