UChEBNIK_PSIKhOLOGIYa_KOM_KOMPETENTNOSTI_2013
.pdfЗакл ю чение |
149 |
темной детерминации. Центральным объяснительным понятием этой теории является понятие ментального (транссубъективного) про странства, возникающего в результате процесса взаимодействия че ловека с миром: «во взаимодействии субъекта с объектом рождается новая реальность - сверхчувственная, т.е. не отражаемая органами чувств, системная... Через эту реальность человек получает возмож ность воздействовать на самого себя (самодетерминацня) и реализо вывать свои возможности» [59, с. 92]. Здесь надо отметить следую щее. Несмотря на то что в теоретических изысканиях вышеназван ных авторов коммуникация не является прямым предметом их ис следований (в качестве предмета у В.И. Слободчикова и Е.И. Исаева выступает субъективная реальность, у В.Е. Клочко - ментальное, или транссубъективное пространство), тем не менее явно и одно значно постулируется, что именно коммуникация (какими бы тер минами она не обозначалась: «общительность, общность» - в первом случае, «взаимодействие» - во втором) есть процесс, в котором «возникает» [109], «порождается» [59] психологическая реальность человека.
В уже упоминавшемся нами в основной части монографии ком муникативном подходе В.И. Кабрина, еще одной концепции в рам ках антропологической психологии, этот тезис уже становится осно вополагающим методологическом положением, а коммуникация - непосредственным предметом исследований. Понятия «коммуника ция», «коммуникативность», «коммуникабельность» значительно расширяются по сравнению с теми же понятиями в традиционной психологии. Выявляя сущностные основания жизни, В.И. Кабрин опирается на идею К.Р. Роджерса о том, что «жизнь есть постоян ное самоперерастание, самопреодоление себя прежнего, ежемоментное пере-живание со-бытий и самого себя до неузнаваемости, при сохранении сути себя» [57, с. 53]. Учитывая эти признаки жиз ненного процесса как развития, как «пере-живания многообразного информационного транзита и трансформации, метаморфоз н транс мутаций событий» [Там же, с. 54], автор вводит понятие транском муникации. «Транскоммуникация - это процесс общения мевду ииаковыми и разнопорядковыми субъектами в иитра- и интерперсоиальиых планах; это сверхдинамичный, смыслообразующий процесс гармонизации разноуровневых миров человека, открывающий в нем смысловое единство микро- и макрокосмоса» [57, с. 54].
150 |
Психология коммуникативной компетентности |
Подводя итог представленной выше краткой ретроспективе ис следований коммуникации в психологии, можно сформулировать следующие основные выводы. Первый - научное изучение комму никации подчиняется общим тенденциям развития психологическо го знания, а именно тенденциям гуманизации, гуманитаризации и онтологизации [59]. Второй - происходит изменение места комму никации в категориальном строе психологии: если раньше в качест ве единицы анализа в психологии выступала деятельность, то сейчас ее постепенно начинает вытеснять коммуникация. Третий - совре менная психология пришла к выводу, что в качестве системообра- !ующего основания коммуникации выступает ценностный, «отно шенческий» фактор. Надеемся, что сделанные нами фиксации по зволят исследователям наметить те направления изучения коммуни кации, которые бы вписывались в генеральную тенденцию развития современного психологического знания.
ЛИТЕРАТУРА
1 |
Аверинцев С С Любовь как культурно-исторический феномен // Психология лич |
||||||
ности / Под ред |
Ю Б. Гиппенрейтер. А А Пузырея, В В . Архангельской - |
М , 2009 |
- |
||||
6 2 4 С С |
211-15. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Агацци Э |
Челоаек как предмет философии // Вопросы |
философии. |
1989 № |
2 |
||
С .24-34 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Аллахвердов В М Сознание как парадокс - СПб., 2000 |
- |
528 с |
|
|
||
4 |
Ананьев Б Г Челоаек как предмет познания. - Л.. 1969 |
- 339 с |
|
|
|||
5. |
Андреева Г М Социальная психология - М ., 1980 |
- 4 1 5 с. |
|
|
|||
6. Андреева Г М , Богомолова Н Н , Петровская Л А |
Современная социальная пси |
||||||
хология на западе. - М., 1978 - 271 с |
|
|
|
|
|
||
7Асчочов А.Г. Психология личности Принципы обшепсихологнческого анализа -
МСмысл, 2001. - 416 с
8Асмолов А.Г. Актуальные методологические проблемы психологии / Доклад, про
читанный на «Первых обшепснхологнческнх чтениях» в МГУ а июне 2001 года
9. БондураА Теория социального научення - С П б, 2000. - 320 с.
