из электронной библиотеки / 289445475442335.pdf
.pdfОбщая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.
|
|
Вид учебной работы |
|
|
|
Всего |
|
|
Семестры |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции (Л) |
|
|
|
14 |
|
6 |
|
2/2* |
|
6/2* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
26 |
|
6 |
|
10/2* |
|
10/2* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СР) (всего) |
|
|
|
267 |
|
98 |
|
54 |
|
119 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
- |
|
- |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен, |
|
|
|
|
|
зачет |
Экза |
|
зачет |
|
||||||
|
курсовая работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость |
часов |
|
324 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*- часы в интерактивной форме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
5.Содержание дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
№ |
Наименование раздела |
|
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|||||
|
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
1. |
Раздел 1. Сфера культуры как |
|
Культура, сфера культуры и менеджмент. |
|||||||||||||
|
. |
объект управления |
|
Особенности |
менеджмента в |
сфере |
культуры. |
||||||||||
|
Тема 1.1. Сфера культуры и |
|
Новый статус учреждений культуры и |
||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
технологии менеджмента |
|
приоритетные |
|
задачи |
менеджмента. |
||||||||||
|
|
|
|
Необходимость технологического представления |
|||||||||||||
|
|
|
|
менеджмента. |
Общее |
|
понятие о |
технологии |
|||||||||
|
|
|
|
менеджмента |
|
|
|
социально-культурной |
|||||||||
|
|
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Тема 1.2 Модели менеджмента |
История |
менеджмента |
и развитие научных |
||||||||||
|
|
|
подходов к моделированию систем управления. |
|||||||||||
|
|
|
Американская |
модель |
менеджмента |
как |
||||||||
|
|
|
реализация |
основополагающих |
|
принципов |
||||||||
|
|
|
рыночной |
|
|
экономики |
|
- |
|
свободы |
||||
|
|
|
предпринимательства |
и |
приоритета |
частной |
||||||||
|
|
|
собственности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Многовариативность |
российской |
модели |
|||||||||
|
|
|
менеджмента. Особенности и уникальность |
|||||||||||
|
|
|
модели японского менеджмента. |
|
|
|
||||||||
|
|
|
Понятие «европейская модель менеджмента» |
|||||||||||
|
|
|
ее специфика. |
Национальные |
черты менеджмен |
|||||||||
|
|
|
европейских государств. |
|
|
|
|
|
|
|||||
3. |
Тема 1.3 Механизмы управления |
Механизмы |
менеджмента, |
как |
относительно |
|||||||||
|
социокультурной деятельностью. |
целостное |
единство |
целей, |
функций |
и средств, |
||||||||
|
|
|
позволяющих добиваться |
вполне |
определенных |
|||||||||
|
|
|
результатов. Система механизмов менеджмента. |
|||||||||||
|
|
|
Административно-организационный механизм. |
|||||||||||
|
|
|
Экономический механизм. Работа с персоналом. |
|||||||||||
|
|
|
Информационный |
|
механизм. |
|
Проблема |
|||||||
|
|
|
обеспечения единства механизмов менеджмента. |
|||||||||||
|
|
|
Сфера культуры как сфера услуг. Проблема |
|||||||||||
|
|
|
единства механизмов менеджмента в сфере |
|||||||||||
|
|
|
культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опыт |
|
и |
|
итоги |
|
административных |
|||||
|
|
|
нововведений в сфере культуры России. |
|||||||||||
|
|
|
Эволюция |
|
|
технологии |
|
|
менеджмента. |
|||||
|
|
|
Компетентность |
современного |
менеджера |
и |
||||||||
|
|
|
гуманитарная культура. |
|
|
|
|
|
|
|||||
4. |
Тема 1.4 . |
Модификации |
Приоритеты |
|
региональных |
систем |
||||||||
|
региональных систем управления |
управления: |
поддержка и развитие социальной и |
|||||||||||
|
социокультурной деятельностью. |
культурной |
жизни; |
сохранение |
культурной |
|||||||||
|
|
|
