из электронной библиотеки / 639958796324209.pdf

Чайковского П.И. «Пиковая дама» А) тема любви Б) тема из баллады Томского

В) тема Пиковой дамы

Блок 3

Первое полугодие

Задание 1(кейс-задание)

Он учился в Благородном пансионе для дворянских детей в Петербурге. Встречался там с Пушкиным А.С.. Недолго проработал чиновником и вышел в отставку. Четыре года провел в Италии и Германии. С 1837 года служил в Придворной певческой капелле в Петербурге. В поздний период два года провел в Испании. Он явился создателем русской классической музыки.

Задание 1.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Глинка

Задание 1.2. (выбери два и более варианта ответа)

Какие оперы и романсы Глинки написаны на тексты Пушкина?

Варианты ответов:

А) «Ночной зефир» Б) «Руслан и Людмила» В) «Жаворонок»

Г) «Венецианская ночь» Д) «Жизнь за царя»

Задание 1.3. (введи ответ)

Сколько частей в испанских увертюрах Глинки? --------------

Задание 2 (кейс-задание)

241

Он явился продолжателем дела Глинки, его младшим современником. Новаторством его явилось то, что он создал первую русскую лирикопсихологическую оперу-драму, первую речитативную оперу «Каменный гость», сатирические песни.

Задание 2.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Бородин

Задание 2.2. (выбери два и более варианта ответа)

Укажи сатирические песни Даргомыжского

Варианты ответа:

А) «Шестнадцать лет» Б) «Червяк»

В) «Титулярный советник» Г) «Мне грустно»

Задание 2.3. (введи ответ)

Как изменился образ мельника во второй картине 3 действия оперы

«Русалка» Даргомыжского? -------------------------------------

Задание 3 (кейс-задание)

Благодаря его активной деятельности, увлеченности музыкой, идеей создания русской музыкальной школы изменилась профессиональная деятельность других людей, изменилась от военной службы до музыкальной деятельности. Он создал и возглавил «Могучую кучку», Бесплатную музыкальную школу в Петербурге. Во внешности привлекали его черные глаза, он отличался острым критическим умом, энергией, принципиальностью, способностью безраздельно отдаваться любимому делу.

Задание 3.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

242

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Мусоргский

Задание 3.2. (выбери два и более варианта ответа)

Назвать русских композиторов изменивших свою деятельность от военной службы к музыкальной деятельности.

Варианты ответа:

А) Даргомыжский Б) Римский-Корсаков В) Мусоргский Г) Бородин

Д) Рубинштейн А.Г.

Е) Глинка

Задание 3.3. (введи ответ)

Назови самое известное фортепианное произведение Балакирева, восточную фантазию --------------

Задание 4 (кейс-задание)

Он отличался цельностью натуры, гармоничным светлым мироощущением. Деятельность его шла в двух руслах. Профессионально занимался наукой, а музыке отдавал свободное время. Он продлжил традиции эпической оперы Глинки «Руслан и Людмила», создал эпическую симфонию. В своих произведениях обращался к древности, создавал богатырские образы, образы Востока

Задание 4.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Бородин

Задание 4.2. (выбери два и более варианта ответа)

243

Назвать персонажей оперы «Князь Игорь», которые поют басом

Варианты ответа:

А) Князь Игорь Б) Кончак

В) Владимир Игоревич Г) Скула Д) Ерошка

Е) князь Галицкий

Задание 4.3. (выбери два и более варианта ответа)

Назвать романсы Бородина, написанные на собственные слова

Варианты ответа:

А) «Спящая княжна»

Б) «Песни темного леса»

В) «Морская царевна»

Г) «Для берегов отчизны дальной».

Задание 4.4. (введи ответ)

Кто подал идею Бородину написать оперу по произведению «Слово о полку Игореве», поставлял ему исторические и музыкальные материалы? -------------

--------------------

Второе полугодие

Задание 5 (кейс-задание)

Его творческим кредо было: «Жизнь, где бы ни сказалась; правда, как бы ни была солона». В своих операх он обращался к сложным периодам русской истории, считал народ главной движущей силой. Он продолжает традиции Даргомыжского в работе над речевой интонацией, писал речитативную оперу «Женитьба» на прозаический текст Гоголя.