1 0 .Батищев М М Найти и обрести себя |
Особенности культуры глубинного обще |
|
ния/ / Вопросы философии. - 1995 - > 3 - С |
103-129. |
|
11 .Бахтин М М |
Искусство и ответственность. К философии поступка Работы раз |
|
ных лет. - Киев, 1994 |
- 384 с. |
|
12Бахтин М М. Проблемы поэтики Достоевского. - М . 1994 - 511с.
13Бейли А Эзотерическая психология Трактат о семи лучах: В 2 т. Т. 1 - М ; Воро
неж, 1999 - 320 с.
14 Бек А Когнитивная терапия депрессий - С П б, 2003. - 298 с
15.Бердяев Н А. О назначении человека - М , 1993 - 3 8 2 с
16.Берн Э. Игры, в которые играют люди Люди, которые играют вигры - М ,
1988. - 399 с
|
17 БернЭ Трансакционный анализ и психотерапия - СПб., 1994 - 2 2 4 с |
|
|
|
18. Битянова М Р. Социальная психология* наука, практика, образ мыслей |
Учебное |
|
пособие. - М., 2005. - 575 с. |
|
||
|
19. Бодалев АЛ. Личность н общение - М., 1983 - 2 7 2 с |
|
|
|
2 0 .Бочьшаков ВЮ Психотренинг. Социодннамнка Игры Упражнения |
- С П б, |
|
1996 |
- 3 |
8 1 с |
|
|
21. Боуэн М.В Духовность и личио-центрнрованный подход // Вопросы психологии - |
||
1992 |
- № 3 . - С 34-41. |
|
|
|
22. |
Бротусь Б С. Аномалии личности. - М.. 1988. - 304 с. |
|
|
23. |
Братусь Б С. Российская психология на перепутье // Начала христианской психо |
|
логии / Под редакцией Б С Братуся, ВЛ.Воейкова, СЛ.Воробьева и др. - М., 1995 - 340 с
152 |
Психология коммуникативной компетентности |
24. |
Братусь Б С\ К проблеме человека в психологии / / Вопросы психологии 1997 |
Л»5 |
|
25 |
Братусь Б С Психология личности // Психология личности Хрестоматия- В 2 т. |
Т.2. - Самара. 1999. - С 385-456
26.Братченко С Л Межличностный диалог и его основные атрибуты // Психология с
человеческим лицом, гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. - М 1997 - С 201-222
27 |
Бубер М Я н Ты. Два образа веры. - М., 1995, - 464 с. |
|
28. |
Василкк Ф Е |
Психология переживания анализ преодоления критических ситуа |
ции [Электронный |
ресурс]. URL: http //www.psylibukrweb.ne(/books/vasifDl/txt06.htm |
|
(лага обращения - 28 |
04 2011). |
|
29 |
Василюк Ф Е. Психотехника выбора // Психология с человеческим лицом гума |
|
нистическая перспектива в постсоветской психологии - М , 1997. - С 284-314.
30.Вацяавик П . Бивин Д ж . ДжексонД. Психология межличностных коммуникаций -
СП б, 2000 - 2 9 9 с.
31Вачков И В Основы технологии группового треннига. Психотехники Учебное
пособие - М , 2000 - 224 с
32 |
Вилюнас В К |
Психологические механшмы биологической мотивации - М |
1987 - 2 0 6 с |
|
|
33 |
Выготский Л С Собрание сочинений: В 6 т М. 1983 |
|
34 |
Выготский Л С |
Проблема одаренности н индивидуальные цели воспитания // |
Психология личности Хрестоматия В 2 т. T .I. - Самара. 1999 |
||
35 |
Гершензон МО Тройственный образ совершенства - Томск, 1994. - 6 4 с. |
|
36. Гv i M a t t Л Я Психология эмоциональных отношений - М , 1987 - 1 7 4 с
37Грановская Р А/ Психология веры - СПб., 2004 - 576 с.
38Грант В. Эволюция организмов - М , 1980. - 470с
39ГригорьеваТП Синергетика н Восток // Вопросы философии. - 1997.- № 3 .