самобытности, культурно-творческого наследия, |
|||||||||||
|
|
|
традиционно-национального |
|
|
своеобразия; |
||||||||
|
|
|
поддержка талантов, формирование национально- |
|||||||||||
|
|
|
территориальной творческой интеллигенции. |
|
||||||||||
|
|
|
Взаимодействие Центра и регионов как |
|||||||||||
|
|
|
необходимое |
|
условие |
|
эффективности |
в |
||||||
|
|
|
управлении социально-культурной сферы. |
|
||||||||||
|
|
|
Инновационные |
формы |
|
регионального |
||||||||
|
|
|
управления. |
|
Приоритетные |
|
направления |
|||||||
|
|
|
управления |
социокультурной |
деятельностью: |
|||||||||
|
|
|
создание |
механизма |
эффективной |
реализации |
||||||||
|
|
|
законов в области культуры и искусства, |
|||||||||||
|
|
|
закрепление статуса работников культуры, |
|||||||||||
|
|
|
творческих деятелей; в сфере профессионального |
|||||||||||
|
|
|
образования: расширение специализаций в |
|||||||||||
|
|
|
подготовке кадров, разработка инновационных |
|||||||||||
|
|
|
программ и методов обучения; реорганизация |
|||||||||||
|
|
|
системы управления социокультурной сферой, |
|||||||||||
|
|
|
взаимоотношений «центра и периферии», |
|||||||||||
|
|
|
развитие |
|
|
федерализма; |
|
выравнивание |
|
|
социокультурного развития территорий, региона, |
||||||||
|
|
обмен |
культурной |
продукцией |
между |
|||||
|
|
территориями, |
регионом |
|
и |
|
центром; |
|||
|
|
государственная |
поддержка |
|
культурной |
|||||
|
|
самобытности регионов, широкого доступа всех |
||||||||
|
|
социальных групп к культурным ценностям; |
||||||||
|
|
установление налоговых льгот социокультурным |
||||||||
|
|
учреждениям, материальная поддержка культуры |
||||||||
|
|
средствами предпринимательской |
деятельности, |
|||||||
|
|
бюджетных и внебюджетных источников, фондов |
||||||||
|
|
и |
ассоциаций, |
меценатов, |
|
спонсоров, |
||||
|
|
юридических лиц. |
|
|
|
|
|
|||
5. |
Тема 1.5. Организационно- |
|
Государственное |
регулирование |
в сфере |
|||||
|
экономические условия |
культуры. Возможные роли государства в |
||||||||
|
менеджмента в сфере культуры |
управлении сферой культуры. Международные |
||||||||
|
|
акты и отечественное законодательство по |
||||||||
|
|
культуре. Органы государственного управления |
||||||||
|
|
сферой культуры. Информационное обеспечение |
||||||||
|
|
управления в сфере культуры. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Негосударственная |
поддержка |
|
социально- |
||||
|
|
культурной |
сферы. |
|
|
Спонсорство, |
||||
|
|
благотворительность, патронаж. Цели и формы |
||||||||
|
|
спонсорства. Благотворительность: проблемы и |
||||||||
|
|
организация. |
Некоммерческие |
|
организации, |
|||||
|
|
фонды. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Раздел 2. Технологии |
|
Понятие и уровни планирования (отраслевой, |
|||||||
|
планирования в сфере |
территориальный, отдельной организации). Сроки |
||||||||
|
культуры |
планирования. Виды планов в сфере культуры. |
||||||||
|
Тема 2.1 План как важнейший |
Перспективные и текущие планы. Содержание |
||||||||
|
инструмент выработки |
планирования. |
|
|
|
|
|
|
||
|
стратегии отрасли культуры и |
|
Плановые показатели. Нормативная база |
|||||||
|
ее организаций. |
планирования. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Норматив |
обеспеченности |
|
населения |
||||
|
|
учреждениями |
культуры. |
Информационное |
||||||
|
|
обеспечение |
планов. |
Этапы |
|
развития |
||||
|
|
планирования. |
|
|
|
|
|
|
||
7. |
Тема 2.2 Технологии бизнес- |
|
Понятие и характеристика бизнес-планов. |
|||||||
|
планирования |
Организационные основы бизнес-планирования. |
||||||||
|
|
Бизнес-план как способ управления социально- |
||||||||
|
|
культурной деятельностью. |
|
|
|
|
||||
8. |
Тема 2.3 Принципы и методы |
|
Принцип |
как |
основа |
|
технологии |
|||
|
планирования |
