№
|
Название
школы
|
Представители
|
Период
и факторы развития школы
|
Предмет
и метод изучения
|
Научная
новизна
|
1.
|
МЕРКАНТИЛИЗМ
|
Ваттевиль,
Ман,
Страффорд,
Монкретьен,
Кольбер,
Серра,
Скаруффи,
Стюарт
|
Этапы:
Факторы:
Великие
географические открытия, становление
монархий, становление мощи буржуазии.
Ранний
меркантилизм:
Представителем
раннего меркантилизма является
английский экономист Уильям Стаффорд.
В 1581 году он написал свой труд под
названием «Критическое изложение
некоторых жалоб наших соотечественников»,
основной задачей ставилось удержание
в стране драгоценных металлов. Для
этого устанавливались высокие цены
на импортные товары, ограничительные
пошлины, запрет на вывоз денег, золота
и серебра. Благосостояние страны
заключалось в количестве драгоценных
металлов в ее хранилище.
Поздний
меркантилизм:
В
позднем развитии идей меркантилисты
отказались от жестких ограничений по
импорту товаров и вывозу денег и
драгоценных металлов. Основной идее
становится «торговый баланс»,
предложенной Томасом Маном, которую
он изложил в своей работе «Богатство
Англии во внешней торговле».
|
Предмет:
деньги и сфера обращения
Методы:
Субсидирование
экспорта
Импорт
более дешевого сырья
Контроль
за операциями с золотом и серебром
Реэкспорт
товаров их колониальных государств
Экспорт
готовой продукции
Протекционизм
экономики со стороны государства
Протекционизм
монополий и промышленности
Можно
поделить методы на две группы:
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
1.Общественное
богатство производится только в
торговле, поэтому правительство должно
всячески поддерживать своих
производителей – протекционизм;
поощрение
экспорта
2.
Меркантилисты исходили из положения,
что главенствующую роль в экономике,
в создании прибыли, играет сфера
обращения, а богатство нации заключено
в деньгах.
3.
Накопление благородных металлов,
золота и серебра, меркантилисты
рассматривали в качестве главной
хозяйственной цели и главной заботы
государства.
|
2.
|
ФИЗИОКРАТИЯ
|
Франсуа
Кенэ,
Анн
Тюрго
Визер
|
Вторая
пол. 18 в.
Сам
термин «физиократия» вводится в XIX
веке.
Основными
принципами экономической школы
является то, что богатство страны
создается не в сфере торговли, а в
сельском производстве. Общество можно
разделить на 3 класса: фермеры,
ремесленники, землевладельцы.
Производителен только труд в сельском
хозяйстве, так как он создает
воспроизводимые богатства.
|
Предмет:
Методы:
Тюрго
шел путем восхождения от абстрактного
к конкретному, от общего к частному,
от простого к сложному, опираясь на
исходный общий принцип, согласно
которому только земледелие является
производительной отраслью. Тюрго
начинает не с описания населения,
территории страны в целом, а с земледелия,
причем рассматривает его прежде всего
с точки зрения распределения земли
между членами общества, то есть, с
земельной собственности.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
1.Общественное
богатство производится в сельском
хозяйстве.
2.
Единственным самостоятельным фактором
производства эта школа считала почву,
природу.
|
3.
|
КЛАССИЧЕСКАЯ
ШКОЛА ПОЛИТЭКОНОМИИ
|
|
18
в. - 30-е гг. 19 в.
Смит
создал трудовую теорию стоимости,
согласно которой стоимость товара
определяется затраченными на его
производство трудом
|
Предмет:
Богатство,
источник богатства - труд, не только
в с/х, но и в других областях народного
хозяйства.
Экономисты-классики,
говоря словами М. Блауга, «подчеркивали,
что выводы экономической науки в
конечном счете основываются на
постулатах, в равной степени почерпнутых
из наблюдаемых «законов производства»
и субъективной интроспекции»16.