40Гвишина Н В Психология конфликта - СПб , 2000 - 464 с
41Гроф Ст. За пределами мозга рождение, смерть и трансцеиденцня в психотера
пии - М , 1996 - 504 с
42 |
Гроф Cm Космическая игра. Исстсдованне рубежей человеческого сознания - |
Ч 1997 |
- 2^6 с. |
43Декарт Р. Избранные произведения. - М , 1950 - 576 с.
44Добрович 4.Б Воспитателю о психологии н психогигиене общения. - М 1987 -
207 с
45Диценко ЕЛ. Психология манипуляции феномены, механизмы н зашита —М
1997 - 344 с
46Емельянов Ю.Н Активное социально-психологическое обучение - Л 1985 -
167с
47 |
EveihHiioe Ю Н. Обучение паритетному диалогу. - |
Л , 1991 - 1 0 6 с . |
48 |
Ж\ ков Ю М. Эффективность делового общения - |
М , 1988. - 121 с. |
49.Жуков Ю М. Петровская Л А , Растянников П В Диагностика и развитие компе
тентное™ в общении - М., 1990. - 158 с
50.Зинченко В П Посох Осипа Мандельштама н трубка Мамарзашвили. К началам органической психологии. - М • Новая школа, 1997. - 334 с
51Знаков В В. Психология понимания проблемы н перспективы. - М., 2005. - 446 с.
52Знаков В В Духовность человека в зеркале психологического знания н религиоз
ной веры // Психологический универсум образования человека ноэтического. - Томск, 1999 - С. 12-26
53 Ильин И А Аксиомы религиозного опыта., В 2 т. - М , 1993.
54 Кабрин В И Транскоммуннкацня и личностное развитие. - Томск, 1992. - 256 с.
Л ит ер а т ур а |
153 |
55.Кабрин В.И. Психологический универсум человека ноэтического // Психологиче ский универсум образования человека ноэтического. - Томск, 1999. - С. 47-58
56./ Сабрин В И. Траискоммуникатнвная холодииамнка психологического универсума
личности (стресс-траис-формацня) // Вестник Томского государственного университета. -
Томск, 1999 - № 268. - С. 115-120.
57. Кабрин В И. Коммуникативный мир и транскоммуникативный потенциал жнзни личности теория, методы, исследования. - М ., 2005. - 248 с.
58 Карвасарский Б Д . Психотерапевтическая энциклопедия -С П б ., 1998 - 7 5 2 с
59 .Кяочко B E Самоорганизация в психологических системах проблемы становле
ния ментального пространства личности (введение в трансспективный анализ) - Томск, |
|||||
2 0 0 5 .- |
174 с. |
|
|
|
|
60 |
Ковалев Г А |
Основные направления использования методов активного социального |
|||
обучения в странах Запада НПсихологический журнал - |
1989. - Т 10 - |
I - С 127-136 |
|||
61 |
Ковалев ГЯ |
Три парадигмы в психологии - |
три стратегии психологического воз |
||
действия // Вопросы психологии |
1987,№ 3. С 41-49 |
|
|
||
6 2 .К о п о в Н И |
Лучшие |
психологические игры и упражнения - Екатеринбург, |
|||
1 9 9 7 .- 144 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
. Кот ачников В В. Челоаеко-цеитрнрованный подход в практике психологического |
||||||||||
консультирования персонала организаций // Вопросы психологии, 2000, №3. С 49-56. |
|
||||||||||
64 |
Корнечип |
V. Фэйер Ш. Выиграть может каждый |
как разрешать конфликты - М |
||||||||
1992 - 2 1 6 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65. Кочунас Р |
Психотерапевтические группы. Теория и практика. - М , 1997 - 4 8 0 с. |
||||||||||
66 |
.К ри вцоваС В Тренинг |
учитель н проблемы дисциплины. - М , 1997 - 2 8 8 с |
|
||||||||
67 |
. Кроник А А . Кроник Е А |
В главных ролях: Вы, Мы, Он, Ты, Я Психология зна |
|||||||||
чимых отношений - М , 1989 - 204 с |
|
|
|
|
|
|