Задание 5.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

244

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Бородин

Г) Мусоргский

Задание 5.2. (выбери два и более варианта ответа)

Укажи песни Мусоргского

Варианты ответа:

А) «Старый капрал»

Б) «Калистрат»

В) «Светик Савишна»

Г) «Озорник»

Д) «Спесь»

Е) «Колыбельная Еремушки»

Задание 5.3. (введи ответ)

Кто дирижировал премьерой оперы «Борис Годунов» в Мариинском театре в

1874 году?-----------

Задание 6 (кейс-задание)

Он был выходцем из кружка «Могучая кучка». На протяжении почти 37 лет преподавал в Петербургской консерватории. Он является автором 15-ти опер, где преобладает русская сказка, былина. Он обладал цветным слухом, создал уменьшенный лад тон-полутон. Написал следующие труды: «Учебник по гармонии», «Основы оркестровки», «Летопись моей музыкальной жизни». Он завершал незаконченные произведения композиторов-современников «Каменный гость», «Хованщину», «Князь Игорь».

Задание 6.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

А) Даргомыжский

Б) Балакирев

В) Бородин

245

Г) Римский-Корсаков

Задание 6.2. (выбери два и более варианта ответа)

Какие картины из оперы «Садко» Римский-Корсаков являются массовыми, дают широкий показ жизни Новгорода?

Варианты ответа:

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

Д) 5

Е) 6

Ж) 7

Задание 6.3. (введи ответ)

Назови персонажа без слов из оперы Римского-Корсакова «Царская невеста»

----------------------

Задание 7 (кейс-задание)

Самый любимый и популярный русский композитор. Он равновелик как в театральной музыке, так и в концертной, симфонической, фортепианной, камерно-вокальной. 10 лет работал в Московской консерватории. После кризиса уехал за границу. Стал доктором Кембриджского университета. Последние годы прошли в Клину.

Он является одним из величайших мелодистов мировой музыки. Явился основоположником русского классического балета.

Задание 7.1. (выбери один вариант ответа)

О ком идет речь в тексте?

Варианты ответа:

А) Даргомыжский

Б) Чайковский

В) Бородин

Г) Римский-Корсаков

246

Задание 7.2. (выбери два и более варианта ответа)

Какие произведения Чайковского П.И. написаны по Пушкину?

А) «Евгений Онегин»

Б) «Пиковая дама»

В) «Кузнец Вакула»

Г) «Мазепа»

Д) «Иоланта»

Е) «Ромео и Джульетта»

Задание 7.3. (введи ответ)

Какую русскую народную песню включает Чайковский П.И. в финал 4

симфонии?----------------

Глоссарий

АРЕНСКИЙ Антон Степанович (1861 – 1906) – известный русский композитор, пианист, дирижер. Окончив в 1882 г. Петербургскую консерваторию по классу Н. Римского-Корсакова, Аренский вскоре стал преподавателем музыкально-теоретических дисциплин Московской консерватории.

ИМПРЕССИОНИЗМ – художественное течение в культуре европейских стран, возникшее в последней четверти XIX в. Утвердившись поначалу в живописи (французские художники Э.Мане, К.Моне, К.Писсаро, О.Ренуар и др.), новый творческий метод на рубеже XIX и XX вв. проник и в другие

виды искусства. Импрессионист стремится выразить средствами искусства то впечатление, которое он испытывает, созерцая процесс жизни. «Impression» («Впечатление») – именно таким характерным названием снабдил в 1872 г. одну из своих картин К.Моне.

КАНТАТА – многочастное вокально-симфоническое произведение торжественного или повествовательно-эпического характера (термин «кантата» происходит от итальянского cantare -

247

петь). Современные кантаты обычно предназначаются для солистов, хора и оркестра. По своему складу кантата близка жанру оратории.

ЛЕЙТМОТИВ – музыкальная тема или часть ее, характеризующие какой-либо образ, идею, явление; применяется в крупных музыкальных формах (операх, балетах, симфониях и т. д.), повторяясь при появлении данного образа. Особенно широко пользовался лейтмотивами в своих операх Р.Вагнер.

«МОГУЧАЯ КУЧКА» - творческое содружество ведущих русских композиторов, сложившееся в начале 60-х гг. XIX в. Наставником этой славной пятерки являлся В.Стасов.

ПОЛИФОНИЯ – одно из важнейших выразительных средств музыки, основывающееся на одновременном звучании нескольких самостоятельных мелодических голосов (по-гречески poli – много, phone – звук, т.е. буквально - многоголосие). Усилиями Многих поколений композиторов выработана, богатая, разнообразная техника полифонического письма, приведшая к появлению таких форм, как инвенция, канон, фуга.

РУБИНШТЕЙН Антон Григорьевич (1829 – 1894) –

выдающийся русский пианист, композитор, педагог, музыкальный деятель. Завоевал мировую славу гениального виртуоза и основоположника русской пианистической школы. Разнообразно и обширно наследие Рубинштейна-композитора. До сих пор с успехом ставится его опера «Демон» (по Лермонтову).

СКЕРЦО – название различных острохарактерных пьес; юмористических, гротескных, фантастических (scherzo по-итальянски - шутка). Размер большей частью 3-дольный, темп оживленный, ритм

248

249