- •Введение в профессию и профессиональная этика
- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во
- •1.3. Формируемые компетенции
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)
- •Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе во, для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе спо (ино)
- •4 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфуо
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения «группы выходного дня» на базе во
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфо гвд
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Тематический план для заочной формы ускоренного обучения и заочной формы ускоренного обучения «группы выходного дня» на базе во
- •2 Работа юриста в органах государственной власти, местного самоуправления, компаниях и иных организациях
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации Юридическое образование в России: основы правового регулирования, уровни, формы, направления подготовки.
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах местного самоуправления
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста,
- •Тема 7. Профессиональная этика юриста Понятие и значение профессиональной этики юриста. Соотношение профессиональной этики юриста с общечеловеческой этикой.
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста Профессиональные навыки работы юриста: содержание и значение. Классификация профессиональных навыков работы юриста.
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации ( 4 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 6. Работа юриста в некоммерческих организациях (2 ак.Ч.)
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста ( 4 ак.Ч.)
- •2.3. Занятия семинарского типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации (4 ак.Ч.)
- •Тема 1. Юридическая профессия ( 2 ак.Ч.) 1. Понятие и содержание профессии юриста. 2. Личность юриста: качества, способствующие успешной профессиональной деятельности.
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации( 2 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 3. Работа юриста в судебных органах( 2 ак.Ч.) 1. Основные направления и специализация работы юриста в судебных органах.
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах (2 ак.Ч.) 1. Функции юридической службы крупной компании.
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста (4 ак.Ч.)
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста( 2 ак.Ч.)
- •2.4. Самостоятельная работа
- •III. Образовательные технологии
- •IV.Оценочные материалы
- •V. Учебно-методическое обеспечение
- •VI. Материально-техническое обеспечение
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра практической юриспруденции
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Введение в профессию и профессиональная этика
Б1.В.01
год набора - 2020
Код и наименование направления подготовки или специальности:
40.03.01 Юриспруденция
Уровень высшего образования: уровень бакалавриата
Направленность
(профиль) или общий профиль специализация ОПОП ВО:
Форма (формы) обучения: очная, очно-заочная и заочная
Квалификация (степень): бакалавр
Москва – 2020
Автор(ы)
Аюшева И.З. - кандидат юридических наук, доцент Волохова О.В. – кандидат юридических наук, доцент Ермоленко А.С. – кандидат юридических наук, доцент Ионова Д.Ю. – кандидат юридических наук, доцент Калачева Е.Н. - кандидат юридических наук, доцент Макаров С.Ю. - кандидат юридических наук, доцент Савенко О.Е. - кандидат юридических наук, доцент Самсонова М.В. - кандидат юридических наук, доцент Тороп Ю. В. - кандидат юридических наук, доцент Гриц Д.С. кандидат юридических наук, доцент
Рецензент(ы) Ермоленко С.С. – юрист ФБК ПРАВО, кандидат юридических наук
Введение в профессию и профессиональная этика: рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / Аюшеева И.З., Волохова О.В., Ермоленко А.С. и др.. – М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020, – 31 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата).
©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020
2
СОДЕРЖАНИЕ I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ4
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)4
1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО4 1.3. Формируемые компетенции4
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)6
2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)6
2.2. Содержание учебной дисциплины (модуля)Ошибка! Закладка не определена.
2.2.1. Занятия лекционного типа15
2.2.2 Занятия семинарского типа19
2.2.3. Самостоятельная работа22
III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ23
IV.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ23
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ25
VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ29
3
I. Общие положения
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Введение в профессию и профессиональная этика» ознакомление обучающихся с их будущей профессией юриста, особенностями работы юристов в различных сферах государственной и общественной жизни. Дисциплина даёт обучающемуся необходимые знания о будущей профессии юриста; формирует и углубляет представления и знания о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности, о видах профессии юриста.
Задачами освоения учебной дисциплины (модуля) «Введение в профессию и профессиональная этика» являются постепенно - вводить обучающихся в понимание смысла и назначения профессии юриста; дать фундаментальное представление о социальном назначении профессии юриста; последовательно вырабатывать в их сознании устойчивые стереотипы ответственного гражданского поведения в исполнении своих профессиональных обязанностей, безотносительно от характера их будущей деятельности – на государственной службе или частной практике; раскрыть содержание основных определений и понятий юридической специальности; познакомить с научными подходами, используемыми в юриспруденции, с основными техническими и этическими стандартами профессиональной юридической деятельности.