|||||
68 |
Лангмейер Й |
Матейчик 3. Психическая депривация |
в детском |
возрасте. - |
М , |
||||||
1984 - 4 4 2 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
. Левинас Э |
Время и другой Г\ манизм другого человека |
- С П б, 1998 - |
179 с |
|
||||||
70. Левин К Теория поля в социальных науках. - С П б, 2000 - 368 с |
|
|
|
||||||||
71 |
Леонтьев А А |
Психология обшення - М , 1997 - 368 с. |
|
|
|
|
|||||
72 |
Леонтьев А Н |
Деятельность Сознание |
Личность |
- М., 1975 - 3 0 4 с |
|
|
|||||
73. Леонтьев Д А |
Методика |
предельных |
смыслов |
(МПС)1 Методическое руково |
|||||||
дство. - М., 1999. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 Леонтьев Д.А |
Психология смысла природа, структура и динамика смысловой |
||||||||||
реальности - М., 1999. - 486 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
75 Леонтьев Д А. Самоактуализация как движущая сила личностного развития |
нс- |
||||||||||
торнко-критический |
анализ |
// |
Современная |
психология |
мотивации |
/ |
Под |
ред. |
|||
Д А.Леоитьева - М., 2002 - 343 с |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1Ь.Лойшен Ш |
Психологический тренинг умений Школа Верджнннн Сатир. - СПб., |
||||||||||
2001 - 1 6 0 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 Ломов Б Ф |
Методологические и теоретические проблемы психологии. - |
М., |
|||||||||
1 9 8 4 .-4 4 4 с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78. Л осев А.Ф |
Миф - Число - Сущность / Сост. А А |
Тахо-Годи, Обш. ред А А. Та- |
|||||||||
хо-Годн и И И. Маханькова. - М., 1994. - 919 с |
|
|
|
|
|
|
|||||
79. Майерс Д . Социальная психология - С П б, 1998 - 688 с |
|
|
|
||||||||
80. М асл оуА Г Дальние пределы человеческой психики -С П б ., 1997 |
- 4 3 0 с |
|
|||||||||
81Мелибруда Е. Я Ты. Мы: Психологические возможности улучшения обшення. -
М., 1986 - 2 5 6 с.
82.Меннинг О. Поведение животных. - М., 1982. - 360 с.
83.Мицич /7 /7. Как проводить деловые беседы - М., 1987. - 207 с.
84 Московский психотерапевтический журнал. Консультативная психология и пси* хотерапня: Специальный выпуск по христианской психологии - 2009. - № 3 (62)
154 |
Психология коммуникативной компетентности |
85 |
Муравьева О И. Актуализация рсфлексианой установки в коммуникативной по |
зиции педагога //Сибирский психологический журнал. - Выпуск 1 0 .- 1 9 9 9 .-С . 106-110.
86 |
Муравьева О И. Коммуникативная компетентность как проблема общей психоло |
|||||
гии //Сибирский психологический журнал.Томск,2001 - |
Выпуск 1 4 -1 5 .- С |
26-41. |
||||
87. Муравьева О И Категория коммуникации а решении проблемы сущности челове |
||||||
ка ИСибирский психологический журнал. - Томск, 2007. - |
Выпуск 26 |
- С. 70-76. |
||||
88 |
Kbu Р. Любоаь и воля [Электронный |
ресурс]. |
URL |
http.// psy- |
||
lib.org.ua/book s/meyro01/txt03.htm/_(дата обращения - |
28 04 2 0 1 1). |
|
|
|||
89 |
М ясищ енВН Психология отношений. Иэбр |
психологические труды |
-М .; Воро |
|||
неж, 1995 - 3 5 7 |
с. |
|
|
|
|
|
90. Н ачаю |
христианской психологии I Под |
ред. |
Б С Братуся, В Л. Воейкова, |
|||
С 1 Воробьева и др - М., 1995. - 340 с |
|
|
|
|
||
91 |
Н е1нсон-Дж о\ис Р Теория и практика консультирования - С П б, 2000. - 240 с. |
|||||
92 |
Новейший философский словарь: 3-е н эд , испр - |
Минск, 2 0 0 3 .- 1280 с. |
||||
93Новый завет.