планирования |
|
социально-культурной |
||||||
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Многообразие |
методов |
планирования. |
|||||
|
|
Аналитическое |
планирование. |
Две |
основные |
|||||
|
|
группы в зависимости от конкретных технологий |
||||||||
|
|
аналитического планирования: интуитивные и |
||||||||
|
|
формализованные методы. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Нормативное планирование |
как |
способ |
|||||
|
|
обоснования плановых заданий с помощью норм |
||||||||
|
|
и нормативов. Создание нормативной базы (т. е. |
||||||||
|
|
разработка |
и применение норм |
и |
нормативов) |
|
|
объемов потребления (а значит и производства) |
||||||||||
|
|
видов культурной деятельности как важнейшая |
||||||||||
|
|
проблема развития нормативного планирования в |
||||||||||
|
|
сфере культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Целевое |
обоснование планов. |
Планирование |
|||||||
|
|
материального |
и финансового |
|
обеспечения |
|||||||
|
|
(балансовые |
|
методы |
|
планирования). |
||||||
|
|
Планирование |
|
организационного |
обеспечения |
|||||||
|
|
(матричный и сетевой план). |
|
|
|
|
|
|||||
9. |
Тема 2.4. Социокультурное |
|
Программы культурного развития, их роль и |
|||||||||
|
программирование в |
сущность. Порядок разработки программ. |
||||||||||
|
управленческих технологиях |
|
Социокультурные проекты, их разновидности. |
|||||||||
|
|
Преимущества программ и проектов, их отличие |
||||||||||
|
|
от традиционных планов. Федеральные и |
||||||||||
|
|
региональные |
|
программы |
как |
|
инструмент |
|||||
|
|
реализации |
|
культурной |
политики. |
Опыт |
||||||
|
|
разработки |
|
федеральных |
и |
|
региональных |
|||||
|
|
программ культурного развития. Механизмы |
||||||||||
|
|
взаимодействия программ различных уровней. |
||||||||||
|
|
Перспективное |
планирование |
в |
организациях |
|||||||
|
|
культуры. Разработка целевых программ. |
||||||||||
|
|
Программа |
|
организации |
как |
|
инструмент |
|||||
|
|
самопланирования. |
|
|
|
|
|
|
||||
10. |
Тема 2.5 Учет, отчётность и |
|
Роль и значение учёта, отчётности и контроля |
|||||||||
|
контроль |
в |
технологическом |
процессе |
|
социально- |
||||||
|
|
культурной деятельности. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Виды |
учёта и отчётности, |
требования к их |
|||||||
|
|
организации. Текущий (оперативный) учёт. |
||||||||||
|
|
Статистический учёт и отчётность. Творческие |
||||||||||
|
|
отчёты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология контроля в социально-культурной |
|||||||||
|
|
деятельности. |
Виды и типы контроля. Средства и |
|||||||||
|
|
формы контроля. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
11. |
Раздел 3. Технология |
|
Основные |
|
способы |
|
государственного |
|||||
|
организационного и |
финансирования культуры: прямое выделение |
||||||||||
|
финансового обеспечения |
бюджетных |
|
ассигнований |
|
и |
|
косвенное |
||||
|
социально-культурной |
финансирование |
посредством |
|
представления |
|||||||
|
деятельности |
налоговых льгот и т.д. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Тема 3.1. Государственное |
|
Постоянная |
государственная |
|
поддержка |
||||||
|
финансирование сферы культуры |
культуры в России. Масштабы государственной |
||||||||||
|
|
поддержки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Величина |
бюджетных |
ассигнований и |
|||||||
|
|
принципы |
|
ее |
определения. |
|
Тенденции |
|||||
|
|
финансирования культуры: исторический аспект |
||||||||||
|
|
и современное состояние. Основные направления |
||||||||||
|
|
расходования средств на развитие культуры и |
||||||||||
|
|
искусства. Взаимодействие органов культуры |
||||||||||
|
|
различных уровней: долевое участие в |
||||||||||
|
|
финансировании культурных проектов. Стартовое |