Методы:
Неприятие
протекционизма в экономической
политике государства и преимущественный
анализ проблем сферы производства в
отрыве от сферы обращения, выработка
и применение прогрессивных
методологических приемов исследования,
включая причинно-следственный
(каузальный), дедуктивный и индуктивный,
логическую абстракцию.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
Классическая
политическая экономия придерживается
принципа экономической свободы.
Государство
не должно вмешиваться в экономику,
так как существует "невидимая рука
рынка". Государство должно выполнять
функции "ночного сторожа"
(поддерживать общественный порядок,
конкуренцию и т.д.). Рикардо считал,
что в основе стоимости лежит труд.
|
4.
|
МАРКСИЗМ
|
|
Сер.
19 в.
Империализм, социальное неравенство
Учения
Д. Рикардо стали основой для нового
экономического течения – Марксизм.
К. Маркс и Ф. Энгельс развивали идею
формированию социалистических
принципов: общественная собственность
на средства производства, отсутствие
класса капиталистов, равная оплата
за равный труд, отсутствие частной
собственности.
|
Предмет:
Методы:
В
основе методологии лежал принцип
диалектического и исторического
материализма.
Центральное
место в методологии занимает концепция
о базисе и надстройке: в общественном
производстве люди вступают в
определенные, необходимые отношения
– производственные отношения.
Производственные
отношения находятся во взаимосвязи
с производительными силами общества
и образуют способ производства.
Совокупность
производственных отношений составляет
экономическую структуру общества,
базис, на котором возвышается
юридическая и политическая надстройка
и которому соответствуют определенные
формы общественного сознания.
Способ
производства материальной жизни
обусловливает социальный, политический
и духовный процесс жизни вообще. Не
сознание людей определяет их бытие,
а наоборот, их общественное бытие
определяет сознание.
|
Основные
труды:
"Капитал"
(Маркс);
"Происхождение
семьи, частной собственности и
государства" (Энгельс);
"Развитие
капитализма в России",
"Империализм
как высшая стадия капитализма"
(Ленин)
Основные
идеи:
Маркс
считал, что стоимость товара определяется
трудом, общественно необходимым для
его производства. Особое место в его
теории имеет анализ прибавочной
стоимости. Он выделяет двойственный
характер труда:
Конкретный
труд.
Абстрактный
труд.
Также
как и Рикардо он считал стремление к
прибыли движущей силой производства.
Основной товар – средство производства,
которые сосредотачиваются в руках
немногих собственников, а основная
масса трудящихся вынуждена обращаться
к собственникам средств производства,
как рабочая сила. Стоимость произведенного
рабочей силой продукта выше, чем
стоимость труда. Разница между ними
идет капиталисту, а часть денег
вкладывается в новые средства
производства. Отсюда было предложено
установление социалистических
общественно-экономических отношений.
Для
установления новых социально-экономических
отношений было предложено ликвидировать
частную собственность на средства
производства, ликвидация эксплуатации
человека человеком, замена частной
собственности на средства производства
на государственную, справедливое
распределение произведенного продукта.
|
5.
|
МАРЖИНАЛИЗМ
|
Маршалл,
Вальрас,
Парето,
Пигу,
Мизес
|
Вторая
пол. 19 в. - нач. 20 в.
Реакция
на развитие марксизма была сформирована
теория маржинализма. «Маржинал»
переводится как предельный. Именно
эти понятия исследует эта экономическая
школа: предельные издержки, предельный
доход, предельная производительность,
предельная склонность к потреблению.
Именно маржиналисты стали использовать
в анализе экономических процессов
предельные величины.
|
Предмет:
Методы:
Предельный
анализ.
В
целом методологии маржинализма были
свойственны такие основные черты,
как субъективно-психологический
подход к экономическому анализу,
признание примата потребления над
производством и функциональный подход
к оценке экономических явлений.