94О рю в А Б Личность и сущность* анешиее и внутреннее Я человека // Вопросы
психологии - 1995 -Х ® 2 С |
- 5 - 1 9 . |
|
|
95. Перлз Ф Практика геигталытерапии. - |
М , 2001. - 469 с |
||
96 |
Петровская Л А |
Теоретические |
н методические проблемы социально |
психологического трениига |
- M . I 9 8 2 - 1 2 8 с |
|
|
97 |
Петровская Л А. Компетентность в общении - М , 1 9 8 9 .-2 1 6 с. |
||
98 |
Петровская Л А. Разантие компетентного общения как одно из направлений ока |
||
зания психологической помощи Н Введение а практическую социальную психологию/
Под ред |
Ю М Жукова, |
Л А. Петровской, О В Соловьевой - |
М , 1994 - С |
103-114. |
99 |
П и ат сЖ Речь и мышление ребенка. - М , 1994 - 5 2 7 |
с. |
|
|
100 |
Психоюгия и этика опыт построения дискуссии -С амара, 1 9 9 9 .- 128 с |
|||
101 |
Рикер П Человек как предмет философии // Вопросы философии. - |
1989 - № 2 .- |
||
С 41-50. |
|
|
|
|
102 |
Родж ерс К Р |
Взгляд на психотерапию Становление челоаека - |
М., 1994 - |
|
480 с |
|
|
|
|
103Родж ерс К Р. Клиентцентрированнал терапия - М ., 1 9 9 7 .-3 9 8 с.
104ром нйерг Л/ Как ясно сообщать о своих ивблюдениях, потребностях, чувствах.
Межличностное общение |
Хрестоматия / Сост и общая редакция Н.В Казариноаой, |
||
В М Погольшн - С П б, 2001 |
- С . 330-340 |
|
|
105 |
Рубинштейн С Л Бытие н сознание - |
М , 1957 - 328 с. |
|
106 |
Рудест ач К. Группоаая психотерапия |
Пснхокоррекционные группы теория н |
|
практика - М . 1990 - 368 с |
|
|
|
107. |
Саратовский В Н |
Социальное проектирование (к основам теории) // Приклад* |
|
ная этика и управление нравственным воспитанием -Т ом ск , 1980 - С . 83-89 |
|||
108 |
С и чон овП В Мотивированный мозг. - |
М , 1987 - 2 3 7 с . |
|
109 |
Ск>бодчиков В И , Исаев Е И Антропологический принцип а психологии разви |
||
тия // Вопросы психологии - 1 9 9 8 - № 6. - С. 3 -17 .
110.Слободчиков В И. Психология человека только начинает складыааться И Психо лог ия и этика опыт построения дискуссии -С амара, 1999 - С . 62-67.
111.Слободчиков В И Исаев Е И. Основы психологической антропологии Психо логия развития человека' Развитие субъективной реальности а онтогенезе Учебное посо бие для аузоа. - М., 2000 - 4 1 6 с.
112 |
Смит М Тренингуаеренности а себе - С П б .,2 0 |
0 1 |
.-2 4 4 с |
|
И З. |
Соловьева О В. Обратная связь а межличностном общении - М , 1 9 9 2 .- 107 с |
|||
114 |
С уш ковИ Р Психология взаимоотношений |
М ..-Екатеринбург, 1 9 9 9 .- 4 4 8 с |
||
115 |
Тиллих П Избранное Теология культуры - |
М , I 9 9 |
5 .-C . 132-215 |
|
Л ит ерат ура |
155 |
116.Титова ТА. HOMO MORAL1S - человек нравственный // Нравственность и право - Томск, 2000 - С . 3-168
117.Т\ м и н ский Г Л О существенном // Мысль: Философия в преддверии XXI сто летия: Сб статей/Редкол. А И Бродский н др - С П б, 1997 - С . 114-139.
118.Уилбер К . Никаких границ Восточные и западные пути личностного роста. -
М, 2004 - 283 с.
119. Уитбер К Око духа Интегральное видение для слегка свихнувшегося мира -
М, 2002 - 476 с.
120.Ухтомский А.А. Доминанта - М., 1966 - 2 7 4 с.