||||||||||
|
|
и |
опекунское |
финансирование |
проектов. |
|||||||
|
|
Основные формы взаимодействия выше- и |
||||||||||
|
|
нижестоящих |
органов |
культуры |
|
за |
рубежом |
|
|
(субсидии вызова, субсидии возмещения, |
|||||||
|
|
встречные |
|
субсидии). |
Финансирование |
||||
|
|
организаций культуры. Зарубежный опыт. |
|||||||
12. |
Тема 3.2. Технологии |
Привлечение и аккумулирование финансовых |
|||||||
|
фандрейзинга |
средств из различных источников (фандрейзинг). |
|||||||
|
|
Организационное |
и |
техническое |
обеспечение |
||||
|
|
фандрейзинга. Планирование |
фандрейзинговой |
||||||
|
|
кампании. |
|
Информационное |
обеспечение |
||||
|
|
фандрейзинга. Виды и размеры возможных |
|||||||
|
|
субсидий. Контакты с потенциальными донорами. |
|||||||
|
|
Специальные мероприятия. Фандрейзинг по почте |
|||||||
|
|
и по телефону. Анализ эффективности |
|||||||
|
|
фандрейзинговой кампании. |
|
|
|
||||
13. |
Тема 3.3 Альтернативные |
Альтернативные |
«внешние» |
источники |
|||||
|
источники финансирования в |
финансирования: |
средства благотворительных |
||||||
|
социально-культурной сфере |
фондов, спонсорские вклады, |
пожертвования и |
||||||
|
|
т.п. Благотворители и спонсоры, сходство и |
|||||||
|
|
различия. Направления расходования финансовых |
|||||||
|
|
средств организаций культуры. Формирование |
|||||||
|
|
фондов оплаты труда, материальных затрат, |
|||||||
|
|
творческо-производственного и социального |
|||||||
|
|
развития. |
|
Их |
использование. |
Специфика |
|||
|
|
финансирования |
коммерческих |
организаций |
|||||
|
|
культуры. Основные источники, их соотношение. |
|||||||
14. |
Тема 3.4 Ценообразование на |
Цена как один из важнейших экономических |
|||||||
|
услуги в социально-культурной |
инструментов |
управления |
деятельностью |
|||||
|
сфере |
организаций культуры. Место цены в общей |
|||||||
|
|
системе финансового регулирования. Розничные |
|||||||
|
|
цены. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бюджетные ассигнования - особый вид цен, |
|||||||
|
|
связанный с социальной полезностью услуг |
|||||||
|
|
культуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономическая природа цен на продукты |
|||||||
|
|
культуры. |
Функции |
цен |
|
(учетная, |
|||
|
|
регулирующая, стимулирующая и др.). Основные |
|||||||
|
|
ценообразующие |
|
факторы. |
Принципы |
||||
|
|
ценообразования |
в |
культуре. |
|
Практика |
|||
|
|
ценообразования. |
|
|
|
|
|
||
|
|
Динамика цен на услуги некоммерческих |
|||||||
|
|
организаций |
|
культуры. |
|
Специфика |
|||
|
|
ценообразования |
в коммерческих |
организациях |
|||||
|
|
культуры. Их ориентация на платежеспособный |
|||||||
|
|
спрос населения. |
|
|
|
|
|
||
15. |
Раздел 4. Современные |
Неизбежность |
влияния |
информационных |
|||||
|
информационные технологии и |
технологий |
на |
творческую и |
социально- |
||||
|
менеджмент в социально- |
культурную |
деятельность, |
|
организацию |
||||
|
культурной сфере |
деятельности |
в сфере культуры и управление ею. |
||||||
|
Тема 4.1 Роль и значение |
Электронные и цифровые технологии как новые |
|||||||
|
информационных технологий |
возможности |
синтеза |
информации |
в сфере |
||||
|
|
культуры. |
Новые |
формы потребления |
услуг в |
||||
|
|
сфере культуры и способы их оказания (экранная |
|||||||
|
|
культура, |
электронные галереи, |
электронная |
|
|
коммерция и др.). |
|
|
|
|
|
|
|
|||
16. |
Тема 4.2. Региональные |
Информационная инфраструктура социально- |
||||||||||
|
Интернет-ресурсы социально- |
культурной |
|
деятельности |
как |
фактор |
||||||
|
культурной деятельности |
эффективности |
формирования |
и |
реализации |
|||||||
|
|
культурной политики. Интернет-ресурсы как |
||||||||||
|
|
способ современной коммуникации в социально- |
||||||||||
|
|
культурной |
сфере. |
