- •Домашнее задание по дисциплине Основы формирования здоровья детей. Тема: проблема адаптации детей к новым микросоциальным условиям.
- •Содержание обучения
- •Механизмы развития адаптации
- •Адаптивность
- •Адаптационные реакции и болезни адаптации у детей. Цена адаптации
- •Адаптация детей к детскому дошкольному учреждению
- •Готовность детей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение
- •Классификация адаптации
- •Адаптация детей к школе
- •Готовность к поступлению в школу
- •Перечень контрольных вопросов
- •Практические навыки
Домашнее задание по дисциплине Основы формирования здоровья детей. Тема: проблема адаптации детей к новым микросоциальным условиям.
Выучить тему «Проблема адаптации детей к новым микросоциальным условиям»: лекция, учебное пособие стр. 129-139, контрольные вопросы на стр. 139-140.
Ответить на контрольные вопросы письменно.
Содержание обучения
Адаптация (привыкание, приспособление) – способность организма к уравновешиванию со средой обитания.
Адаптация - уровень способности осуществлять адаптационные перестройки и приспосабливаться к изменяющимся условиям и характеру деятельности. Адаптация одна из важнейших особенностей живых систем.
Различают следующие виды адаптации:
социальная (психоэмоциональная) (отличительная особенность для ребенка любого возраста и необходимость) - это осознанная установка и перестройка поведения в связи с изменившимися социальными условиями (к коллективу (детский сад, школа), учебе и пр.)
функциональная - к физическим нагрузкам;
медико-гигиеническая - иммунитет к инфекциям, переносимость пищевых веществ и др.;
климатическая - к различным погодно-климатическим факторам и т.д.
Механизмы развития адаптации
Основные механизмы адаптации детерминированы генетически, что определяет стабильность и надежность работы организма в неадекватных условиях среды.
В ответ на необычное воздействие фактора и в зависимости от его качества, интенсивности и длительности организм мобилизует те или иные физиологические механизмы, объединяющиеся в функциональные системы.
Функциональная система адаптации организма представлена такими морфологическими структурами, как кора полушарий головного мозга, гипоталамус, гипофиз и кора надпочечников, регулирующих в рамках приспособительных реакций нейрогуморальные сдвиги.
Эти функциональные системы обеспечивают приспособление организма к новым условиям путем перехода на новый уровень функционирования, сохранения гомеостаза и жизнедеятельности.
Усиление физиологической функции системы, ответственной за адаптацию, активирует генетический аппарат.
Адаптивность
Основным критерием оценки состояния здоровья является адаптивность (адаптоспособность) человека, т.е. уровень способности осуществлять адаптационные перестройки и приспосабливаться к изменяющимся условиям и характеру деятельности.
«Адаптивность зависит от уровня здоровья, но может рассматриваться и как мера здоровья ребенка, и как мера резервных возможностей его организма».
Выделяют различные степени адаптивности.
С этой точки зрения «здоровье» - высокая и нормальная (средняя) адаптивность. Болезнь угрожает лицам со средней и низкой адаптивностью.
Психосоматические болезни для ребенка с низкой адаптивностью - фатальная неизбежность.
Тогда и болезнь с этой точки зрения рассматривается как дезадаптация, или нарушение приспособление ребенка к условиям жизни.
Отставание ребенка в развитии, а также болезни, прежде всего дефицитные, - часто типичные проявления патологической адаптации.