804

10

5. Темы семинарских и практических занятий

Раздел 1: «Методологические уровни понимания проектной деятельности по архитектурным наукам и их специальным разделам». Основные положения методологии и критики, теории и истории архитектуры, дизайна и градостроительства.

Семинар на тему: «Традиционные методы исследования в

ландшафтной архитектуре».

Семинар на тему: «Современные методы исследования в

ландшафтной архитектуре».

Практическое упражнение 1: Анализ методов научного

исследования в области ландшафтной архитектуры.

Раздел 2: «Теория и методология ландшафтного проектирования». Ландшафтная архитектура как среда жизнедеятельности и важнейшая составляющая материальной и духовной культуры общества.

Практическое занятие 2. Описание методологической базы

исследования.

Практическое занятие 3. Выбор метода научного исследования и

аргументация выбора Практическое занятие 4. Составление плана и программы

исследования заданным методом.

Практическое занятие 5. Составление научной гипотезы

получения результатов при использовании заданного метода Раздел 3: «Проблема статуса и структуризации теоретико-

методологического знания. Философские основы логики понимания теории архитектуры, дизайна и градостроительства и их междисциплинарных взаимосвязей». Проблема объективизации знания. Теория и практика: методологические и организационные проблемы.

Практическое задание 6,7,8,9. Проведение исследования заданным

11

методом.

Раздел 4: «Архитектоническая форма и ее специфика». Теория композиции и ее основные методологические составляющие.

Практическое задание 10. Описание результатов проведения

исследования выбранным методом

Практическое задание 11. Доработка выбранного метода, внесение

изменений.

Практическое задание 12. Формирование основных выводов о

выполненном исследовании и правоте научной гипотезы,

формирование новой научной гипотезы.

Раздел 5: «Современные методы исследования теоретиков ландшафтной архитектуры и смежных дисциплин». Современные методы исследования в области градостроительства

Семинар на тему: «Современные методы исследования в области градостроительства на примерах крупных градостроительных исследований».

Семинар на тему: «Современные методы исследования в области урбоэкологии и экологии».

Семинар на тему «Современные методы исследования зарубежных ландшафтных архитекторов». Формообразование объекта ландшафтной архитектуры как результат новой научной концепции.

Семинар на тему «Новейшие объекты ландшафтной архитектуры как результат новых научных концепций».

Для участия в семинарах студентами готовятся мультимедийные презентации или доклады устных выступлений. Обязательной частью семинара является научная дискуссия на заданную тему.

Практические упражнения выполняются в письменном виде на листах формата А4. Результат практических упражнений интегрируется в курсовую работу.

12

6. Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу

на лекционных занятиях

Назовите основные положения методологии и критики, теории и истории архитектуры, дизайна и градостроительства.

Назовите тенденции и принципы развития отечественного и мирового зодчества.

Назовите основные этапы становления концепций теории архитектуры, дизайна, ландшафтной архитектуры и градостроительства.

Каково современное состояние проблемы архитектонических систем?

Каково состояние проблемы формообразования в архитектуре? Каково состояние проблемы реставрации памятников архитектуры

и реконструкции исторически сложившейся городской среды?

Объясните поняте ландшафтной архитектуры с точки зрения среды жизнедеятельности и важнейшей составляющей материальной и духовной культуры общества.

Каковы основные этапы становления и развития теории и методологии ландшафтной архитектуры, как области градостроительства?

Назовите современные проблемы основные тенденции развития ландшафтной архитектуры как науки.

Назовите место теории ландшафтной архитектуры в системе современного научного знания, фундаментальный и прикладной уровни методологии.

Объясните взаимосвязь: теоретическое знание и творческая практика, органичность взаимосвязей между ними посредством методологии.

Обясните проблему объективизации знания.

Назовите основные методологические и организационные проблемы теории и практики.

13

История, методология и теория архитектуры: специфика взаимосвязей в прошлом, настоящем и будущем.

Объясните проблематику накопления и аккумуляции профессиональных знаний в процессе исторического развития ландшафтной архитектуры.

Смена эпох и стилей, диалектический эффект отрицания предшествующего и проблема преемственности в формообразовании.

Назовите категории архитектонической формы.

Назовите основы теория композиции в ландшафтной архитектуре и ее основные методологические составляющие.

Каковы основные средства гармонизации произведения, формы, ансамбля, города?

Объясните средовой подход в архитектурном проектировании и развитие представлений об архитектурном ансамбле, его специфике и принципах формирования.

Дайте определение понятию «система среды архитектурной деятельности».

В чем особенности методологии междисциплинарных исследований.

Каковы современные методы исследования в области градостроительства?

Назовите современных ученых в области градостроительства и расскажите о предметах их научных исследований.

Каковы современные методы исследования в области урбоэкологии?

Каковы современные методы исследования в области экологии и биологии? Назовите современные концепции и проблемы науки.

Назовите современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры французской школы и других научных школах.

14

Назовите современных ученых в области ландшафтной архитектуры и расскажите о предметах их научных исследований.

7. Темы для подготовки курсовой работы

Тема курсовой работы определяется индивидуально для каждого магистранта в соответствии с темой его магистерской диссертации. Выполнение курсовой работы может быть направлено на:

1- Разработку и апробирование метода научного исследования в соответствии с темой магистерской диссертации. В таком случае примерами тем курсовой работы являются: Разработка и апробирования метода гео-информационных исследований, Разработка и апробирование метода исследования градостроительной ткани, Разработка и апробирование метода исследования градоэкологического каркаса.

