из электронной библиотеки / 865676866844297.pdf
.pdfрегиональных культур, обеспечение
адекватного и гуманного восприятия субкультур, формирование культуры деловых и неформальных отношений.
Задание 22. Кейс-задание.
Основные направления и принципы работы с детьми и подростками. Заполните карту-анализ организации социально-культурной деятельности с детьми и подростками:
Социально- |
Цели и задачи |
Формы работы |
психологические |
социокультурных |
(не менее пяти) |
особенности возраста |
учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
Задание 22.1 Особенности работы с молодежной аудиторией. Заполните карту-анализ организации социально-культурной деятельности с молодежной аудиторией:
151
Социально- |
Цели и задачи |
Формы работы |
психологические |
социокультурных |
(не менее пяти) |
особенности возраста |
учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
Задание 22.2 Поддержка культурной активности людей среднего и пожилого возраста. Заполните карту-анализ организации социально-культурной деятельности с людьми среднего и пожилого возраста:
Социально- |
Цели и задачи |
Формы работы |
психологические |
социокультурных |
(не менее пяти) |
особенности возраста |
учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
152
Задание 22.3 (найдите ошибочные утверждения).
Особенности досугового общения детей и подростков:
1.занятия определенной предметной деятельностью;
2.оно является самоцелью;
3.оно нужно исключительно для занятий развлекательного плана;
4.оно пронизывает не только отдых, но и все другие области досуга;
5.высокий уровень эмоциональной насыщенности;
6.общение – большая и перспективная область свободных коммуникаций, где оно становится не фоном и сопутствующим, а основным видом человеческой активности.
Задание 23. (выберите один вариант ответа).
Воловик А.Ф. и Воловик В.А. рассматривают такие принципы семейного досуга как:
Варианты ответа:
1.принцип интереса. Принцип единства рекреации и познания. Принцип совместной деятельности;
2.принцип согласия и мироединения;
3.принцип единства и многообразия;
4.принцип совместного досуга и единовременного времяпровождения.
Задание 24. Обведите ответ «да» или «нет» (если ты согласен с утверждением – обведи кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласен – обведи «нет»).
Вопрос: Просветительская деятельность детей и подростков как социокультурная система, включает:
Да |
Нет |
- … средства, методы и формы общения, способствующие |
|
|
усвоению информации |
|
|
|
Да |
Нет |
- … отдых и развлечения |
|
|
|
153
Да |
Нет |
- … передачу знаний, формирование определенных |
||
|
|
свойств, качеств личности |
|
|
|
|
|
||
Да |
Нет |
- … информацию, которая должна стать предметом |
||
|
|
усвоения |
|
|
|
|
|
||
Да |
Нет |
- … художественно-творческое просвещение аудитории |
||
|
|
|
||
Да |
Нет |
- … специалистов социально-культурной деятельности, |
||
|
|
соответствующих целям социально-культурной системы, |
||
|
|
владеющих определенной информацией об объекте |
||
|
|
воздействия |
|
|
|
|
|
|
|
Да |
Нет |
- … определенный |
контингент, |
испытывающий |
|
|
потребность в получении информации |
|
|
|
|
|
|
|
Задание 25. (введите ответ в поле).
Изучение деятельности культурно-досуговых центров по организации досуга детей и подростков подтверждает, что в настоящее время они переживают достаточно сложный период, который характеризуется следующими негативными процессами:____________________________________________
Учебное издание
ВОЗРАСТНЫЕ (ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЕ) ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методическое пособие
Подписано в печать 24.05.2019. Гарнитура Times New Roman Формат 60×84/16. Усл. п. л. 8,95. Тираж 100 экз. Заказ № 11 Оригинал-макет подготовлен и тиражирован
в Белгородском государственном институте искусств и культуры 308033, г. Белгород, Королева, 7
154