Проблемы |
использования |
|||||||
|
|
современных технологий в социально-культурной |
||||||||||
|
|
сфере. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Раздел 5. Технологии |
Персонал в сфере культуры и кадровая |
||||||||||
|
управления персоналом в |
политика. Требования к работникам сферы |
||||||||||
|
социокультурном учреждении |
культуры и проблемы их подготовки. Содержание |
||||||||||
|
Тема 5.1 Система работы с |
и методы подбора компетентного персонала. |
||||||||||
|
персоналом в учреждениях |
Требования к расстановке кадров. Оценка и |
||||||||||
|
социально-культурной сферы |
аттестация. Переподготовка и повышение |
||||||||||
|
|
квалификации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
Тема 5.2. Управление |
Внешнее |
|
и |
внутреннее |
|
сопротивление |
|||||
|
нововведениями в социально- |
нововведению. Управление сопротивлением. |
||||||||||
|
культурной сфере |
Принудительное |
нововведение. |
|
Адаптивное |
|||||||
|
|
нововведение. Кризисное нововведение. |
|
|||||||||
|
|
|
||||||||||
19. |
Тема 5.3 Лидерство и стили |
Лидерство и социально-психологическое |
||||||||||
|
руководства |
содержание |
|
руководства. |
Виды |
стилей |
||||||
|
|
руководства. Факторы формирования и динамика |
||||||||||
|
|
стилей |
руководства. |
Стимулирование |
и |
|||||||
|
|
мотивация. Виды и методы стимулирования. |
||||||||||
|
|
Содержание мотивации и виды мотивов. |
||||||||||
|
|
Мотивация и проблема успеха. Свобода и |
||||||||||
|
|
ответственность. |
Создание |
|
и |
|
развитие |
|||||
|
|
мотивационных |
условий. |
|
Два |
потока |
||||||
|
|
внутрифирменной |
информации. |
|
Культура |
|||||||
|
|
менеджмента и организационная культура фирмы. |
||||||||||
20. |
Тема 5.4 Формы управленческих |
Культура |
|
организации |
как |
|
система. |
|||||
|
отношений в коллективе. |
Стимулирование и мотивация труда. |
Управление |
|||||||||
|
|
по целям. Управление по результатам. |
||||||||||
|
|
Управление на базе потребностей и интересов. |
||||||||||
|
|
Управление путём постоянных проверок и |
||||||||||
|
|
указаний. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21. |
Тема 5.5 Специфика |
Причины |
|
нерационального |
использования |
|||||||
|
самоменеджмента руководителя |
времени руководителя учреждения культуры: |
||||||||||
|
учреждения культуры |
спешка, нагромождение работы, доработка дома, |
||||||||||
|
|
переутомление, |
суетливость, |
слабая мотивация |
||||||||
|
|
руда. Круг правил и функций самоменеджмента: |
||||||||||
|
|
постановка |
цели, |
|
планирование, |
принятие |
||||||
|
|
решений, реализация и организация, информация |
||||||||||
|
|
и коммуникация. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
22. |
Раздел 6. Менеджер как |
Особенности |
|
|
|
современного |
||||||
|
субъект управления социально- |
предпринимательства |
и менеджмента |
как |
||||||||
|
культурной деятельностью |
причины формирования нового типа менеджера |
||||||||||
|
Тема 6.1 Профессиональная |
социально-культурной |
|
|
деятельности. |
|||||||
|
компетентность менеджера |
Характеристика |
качеств |
|
современного |
|||||||
|
социально-культурной |
менеджера: теоретическая и практическая |
||||||||||
|
деятельности |
ориентированность |
в |
вопросах |
|
|
общей |
и |
|
|
|
|
прикладной |
культурологии, |
социальной |
|||||||||||
|
|
|
|
психологии, |
|
знание |
современных |
||||||||||
|
|
|
|
социокультурных |
процессов, |
|
владение |
||||||||||
|
|
|
|
механизмами |
|
и |
|
процедурами |
принятия |
||||||||
|
|
|
|
политических и социальных решений, развитость |
|||||||||||||
|
|
|
|
чувства вкуса, гармонии, стиля, владение |
|||||||||||||
|
|
|
|
иностранным языком, высокая |
нравственная |
и |
|||||||||||
|
|
|
|
интеллектуальная культуры и др. |
|
|
|
|
|
||||||||
23. |
|
Тема 6.2. Организация и оплата |
|