121.Ф ейдим енД , Фрейгер Р Теория и практика личностно-ориентированной пси-
холопih - М., 1995 - 315 с. |
|
|
|
|
||
122 |
Феррер X. Новый взгляд на трансперсональную теорию Человеческая духов |
|||||
ность с точки зрения соучастия - М - 2004 - 397 с |
|
|
|
|
||
123. |
Ф ест ингерЛ Теория когнитивного диссонанса - СПб . 1 9 9 9 .-3 1 7 с. |
|
|
|
||
124 |
Философско-психоюгические проблемы развития образования |
/ |
Под |
ред |
||
В В Давыдова - М , 19 8 1. - |
176 с |
|
|
|
|
|
125 |
Фишер Р , Ю ри |
У Путь к согласию или Переговоры без поражения |
- |
М . |
||
1991 - 158 с |
|
|
|
|
|
|
126 |
Флоренская Т И |
Диалог в работе христианского психолога //Начала христиан |
||||
ской психологии / Под ред |
Б С Братуся, ВЛ.Воейкова, С Л.Воробьева н др |
- М |
, |
1995 - |
||
С. 1 94 -204 |
|
|
|
|
|
|
127 |
Ф рон кС Л Реальность н человек - М ., 1997 - 4 7 6 с |
|
|
|
|
|
128 |
Фронк C JI Свет во тьме Опыт христианской этики и социальной философии. - |
|||||
М. 1998 - 2 5 5 с .
129.Фронкл В. Человек в поисках смысла - М , 1990 - 366 с
130.Франкл В. Воля к смыслу. - М , 2000 - 368 с
131.Фрейд 3 «Я» и «ОНО» Труды разных лет. В 2 книгах - Тбнлнсн, 1991
132.Фромм Э Бегство от свободы - М . 1990 - 271 с
133 |
Фромм Э. |
Искусство любить [Электронный ресурс] |
URL http //www. |
psylib ukrweb net/books/fromm03/txt04 htm /(дата обращения - 28 04 |
2011) |
||
134. |
Фромм Э Человеческая ситуация - М , 1995 - 241с |
|
|
135 |
Хараш А У |
Личность, сознание и общение: к обоснованию интерсубъектного |
|
подхода в исслеловаиии коммуникативных воздействий // Психолого-педагогнческие проблемы общения - М , 1979
136.Харин С С Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт - Минск, 1998 -
352 с.
137.Холодная М А Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуально
го интеллекта. - Киев, 1990 |
- 75 с. |
|
|
|
|
|
138 |
Х ьеллЛ , Зиглер Д |
Теории личиости. - СПб , 1997 - 6 0 8 с. |
|
|
||
139. |
Цзен Н В.. Пахомов Ю В Психотренинг игры и упражнения - M . I 9 8 8 |
- 2 6 8 . |
||||
140 |
Челпанов Г И Речи и приветствия в честь открытия психологического институ |
|||||
та нм Л Г Щукиной - М , 1994 |
|
|
|
|
||
141. |
Что такое просветление0 Исследование |
цели духовного пути |
- М |
1997 - |
||
326 с |
Чудновский В Э Симпозиум психологические аспекты смысла жнзнн // Психо |
|||||
142 |
||||||
логический журнал. - 2000 |
- № 6 - С . 135-136 |
|
|
|
|
|
143 |
Шаляпин Ф И Страницы из моей жизни |
Маска и луша - М , |
1990 |
- 464 с |
||
144 |
Ш адриков В Л . Духовные способности. - |
М , 1996 - 272 с |
|
|
||
145 |
Ш вейцер А Культура и этика - М., 1973 |
- 3 4 3 с. |
|
|
||
146 |
Швейцер А Я зашшлал то, во что верил |
/ / Человек. - 2 0 0 0 - № |
I |
- С . |
||
147 |
Шибутани Т Социальная психология |
- М , 1969 - 595 с |
|
|
||
156 |
|
|
|
П си хо ло гия ком м уникат ивной ком пет ент ност и |
|
|
||||||||
|
148 |
Шихирев П Н . Современная социальная психология в Западной |
Европе. - М., |
|||||||||||
1985 |
- 176с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
149 |
Ш ихиревП Н . Современная социальная п си хологи я .-М , 1999.- 4 4 8 с . |
||||||||||||
|
150. |
Шкуратони И.П Когинтнвный стиль н общение - |
Ростов н/Д, 1994- |
154 с. |
||||||||||
|
ISI |
Шостром Э Анти-Кариегн, илн Человек-Маиипулятор - |
Минск,1992 |
- 128 с. |
||||||||||
|
152. |
Эган Д ж |
Слушание' непременное |
условие поддерживающего |
поведения // |
|||||||||
Межличностное |
общение* |
Хрестоматия. |
