1660

ко излагает позицию автора или его конкретные достижении в исследовании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практика в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавате-

лю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помогают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, систематически ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого повторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мысли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отражающих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет конспект.

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе Power Point или Impress. Количество слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно создавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

4.2Темы для самостоятельного изучения

1.Бухгалтерское уравнение и баланс.

2.Система двойной записи

3.Товарный запас

4.Влияние прибыли/убытка на капитал

5.Сведение баланса счетов

6.Реализационный счет прибылей и убытков

7.Таблица баланса

8.Книги исходных записей

9.Необходимые корректировки перед составлением окончательных светов

21

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Frank Wood. Business accounting/

2.Колесов В.Ю., Гуслева О.В. Сборник задач по международному бухгалтерскому учету. Часть 1. Счета единоличного владельца: Методические указания для студентов экономических специальностей, обучающихся в Международном институте экономики, права и менеджмента ННГАСУ. – Н.Новгород, ННГАСУ, 2002. – 48 с.

3.Колесов В.Ю., Гуслева О.В. Сборник задач по международному бухгалтерскому учету. Часть 2. Корректировки и необходимые бухгалтерские процедуры: Методические указания для студентов экономических специальностей, обучающихся в Международном институте экономики, права и менеджмента ННГАСУ. – Н.Новгород, ННГАСУ, 2002. – 64 с.

4.4Задания для самостоятельной работы

Раздел 1. Введение в систему двойной записи.

Решить 1.5, 1.7, 1.9, 1.11, 1.13, 2.3, 2.4, 3.3, 3.5, 4.2, 5.2, 5.5, 6.2 из учебника.

Раздел 2. Итоговые счета. Единоличное владение.

Решить 7.2, 8.2, 9.3, 9.4.

Раздел 3. Книги первичного учета

Решить 13.1, 13.3, 14.3,15.3, 16.3, 17.1, 17.2, 18.2, 19.3, 19.4, 19.6.

Раздел 4. Корректировки до составления итоговых счетов

Решить 24.2, 24.3, 24.6, 25.2, 25.3, 25.7, 26.2, 26.4, 27.3, 27.5, 27.10, 27.12, 28.3А, 28.4А, 31.1, 31.3

22