Сущность оплаты труда в культуре. Оплата |
|||||||||||||
|
|
труда в учреждениях социально- |
|
труда как стимул повышения эффективности и |
|
|
|||||||||||
|
|
культурной сферы |
|
качества |
труда |
|
|
работников |
культуры. |
||||||||
|
|
|
|
Основные принципы организации оплаты труда. |
|||||||||||||
|
|
|
|
Единая тарифная сетка (ETC) как минимальный |
|||||||||||||
|
|
|
|
гарантированный уровень оплаты труда в |
|||||||||||||
|
|
|
|
государственных и муниципальных учреждениях |
|||||||||||||
|
|
|
|
культуры. Применение специальных выплат: |
|||||||||||||
|
|
|
|
гонораров, |
авторского |
вознаграждения, |
|||||||||||
|
|
|
|
стипендий. Специфика оплаты труда в |
|||||||||||||
|
|
|
|
независимых (частных) организациях культуры, в |
|||||||||||||
|
|
|
|
том |
числе |
коммерческих. |
Создание |
в |
|||||||||
|
|
|
|
организациях культуры |
фондов |
экономического |
|||||||||||
|
|
|
|
стимулирования |
(ФЭС). |
|
Источники |
||||||||||
|
|
|
|
формирования и направления расходования этих |
|||||||||||||
|
|
|
|
фондов. Меры социальной защиты работников |
|||||||||||||
|
|
|
|
культуры, предусмотренные на федеральном |
|||||||||||||
|
|
|
|
уровне. Права региональных органов и |
|||||||||||||
|
|
|
|
организаций |
культуры |
по |
предоставлению |
||||||||||
|
|
|
|
работникам культуры дополнительных льгот за |
|||||||||||||
|
|
|
|
счет собственных ресурсов. |
|
|
|
|
|
||||||||
24. |
|
Тема 6.3 Проблема |
|
Эффект |
и |
эффективность. |
|
Виды |
|||||||||
|
|
эффективности менеджмента в |
|
эффективности |
|
в |
|
|
сфере |
культуры. |
|||||||
|
|
сфере культуры |
|
Целесообразность, |
|
|
рациональность |
и |
|||||||||
|
|
|
экономичность в социально-культурной сфере. |
||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
Уровни |
|
анализа |
эффективности: |
|
уровень |
||||||||
|
|
|
|
социально-культурной деятельности, уровень |
|||||||||||||
|
|
|
|
деятельности фирмы, уровень управления |
|||||||||||||
|
|
|
|
организациями и учреждениями. Методы анализа |
|||||||||||||
|
|
|
|
эффективности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи |
с обеспечиваемыми |
|
|
||||||||||||
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
|
Наименование обеспечиваемых |
|
№ № разделов данной дисциплины, |
|
|
|
|
|||||||||
п/п |
|
(последующих) дисциплин |
|
необходимых для изучения обеспечиваемых |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
(последующих) дисциплин |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
|
1. |
|
Ресурсная база социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
Информационные технологии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
Маркетинговые коммуникации в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
социально-культурной сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий (очная форма обучения)
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. |
СР |
Всего |
|
п/п |
|
|
|
зан. |
|
|
1. |
Сфера культуры как объект управления Тема |
2 |
2 |
|
4 |
|
|
1.1. Сфера культуры и технологии менеджмента |
|
|
|
|
|
2. |
Тема 1.2 Модели менеджмента |
4 |
4 |
|
8 |
|
3. |
Тема 1.3 Механизмы управления |
4 |
4 |
|
8 |
|
|
социокультурной деятельностью. |
|
|
|
|
|
4. |
Тема 1.4 . |
Модификации региональных |
4 |
4 |
|
8 |
|
систем управления социокультурной |
|
|
|
|
|
|
деятельностью. |
|
|
|
|
|
5. |
Тема 1.5. Организационно-экономические |
4 |
4 |
|
8 |
|
|
условия менеджмента в сфере культуры |
|
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
18 |
18 |
- |
36 |
|
6. |
Раздел 2. |
Технологии планирования в сфере |
6 |
10 |
|
16 |
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1 План как важнейший инструмент |
|
|
|
|
|
|
выработки стратегии отрасли культуры и ее |
|
|
|
|
|
|
организаций. |
|
|
|
|
|
7. |
Тема 2.2 Технологии бизнес-планирования |
4 |
8 |
|
12 |
|
8. |