/ |
Сост. |
общая |
ред. |
Н.В. |
Казариновой, |
||||||
В М |
Погольши - СПб., 2001 |
- С . 330-340 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
153 |
_)7.7мс А |
Психотренинг по методу Альберта Эллиса.-С П б., 1999 |
-2 7 1 с. |
||||||||||
|
154 |
)n u c А |
Рациональная психотерапия // Сахакнан У С. Техники консультирова |
|||||||||||
ния и пснхотсрапнн |
Тексты |
- М., 2000 |
С. 256-276 |
|
|
|
|
|
||||||
|
155 |
)м чонс Р |
Психология высших устремлений'мотивация н духовность лнчносп( |
|||||||||||
/ Пер |
с англ ; Под ред |
Д А. Леонтьева |
- М , 2004. - 4 16 с |
|
|
|
|
|||||||
|
156 |
Юренич А В |
Методологический либерализм в психологии // Вопросы психоло |
|||||||||||
гии -2 0 0 1 - X s 5 . - C . 3 - I 8 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
157 |
Ю нг К Сознание и бессознательное |
- СПб. - М.* 1997. - |
538 с. |
|
|
||||||||
|
158 |
Ю нг К |
Психологические типы - |
М , 1995 |
- 7 1 6 с . |
|
|
|
|
|||||
159Я ю и И. Теория и практика групповой психотерапии. - СПб., 2000. - 640 с
160Ячом И Экзистенциальная психотерапия. - М., 2000. - 34S с.
161 |
A llporlG W The individual and his religion - N Y .. Macmillan, 1950. |
||||
162 |
Argyle |
\l |
Furnham A . Graham J.A |
Social situations - L.. Cambrige University |
|
press, 1981 |
|
|
|
|
|
163. |
Bandura A |
Agression, social learning analisis. - N Y , 1973. |
|||
164 |
D ru m D J |
Knott J E |
Structured groups for facilitating development. - N .Y : Human |
||
Sciences Press, 1977 |
|
|
|
||
165 |
Ellis A |
Humanistic |
Psychotherapy |
The Rational - emotive approach. N.Y.: Me |
|
Graw-Hill |
1973 |
|
|
|
|
166 |
Factor D C |
& Daubenspeck P A Introduction to the skills approach in mental health |
|||
services An educational model of therapy. Paper presented at the annual meeting o f die Ontano Ps\cholocal Association Toronto February, 1979.
167Garjinkei H Stadies in ethnometodology - N Y.* Prentice Hall, 1967
168Gergen K. Realities and relationships Soundings in social construction. - Harvard University Press 1994
169 Goffman E The presentation of seef in everyday life - N Y , 1959
170 G olberg С Encounter Group sensitivity training experience. - N.Y.: Science House,
1970.
171Gordon Th Teacher Effectiveness Training - N .Y ., 1975
172G reeneJ. Altruistic behavior in thealbino rat // Ps>honom. 1969 № 1 . P. 47-48
173Harre R Bluepnnt for a new scienc // In. Reconstructing social psychology. / Ed. IV. Armistead Harmondsworth Penguim Books 1974
174Harre R. The ethogemc approach: Theory and practice II In. Advances in experimen
tal social psychology / Ed. L. Bercovitz.-N Y Acad. Press. 1977. vol. 10. P 2 8 4 -3 14
175Harre R Social being - Oxford: Bleckwell, 1979.
176.H eiderF The psychology of interpersonal relations - N .Y ., 1958.
177.Lazarus A A Multimodal Behavior Therapy. - N.Y.: Spinger, 1976.
178.Lazarus A A The Practice o f Multimodal Therapy: Systematic, Compiensive and Ef fective Psychotherapy (Rev.ed.). Baltimore. MA. Johns Hopkins University Press. 1989.
179 |
Lazarus A.A. Why I am en eclectic (not an mtegrationist) // British Journal o f Guid |
ance and Counselling. 17 1989. P 248-258c. |
|
180 |
Lazarus A.A Tailoring the therapeutic relationship, or being an authentic chameleon. |
Psychotherapy. 30. 1993.
Л и т ерат ура |
_ 157 |
181. Liberm anM A Y alom ID & Miles M С Encounter groups. First facts. - N Y - Basic Book, 1973.
182Lorenz К On agression - A Bantam book, 1967.