Особо
нужно подчеркнуть, маржиналисты,
основываясь на новых методологических
принципах, смогли построить универсальную
теоретическую систему, которая
охватывает все разделы экономической
науки, в том числе и прикладные
экономические дисциплины.
|
Основные
труды:
"Принципы
экономической науки" (Маршалл);
"Элементы
чистой политической экономии"
(Вальрас);
"Трактат
по общей социологии" (Парето);
"Экономическая
теория благосостояния" (Пигу);
"Теория
денег и кредита" (Мизес)
Основные
идеи:
Дали
объяснение стоимости с точки зрения
психологии покупателя. Они пришли к
заключению, что потребительский выбор
зависит от степени значимости
приобретаемого блага для данного
потребителя, уровня насыщенности и
количества этих благ, возможности их
воспроизводства. Острота нужды в том
или ином благе неодинакова, существует
своего рода иерархия потребностей.
Человек
рассматривался маржиналистами как
рациональное существо, целью которого
является максимизация собственного
удовлетворения.
|
6.
|
МУЛЬТУЗИАНСТВО
|
|
Конец
18 в.
Томас
Мальтус определил необходимость
вмешательства государства в экономику.
Выступали
за протекционизм.
Главное,
чтобы экспорт превалировал над
импортом. Нужно накапливать драгоценные
металлы.
|
Предмет:
Методы:
Благодаря
такому уникальному свойству
мальтузианской теории, как возможность
ее описания на уровне математических
моделей, дискуссия в значительной
степени велась формально-логическими
методами. При этом было важно установить,
в первую очередь, тот принципиальный
факт, что основной мальтузианский
постулат о зависимости уровня
естественного прироста от уровня
потребления порождает колебательную
демографическую динамику.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
Закон
убывающего плодородия почвы. Мальтус
считал, что ни накопление капитала,
ни научно-технический прогресс не
компенсируют ограниченность природных
ресурсов. Народонаселение растёт в
геометрической прогрессии, а средства
существования — в арифметической.
Рост народонаселения может быть
остановлен лишь встречными причинами,
которые сводятся к нравственному
воздержанию или несчастьям (войны,
эпидемии, голод)
|
7.
|
КЕЙНСИАНСТВО
|
|
30-е
гг. 20 в. - наши дни. Великая депрессия
в США.
Кейнсианство
– макроэкономическая школа возникла
как реакция на Великую депрессию в
США. Она основывается на идеях
английского экономиста Дж. Кейнса,
который в своей основополагающей
работе «Общая теория занятости,
процента и денег» (1936) изложил основные
концепции экономической школы, где
попытался объединить анализ трех
рынков (товаров и услуг, труда, денег),
а также сделал критику неоклассической
теории.
|
Предмет:
Методы:
Джон
Кейнс считал, что во время экономического
кризиса государство должно тратить
как можно больше денег, вкладывая их
в экономику, не боясь даже дефицита
бюджета. Ведь такие меры позволят
увеличить спрос, а следом вырастет
предложение, и тогда экономика снова
начнёт расти.
Для
такого финансирования вполне
допускалось использование
государственного долга, и большая
часть современных развитых государств
использует этот метод.
Проще
говоря, если потребители не могут
оживить спрос в экономике, сделать
это за них должно государство, запустив
крупные инфраструктурные проекты,
снижая налоги, увеличивая дефицит
госбюджета и денежное предложение.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
Государство
может способствовать увеличению или
сокращению спроса посредством
изменения наличной и безналичной
денежной массы.
С
помощью такого регулирования можно
влиять на инфляцию, занятость, устранять
неравномерность спроса и предложения
товаров, подавлять экономические
кризисы.
Было
изучено влияние экономического спроса
на поток инвестиций и на формирование
национального дохода. Кейнс предсказал
ВМВ, причиной которой стали несправедливо
высокие репарации. Предложил создать
МВФ.
|
7.
|
МОНЕТАРИЗМ
|
|
50-е
гг XX и до наших дней
Название
дано Карлом Бруннером американский
экономист)
Монетаризм
(иногда называют Чикагская экономическая
школа) – одно из направлений
неоклассической (как и институционализм)
экономической школы, которое является
оппозицией кейнсианству.
|
Предмет:
управление
экономикой через контроль над денежной
массой и эмиссией денег,
нельзя
допускать бюджетного дефицита,
рост
денежной массы должен происходить в
том же темпе, что и ВВП,
идеи
свободного рынка.