Тема 2.3 Принципы и методы планирования |
6 |
8 |
|
14 |
|
9. |
Тема 2.4. Социокультурное программирование в |
6 |
8 |
|
14 |
|
|
управленческих технологиях |
|
|
|
|
|
10. |
Тема 2.5 Учет, отчётность и контроль |
8 |
8 |
|
16 |
|
|
Всего за семестр |
30 |
42 |
- |
72 |
|
11. |
Раздел 3. Технология организационного и |
4 |
8 |
4 |
16 |
|
|
финансового обеспечения социально- |
|
|
|
|
|
|
культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Государственное финансирование |
|
|
|
|
|
|
сферы культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Тема 3.2. Технологии фандрейзинга |
6 |
8 |
4 |
18 |
|
13. |
Тема 3.3 Альтернативные источники |
6 |
8 |
4 |
18 |
|
|
финансирования в социально-культурной сфере |
|
|
|
|
|
14. |
Тема 3.4 Ценообразование на услуги в |
6 |
8 |
2 |
16 |
|
|
социально-культурной сфере |
|
|
|
|
|
15. |
Раздел 4. Современные информационные |
4 |
6 |
2 |
12 |
|
|
технологии и менеджмент в социально- |
|
|
|
|
|
|
культурной сфере |
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1 Роль и значение информационных |
|
|
|
|
|
|
технологий |
|
|
|
|
|
16. |
Тема 4.2. Региональные Интернет-ресурсы |
4 |
6 |
2 |
12 |
|
|
социально-культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
28 |
44 |
18 |
90 |
|
17. |
Раздел 5. Технологии управления персоналом |
2 |
6 |
4 |
12 |
|
|
в социокультурном учреждении |
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1 Система работы с персоналом в |
|
|
|
|
|
|
учреждениях социально-культурной сферы |
|
|
|
|
|
18. |
Тема 5.2. Управление нововведением |
2 |
4 |
4 |
10 |
|
19. |
Тема 5.3 Лидерство и стили руководства |
4 |
4 |
4 |
12 |
20. |
Тема 5.4 Формы управленческих |
2 |
6 |
2 |
10 |
|
отношений в коллективе. |
|
|
|
|
21. |
Тема 5.5 Специфика самоменеджмента |
2 |
4 |
4 |
10 |
|
руководителя учреждения культуры |
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
12 |
24 |
18 |
54 |
22. |
Раздел 6. Менеджер как субъект управления |
4 |
6 |
3 |
13 |
|
социально-культурной деятельностью |
|
|
|
|
|
Тема 6.1 Профессиональная компетентность |
|
|
|
|
|
менеджера социально-культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Тема 6.2. Организация и оплата труда |
4 |
10 |
3 |
17 |
24. |
Тема 6.3 Проблема эффективности менеджмента |
4 |
8 |
3 |
15 |
|
в сфере культуры |
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
12 |
24 |
9 |
45 |
|
Итого по курсу |
100 |
152 |
45 |
297 |
5.4. Разделы дисциплин и виды занятий (заочная форма обучения)
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. |
СР |
Всего |
|
п/п |
|
|
|
зан. |
|
|
1. |
Сфера культуры как объект управления Тема |
2 |
|
15 |
17 |
|
|
1.1. Сфера культуры и технологии менеджмента |
|
|
|
|
|
2. |
Тема 1.2 Модели менеджмента |
|
|
16 |
16 |
|
3. |
Тема 1.3 Механизмы управления |
|
2 |
15 |
17 |
|
|
социокультурной деятельностью. |
|
|
|
|
|
4. |
Тема 1.4 . |
Модификации региональных |
|
2 |
15 |
17 |
|
систем управления социокультурной |
|
|
|
|
|
|
деятельностью. |
|
|
|
|
|
5. |
Тема 1.5. Организационно-экономические |
2 |
2 |
15 |
19 |
|
|
условия менеджмента в сфере культуры |
|
|
|
|
|
6. |
Раздел 2. |
Технологии планирования в сфере |
2 |
2 |
15 |
19 |
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1 План как важнейший инструмент |
|
|
|
|
|
|
выработки стратегии отрасли культуры и ее |
|
|
|
|
|
|
организаций. |
|
|
|
|
|
7. |
Тема 2.2 Технологии бизнес-планирования |
|
2 |
15 |
17 |
|
8. |
Тема 2.3 Принципы и методы планирования |
|
2 |
16 |
18 |
|
9. |
Тема 2.4. Социокультурное программирование в |
|
2 |
15 |
17 |
|
|
управленческих технологиях |
|
|
|
|
|
10. |
Тема 2.5 Учет, отчётность и контроль |
2 |
2 |
15 |
19 |
|
|
Всего за семестр |
8 |
16 |
152 |
176 |
|
11. |
Раздел 3. Технология организационного и |
2 |
|
6 |
8 |
|
|
финансового обеспечения социально- |
|
|
|
|
|
|
культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Государственное финансирование |
|
|
|
|
|
|
сферы культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
Тема 3.2. Технологии фандрейзинга |
|
2 |
7 |
9 |
|
13. |
Тема 3.3 Альтернативные источники |
1 |
|
9 |
10 |
|
|
финансирования в социально-культурной сфере |
|
|
|
|
|
14. |
Тема 3.4 Ценообразование на услуги в |
1 |
2 |
8 |
11 |
|
социально-культурной сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
15. |
Раздел 4. Современные информационные |
|
|
|
1 |
|
9 |
|
10 |
|
||
|
технологии и менеджмент в социально- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
культурной сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 4.1 Роль и значение информационных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
технологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
Тема 4.2. Региональные Интернет-ресурсы |
|
|
|
1 |
|
8 |
|
9 |
|
||
|
социально-культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
17. |
Раздел 5. Технологии управления персоналом |
|
|
|
|
|
10 |
|
10 |
|
||
|
в социокультурном учреждении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 5.1 Система работы с персоналом в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
учреждениях социально-культурной сферы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
Тема 5.2. Управление нововведением |
|
|
|
|
|
9 |
|
9 |
|
||
19. |
Тема 5.3 Лидерство и стили руководства |
|
|
|
|
|
10 |
|
10 |
|
||
20. |
Тема 5.4 Формы управленческих |
|
|
|
|
|
9 |
|
9 |
|
||
|
отношений в коллективе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
21. |
Тема 5.5 Специфика самоменеджмента |
|
|
|
2 |
|
9 |
|
11 |
|
||
|
руководителя учреждения культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
22. |
Раздел 6. Менеджер как субъект управления |
|
2 |
|
|
|
8 |
|
10 |
|
||
|
социально-культурной деятельностью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 6.1 Профессиональная компетентность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
менеджера социально-культурной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Тема 6.2. Организация и оплата труда |
|
|
|
2 |
|
7 |
|
9 |
|
||
24. |
Тема 6.3 Проблема эффективности менеджмента |
|
|
|
|
|
6 |
|
6 |
|
||
|
в сфере культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего за семестр |
|
|
6 |
|
10 |
|
115 |
|
131 |
|
|
|
Итого по курсу |
|
|
14 |
|
26 |
|
267 |
|
307 |
|
|
|
7. Практические занятия (очная форма обучения) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
№ |
№ раздела |
|
Тематика практических занятий (семинаров) |
|
Трудоем- |
|
||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
|
1. |
1 |
Тема: Сфера культуры и технологии менеджмента |
|
2 |
|
|||||||
|
|
Задания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. |
Вклад сферы культуры в социально-экономическое |
|
|
|
|
|||||
|
|
развитие региона |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2. |
Проанализировать планово-отчетную документацию |
|
|
|
|
|||||
|
|
учреждений культуры Белгородской области |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
3. |
Выявить экономические показатели прибыли от |
|
|
|
|
|||||
|
|
оказания культурно-досуговых услуг населению |
|
|
|
|
||||||
2. |
1 |
Тема: Модели менеджмента |
|
|
|
|
|
4 |
|
|||
|
|
Задания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. |
Сфера культуры как фактор консолидации различных |
|
|
|
||||||
|
|
социальных групп |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
2. |
Анализ состояния аудитории учреждений культуры на |
|
|
|
||||||
|
|
примере городских и сельских учреждений культуры. |
|
|
|
|
||||||
|
|
3. |
Выявить виды социального партнёрства в сфере |
|
|
|
|
|||||
|
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3. |
1 |
Тема: Механизмы управления социокультурной |
|
4 |
|