- •ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- •Блок 1 «РАБОТА С ТЕОРЕТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ»
- •СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
- •Семинар № 2 Распространение социальных болезней в РФ и Красноярском крае
- •Семинар № 6. Экологический конфликт: глобальный, региональный и локальный уровень
- •МОДУЛЬ II. Семинар №8 Контрольная работа (тестирование)
- •Блок 2 «ВЫПОЛНЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ»
- •Самостоятельная работа № 6 Разработка экокарты малой группы
Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет
СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Учебно-методическое пособие
Электронное издание
Красноярск
СФУ
2012
УДК 504.03(07) ББК 60.522я73 С692
Составитель: Плющ Ирина Владимировна
С692 Социальная экология: учеб.-метод. пособие [Электронный ресурс] / сост. И.В. Плющ. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. –
Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 128 Mb RAM; Windows 98/XP/7; Adobe Reader V8.0 и выше. – Загл. с экрана.
Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной работы, контрольных работ предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальности «Социальная работа» (040101.65 «специалист») и направлению «Социальная работа» (040100.62 «бакалавр»).
УДК 504.03(07) ББК 60.522я73
© Сибирский федеральный университет, 2012
Учебное издание
Подготовлено к публикации редакционно-издательским отделом БИК СФУ
Подписано в свет 26.10.2012 г. Заказ 10280. Тиражируется на машиночитаемых носителях.
Редакционно-издательский отдел Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79
Тел/факс (391)206-21-49. E-mail rio@sfu-kras.ru http://rio.sfu-kras.ru
2
Методические указания для семинарских занятий, самостоятельной работы и контрольных работ
студентов очной и заочной форм обучения
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебные программы для высшего профессионального образования в качестве обязательного элемента включают самостоятельную работу студентов по каждой изучаемой дисциплине. Самостоятельная работа студентов по курсу «Социальная экология» включает четыре направления деятельности:
∙проработку лекционного материала,
∙изучение соответствующей литературы с целью углубления знаний,
∙подготовку к семинарским занятиям,
∙выполнение индивидуальных заданий и работ учебно-
исследовательского характера.
Организация выполнения самостоятельных заданий производится совместно преподавателем и студентами. Преподаватель определяет темы и виды деятельности, готовит методические рекомендации к заданиям, обозначает сроки предоставления выполненных работ для их учета в личном рейтинге студента.
Студенты самостоятельно организуют деятельность по выполнению заданий: распределяют весь объем работы по времени, последовательности выполнения, по видам деятельности внутри группы (если задание выполняется группой), разрабатывают инструменты для выполнения задания (анкеты, опросники, алгоритмы и др.), проводят необходимые мероприятия получения и обработки информации, подготовки отчета. Затраты времени на выполнение этой работы не регламентируются ни по объему, ни по режиму деятельности. Выполнение студентами самостоятельных работ по курсу «Социальная экология» обусловлено необходимостью развития навыков использования теоретических знаний в профессиональной деятельности. Самостоятельная работа студента играет существенную роль при формировании навыков анализа, критического мышления, способности к обобщению.
Для самостоятельного изучения теоретического материала используются учебники и учебные пособия, Интернет-ресурсы, приведенные в списке дополнительной литературы учебной программы по предмету.
Самостоятельную работу студентов можно разделить на два методических блока: 1. работа с теоретическим материалом; 2. выполнение самостоятельных заданий.
3