Методы:
Контроль
денежной массы, а также количества
денег, находящихся в запасах и обращении
Эмиссия
денежных средств
Купля-продажа
государственных ценных бумаг
Установление
высокого кредитного банковского
процента
Регулирование
нормы обязательных резервов коммерческих
банков
Достижение
сбалансированности государственного
бюджета
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
1.Экономическая
теория регулирования экономики с
помощью денежно-кредитных инструментов
(эмиссия, процентная ставка банка)
Количество денег в обращении является
определяющим фактором развития
экономики
2.
Монетаристское
правило:
денежное предложение должно расширяться
с такой же скоростью, как и темп роста
реального ВВП, постоянно увеличивающееся
денежное предложение будет поддерживать
расширяющийся спрос, не вызывая при
этом роста инфляции
3.
Монетаристы считают, что рыночное
хозяйство в силу внутренних тенденций
стремится к стабильности, само
налаживанию.
4.Если
имеют место диспропорции в экономике,
то к этому приводит государственное
вмешательство
|
8.
|
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
|
Джон
Гелбрейт,
Людвиг
Эрхард
|
70-е
гг. XX в.
Этапы
развития институционализма:
20-е
– 30-е годы 20 века. Формализация основных
положений институционализма.
50-е
– 60-е годы. Исследование экономики в
следствие научно-технической революции.
60-е
– наше время. Неоинституционализм.
Институционализм
– экономическое течение, которое
зародилось в начале 20 века, на волне
критики неоклассической школы,
исходящее из предпосылок, что ритуалы,
обычаи, культура, экология, право,
политика регулируют хозяйственно-экономическую
деятельность людей.
|
Предмет:
Методы:
Институционалисты
придают большее значение пониманию,
чем прогнозированию.
Учитывая
неустранимую неопределенность,
институционалисты подчёркивают
границы, в которых возможно предсказание
фактического будущего в отличие от
предсказания в контексте модели.
В
отличие от априористичного и
формалистичного дедуктивизма
институционалисты воспринимают
экономическую теорию как неизбежную
смесь индукции и дедукции.
Институционалисты
подходят к экономике как к органичному
системному эволюционирующему целому,
а не как к статичному механизму.
Институционалисты
подчеркивают важность инструментализма
и прагматизма - в том числе как
основы для решения проблем — в отличие
от «научной фантастики» и разгадывания
головоломок.
Институционалисты
отстаивают методологический
коллективизм либо в чистом виде, либо
в сочетании с обогащенным и
неидеологизированным методологическим
индивидуализмом, но не последний сам
по себе.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
1.Они
считали, что нельзя анализировать
поведение хозяйствующего субъекта,
не учитывая окружающей среды.
2.
Они предлагали комплексное изучение
хозяйственной системы в динамике, в
процессе эволюции. 3.Институционалисты
выступают за более обстоятельное
решение социальных проблем. Вопрос о
социальных гарантиях занятости может
стать важнее вопроса об уровне
заработной платы
|
9.
|
НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
|
Альфред
Маршал
А.
Пигу,
Дж.
Б. Кларк
|
Вторая
половина XIX века – наше время
|
Предмет:
Поведение
экономического человека (потребитель,
предприниматель, рабочий), который
стремится максимизировать доход и
минимизировать затраты
Методы:
Функциональный
метод, предполагающий исследование
функциональных зависимостей между
экономическими явлениями, в отличие
от причинно-следственного анализа,
основанного на выяснении причин
экономических явлений.
|
Основные
труды:
Основные
идеи:
Представители
неоклассической экономики исследовали
существование совершенной конкуренции,
теорию издержек производства,
полезность как важнейшую экономическую
категорию, закон рынков (все что
произведено, будет продаваться),
экономический либерализм. Выступали
за рыночный механизм установления
равновесия с помощью совершенной
конкуренции и свободу частного
предпринимательства.
|