Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы

Электронное издание

Красноярск

СФУ

2012

3

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения дисциплины «Институциональные изменения и

институциональное проектирование». Основная цель обучения дисциплине

«Институциональные изменения и институциональное проектирование» – систематизация и углубление знаний студентов в области институциональной экономической теории и закрепление научно-исследовательских навыков по анализу микро- и макроэкономических процессов и явлений путем углубленного изучения теоретических, методологических и прикладных вопросов изменения и проектирования экономических институтов.

Задачи изучения дисциплины «Институциональные изменения и институциональное проектирование». Задачами изучения дисциплины являются углубление у студентов общекультурных и профессиональных компетенций магистра по направлению 080100.68 «Экономика» и Программе подготовки 080100.68.15 «Институциональная экономика и экономическая политика» в области научного экономического мышления, овладение теоретическими концепциями и моделями институциональных изменений и институционального проектирования на микро- и макроуровне, обсуждение различных механизмов институциональных изменений и подходов к институциональному проектированию, постановка и решение ряда задач по анализу и регулированию прикладных ситуаций институциональных изменений и институционального проектирования организаций, законопроектов, реформ.

Результаты изучения дисциплины «Институциональные изменения и институциональное проектирование». По завершении курса

«Институциональные изменения и институциональное проектирование» студенты в соответствии с целями и задачами изучения дисциплины должны:

знать:

основные концепции и модели институциональных изменений;

основные процессы при проектировании организаций, законопроектов, реформ;

результаты новейших исследований по проблемам институциональных изменений и институционального проектирования;

особенности институционального развития российской экономики; уметь:

описывать механизмы институциональных изменений и определять их сравнительную эффективность;

использовать подходы к проектированию организаций, законопроектов, реформ;

анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на микро- и макроуровне, касающиеся институциональных изменений и их проектирования;

4