183.Mas/ом A H Motivation and personality.-N Y , 1987
184. M ea d G H Mind, seef, society -C hicago. 1934.
185.Meadows E E Empathic listening. Congruence Empathy Unconditional positive re gard/ / Bnstlccone. 1999 V 2 Issues 1—4
186.M orenoJL Who Shall Survive? A N ew Approach to the Problem o f Human Interre lations. - Washington Nervous and Mental Disease Publishing Co. 1935.
187.Newcomb T M The social psychology - N Y., 1950
188 |
O sgood С E , Tannenbaum P |
The principle o f congruity in the prediction o f attitude |
|||
change tt |
«Psychological review» 1956 |
V 62 |
|
|
|
189 |
Peris F Gestalt therapy verbatim - Lafayette Calif.: Real People Press, 1969 |
||||
190 |
Rogers С R |
(E d) The therapeutic relationship and its impact - |
Madison University |
||
o f Wisconsin Press, 1967. |
|
|
|
||
191 |
Rogers C R |
Interpersonal relationships // Journal o f |
Applied |
Behavioral Science |
|
1968 №4 - C . 208-269. |
|
|
|
||
192 |
Rogers С R |
A way o f being. - |
Boston Hougton Mifflin |
1980 |
|
193 |
Satir V & Baldwin M Satir step by step A guide to creating chaug in families. - Palo |
||||
Alto CA. 1983 |
|
|
|
|
|
194 |
Simonton D K. The eminent genius in history The critical role o f creative develop- |
||||
ment - Gifted Child Quartery 1978 - P |
187-195 |
|
|
||
195. |
Strobel M. Social facilitation o f operant behavior in satiated rats ff J. Comp. Psychol. |
||||
1972. № 3 . |
|
|
|
|
|
196 |
The psychology" o f social situations / Ed A Furmham, M Argule |
- Oxford Pergamon |
|||
press, 1981 |
|
|
|
|
|
197 |
Wilber К The Spectrum o f Consciousness. - Wheaton |
111 The Theosophical Puble |
|||
House 1977 |
|
|
|
|
|
198 |
Wilber K. The Atman Project: A Transpersonal view |
o f Human Development - |
|||
Wheaton |
III.: The Theosophical Pabl House 1980. |
|
|
||
ОГЛАВЛЕНИЕ
В В Ь Д Е Н И Е ............................... |
|
3 |
|
1 ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ |
|
||
ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ |
|
7 |
|
|
1 1 История вопроса |
|
7 |
|
1 2 Теоретические подходы к проблеме эффективности общения и |
|
|
|
взаимодействия .............................. |
... |
10 |
13 |
Эмпирические модели коммуникативной компетентности ................................ |
20 |
|
1 4. Уровневые модели обшення и взаимодействия |
|
26 |
|
1 5. Технологии эффективного обшення ................................................................................. |
|
37 |
|
: ПРОБЛЕМА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ |
|
||
II ОС НОВНЫЕ ПРОСТРАНСТВА СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА |
41 |
||
2 1 |
Проблема коммуннкажвной компетентности как проблема |
|
|
|
обшей психологии |
|
|
2 2 |
Проб 1сма сущности человека в психологии и философ ии........................................ |
44 |
|
2 3 Сущность человека, личность, общение... |
|
S2 |
|
2 4 |
Методологическое и теоретическое обоснование концепции пространств |
|
|
|
существования человека |
... |
S7 |
2.5.«Внешнее» и «внутреннее», «сохранение» и «развитие» как базовые методологические категории л.\я построения типологии
|
|
пространств существования человека |
. . . |
S9 |
2.6 |
Витальное пространство............................... |
|
70 |
|
2 7 Функционально-ролевое пространство .. |
|
74 |
||
2 8 Самоактуалнзацнониое пространство...................................................... |
|
81 |
||
2.9 |
Духовное пространство................................................. |
|
89 |
|
2.10 |
Коммуникативная компетентность в контексте модели |
|
|
|
|
|
основных пространств существования человека.......................... |
|
98 |
3 |
ТРЕНИНГ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ....................................... |
105 |
||
3 |
1 |
Формы групповой психологической работы ... |
|
105 |
3 |
2 |
Цели н принципы тренинга коммуникативной компетентности .................. |
111 |
|
3 |
3. Экзистенциальные аспекты коммуникации.................................................. |
|
116 |
|
3 4 |
Этапы и механизмы тренинга коммуникативной компетентности ........... |
124 |
||
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... . |
|
|
||
ЛИТЕРАТУРА |
|
|
||