2- Углубленное изучение современных методов объектов ландшафтной архитектуры в соотвествии с темой магистерской диссертацией. В данном случае темой курсовой работы будет: Современные методы исследования питомников-производителей посадочного материала, Современные методы исследования городского пейзажа.

Окончательная формулировка темы курсовой работы согласуется с преподавателем.

8. Требования к подготовке и оформлению курсовой работы

Курсовая работа должна отвечать заданной теме, быть полной. Структура курсовой работы определяется студентом самостоятельно, основываясь на анализе собранного материала. При необходимости студент может получить констультацию преподавателя по структуре

15

курсовой работы. Обязательными частями курсовой работы являются: содержание, введение, основная часть, разделенная на главы, заключение, список литературы. Курсовая работа дополняется иллюстрациями: схемами, фотографиями. Объем текстовой части курсовой работы должен составлять не менее 50 печатных страниц формата А4. Перечень литературных источников должен достигать не менее 40. Интернетисточники должны составлять не более половины от всего списка литературы. Ссылки на источники в тексте обязательны. Иллюстрации должны быть пронумерованы, подписаны, с обязательным указанием ссылок на источник. Сбор литературы, структурирование материала, написание и оформление курсовой работы просходит во время самостоятельной работы и практических заданий. Студент самостоятельно осуществляет поиск дополнительной информации в литературе и по интернет-источникам.

Преподаватель следит за планомерностью работы по подготовке курсовой работы. Перед промежуточной аттестации студент сдает на проверку список найденных литературных источников по теме курсовой работы и предварительную структуру. За две недели до начала сессии курсовая работа сдается на проверку преподавателю. Студенты, не сдавшие курсовую работу на проверку не допускаются до сдачи экзамена по дисциплине. Образец оформления титульного листа курсовой работы приведен в приложении.

На последних занятиях студенту необходимо защитить курсовую работу в присутствии академической группы, для этого подготавливается мультимидийная презентация.

17

- Перечень дополнительной литературы, необходимой для

освоения дисциплины:

1.Ландшафтная архитектура и формирование городской среды : материалы III науч.-практ. Семинара, сост. О.Н.Воронина, О.П.Лаврова, Д.Б.Елистратова Н.Новгород : ННГАСУ, 2007

2.Креативный город : материалы науч.-практ. конф. 12 дек. 2009 г., М-во образования и науки РФ, Волго-Вят. акад. гос. службы, Н.Новгород, 2010.

3.Рузавин Георгий Иванович, Методы научного исследования,

М. : Мысль, 1974

- Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной

сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины:

Бехманн Готтхард Современное общество. Общество риска, информационное общество, общество знаний [Электронный ресурс]: монография/ Бехманн Готтхард— Электрон. текстовые данные.— М.:

Логос, 2011.— 248 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/9058.—

ЭБС «IPRbooks», по паролю

Саркисова, И.С. Архитектурное проектирование : учебное пособие / И.С. Саркисова, Т.О. Сарвут. - М. : Издательство АСВ, 2015. - 160 с. : ил.,

табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4323-0094-2 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427029 (25.01.2016).2

Черняева Е.В. Основы ландшафтного проектирования и строительства [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Черняева Е.В., Викторов В.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский педагогический государственный университет, 2014.— 220 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31759.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Воронина О.Н. Ландшафтная архитектура Нижегородских парков [Электронный ресурс]: монография/ Воронина О.Н.— Электрон. текстовые

18

данные.— Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 263 c.—

Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20790.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Зайкова Е.Ю. Ландшафтное проектирование (частное домовладение) [Электронный ресурс]: конспект рекомендаций для студентов специальности 250700 «Ландшафтная архитектура» и направления 070601 «Ландшафтный дизайн»/ Зайкова Е.Ю.— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский университет дружбы народов, 2012.— 80 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22188.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Библиотека http://window.edu.ru/ Электронная библиотека учебнометодической литературы для общего и профессионального образования.

Scholar.ru http://www.scholar.ru/ Научные статьи, диссертации и авторефераты из электронных научных библиотек.

10. Промежуточная аттестация по дисциплине «Современные методы

исследования объектов ландшафтной архитектуры»

Промежуточная аттестация направлена на выявление сформированности соответствующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Оценка за промежуточную аттестацию слагается из:

1.Работы студента на семинарах и подготовка к семинарским занятиям. Оцениваются глубина изученности темы, умение презентации, способность к научной полемики.

2.Выполнения практических занятий. Оцениваются: полнота

19

проработанности темы, соответствие заданию, правильность выполнения и уровень подачи текстовой и графической информации;

3.Курсовая работа. Оценивается по следующим критериям: правильность выбора метода исследования, изученность темы, умение структурировать информацию, сформировать заключение и основные выводы;

4.Экзамен.

За выполнение первых трех пунктов студенты получают оценку в баллах по пятибалльной шкале. Студенты, получившие оценки более 2,5 баллов, допускаются до сдачи экзамена.

Основным средством промежуточного контроля является экзамен. Экзамен проводится в устной форме по билетам. В соответствии со списком компетенций, формируемых дисциплиной, готовится комплекс вопросов. В билете содержится 2 вопроса. Во время экзамена студенты могут пользоваться рабочей программой дисциплины. Общий балл по предмету выставляется по итогам устного ответа студента на вопросы экзамена. При этом учитываются оценки за текущий контроль успеваемости (пункты 1-3). В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом балл за ответы на экзамене переводится в словесную оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».