из электронной библиотеки / 555106683867052.pdf
.pdfУПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Факультет исполнительского искусства Кафедра народных инструментов
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«СТИЛИ ЭСТРАДНОЙ МУЗЫКИ»
Направление
073100.62 Музыкально-инструментальное искусство
Профиль
«Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная/заочная
Белгород – 2014
Содержание УМКД
1. |
Рабочая программа дисциплины |
3 |
|
|
|
2. |
Учебно-методические материалы |
21 |
|
|
|
3. |
Тестовые задания |
59 |
|
|
|
4. |
Глоссарий |
71 |
|
|
|
1. Цели освоения дисциплины
Целью дисциплины является практическая подготовка будущего специалиста к профессиональной исполнительской и педагогической деятельности в образовательных учреждениях в качестве преподавателя по классу народных инструментов, концертмейстера, умеющего решать художественно-исполнительские задачи в работе.
Задачи изучения дисциплины:
-формирование системного представления о сегменте эстрадного музыкального искусства;
-формирование знаний о наиболее ярких и значимых направлениях и стилях эстрадной музыки и их характерных особенностях;
-развитие навыков стилевого анализа произведений различной стилевой и жанровой направленности;
-выработка навыков самостоятельной работы с литературой;
-формирование умения ориентироваться в современных музыкальных направлениях и профессиональной терминологии;
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Стили эстрадной музыки» является дисциплиной по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины необходимы знания, сформированные в ходе изучения дисциплин «Гармония». Данная дисциплина является базовой для освоения дисциплин «Основы импровизации», «Аранжировка народных мелодий», «Основы композиции», «Современная музыка» и других дисциплин специального цикла.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов
следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному
направлению:
а) общекультурных (ОК):
способность и готовность ориентироваться в специальной литературе,
как в сфере музыкального искусства, образования и науки, так и в смежных областях (видах искусства) (ОК-2);
способность и готовность осмысливать развитие музыкального искусства и образования в историческом контексте, в том числе в связи с развитием других видов искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретного исторического периода (ОК-3);
способность и готовность работать со специальной литературой в области музыкального искусства и науки, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ОК-4);
способность и готовность проявлять личностное отношение к современным процессам в различных видах искусства (ОК-10);
б) профессиональных (ПК):
способность и готовность пользоваться методологией анализа и оценки особенностей исполнительской интерпретации, национальных школ,
исполнительских стилей (ПК-4);
применять теоретические знания в музыкально-исполнительской деятельности (ПК-16).
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- общие сведения о понятии стиля, его функций, методы характеристики стиля и его атрибуции.
- знать и понимать роль и значение эстрадной музыки в мировой музыкальной культуре.
Уметь:
- уметь анализировать музыкальные произведения на предмет соответствия
тому или иному стилю эстрадной музыки.
Владеть:
-необходимыми знаниями о различныхнаправленияхэстрадной музыки;
-основной информацией о технических и выразительно - художественных особенностях исполнения эстрадной музыки;
-навыками анализа стилевых форм;
-профессиональной терминологией.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72
часа.
Вид учебной работы |
Всего |
Семест |
|
часов |
р |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
36 |
36 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
|
|
Лекции (Л) |
18 |
18 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
18 |
18 |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Индивидуальные занятия (ИЗ) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
36 |
36 |
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, |
|
зачет |
экзамен, контрольная работа, курсовая |
|
|
работа) |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
72 |
72 |
часов |
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
зач. ед.
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ |
Наименование |
Содержание раздела |
|
|
|
|||
|
раздела дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
2. |
Теория |
3. |
Теоретические |
и |
практические |
||
|
музыкального стиля |
проблемы |
изучения |
стиля |
музыки. |
|||
|
|
|
Характеризуются |
методы |
стилевого |
и |
||
|
|
|
стилистического |
анализа. |
Рассматриваются |
|||
|
|
|
функции стиля, детерминанты музыкальных |
|||||
|
|
|
стилей, проблемы типологии стилей. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
4. |
Стили |
5. |
Понятие |
«эстрадная |
музыка». |
||
|
эстрадной музыки. |
Основные направления эстрадной музыки и их |
||||||
|
|
|
характерные особенности: гармония, ладовая |
|||||
|
|
|
система, форма, характер и др. |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
|
|
№ № разделов данной |
||
|
Наименование |
дисциплины, необходимых |
||
№ |
обеспечиваемых |
|
для изучения |
|
п/п |
(последующих) |
обеспечиваемых |
||
|
дисциплин |
(последующих) дисциплин |
||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
История |
|
|
|
1. |
исполнительства на |
|
|
+ |
|
народных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инструментах |
|
|
|
|
Центрального |
|
|
|
|
Черноземного |
|
|
|
|
региона |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Культурология |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Музыка второй |
|
|
|
3. |
половины XX - |
+ |
+ |
|
|
начала XXI веков |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Гармония |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
5. |
Музыкальная |
|
+ |
|
форма |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
История |
|
|
|
6. |
исполнительского |
+ |
+ |
|
|
искусства |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
Эстетика и теория |
+ |
|
|
искусства |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Аранжировка и |
|
|
|
8. |
обработка |
|
+ |
|
|
народных мелодий |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
Основы |
|
+ |
|
импровизации |
|
|||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
10. |
Основы |
+ |
+ |
|
композиции |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
11. |
Специальный |
+ |
+ |
|
инструмент |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
12. |
Современная |
+ |
+ |
|
гармония |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
|
13. |
Современная |
+ |
+ |
|
музыка |
||||
|
|
|
||
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ |
Наименование раздела |
Лекц. |
Практ |
Лаб. |
Семи |
СР |
Все- |
|||
п/п |
|
дисциплины |
|
|
. |
зан. |
н. |
|
го |
|
|
|
|
|
|
|
зан. |
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Раздел |
1. |
Теория |
|
|
|
|
|
|
|
музыкального стиля. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
7. |
Тема |
1. |
Понятие |
1 |
|
|
2 |
1 |
4 |
|
«Стиль». Функции стиля |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Тема 2. Детерминанты |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
|||
|
музыкальных стилей. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. |
Тема 3. Субъективные |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
|||
|
факторы стиля. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
Тема 4. Проблемы типологии |
1 |
|
|
2 |
1 |
4 |
|||
|
стилей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Тема 5. Методы |
|
|
1 |
|
|
2 |
1 |
4 |
|
|
характеристики и атрибуции |
|
|
|
|
|
|
|||
|
стиля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Раздел |
2. |
Стили |
|
|
|
|
|
|
|
эстрадной музыки |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6. |
13. |
Тема 6. Эстрадная |
1 |
|
|
2 |
1 |
4 |
||
|
музыка, |
как |
|
генезис |
|
|
|
|
|
|
|
музыкальных стилей. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7. |
14. |
Тема 7. Рэгтайм. |
1 |
|
|
2 |
1 |
4 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
15. |
Тема |
8. |
Буги – |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
|
вуги. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|