из электронной библиотеки / 607654362218455.pdf

10.1. Самостоятельная работа:

пространства.

16. Контрольная Просмотр и защита курсового проекта

точка

Темы для углубленного дополнительного изучения:

1.Цвет и характер.

2.Тест цветных пирамид.

3.Цветовой тест отношений (ЦТО) Е.Ф. Бажина и А.М. Эткинда.

4.Методика цветовых порогов.

5.Отношение к цвету в процессе мышления.

6.Отношение к цвету при психических заболеваниях.

7.Цветовая психодиагностика.

8.Роль цвета в архитектуре.

9.Цвет и интеллект.

10.2.Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение:

Состав и этапы работы над курсовым проектом:

1.Разработать планировку углового пространства.

2.Подобрать оборудование (уже существующее).

3.Вычертить перспективу углового пространства.

4.Используя локальные цвета предложить 3-4 варианта цветового решения, в зависимости от выбранной темы. Материалы: бумага формата А4, гуашь, темпера, акрил.

5.Выполнить краткую аннотацию.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

Основная литература:

1.Сурина, М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре [Текст] / М. О. Сурина ; рец.: В.О. Пигулевский, Ю.В. Назаров. - М.-Ростов н/Д : МарТ, 2003. - 286 с. :

ил. - (Школа дизайна). - Библиогр.: с. 280-282. - ISBN 5-241-00114-Х : 58-00.

2.Сурина, М.О. История образования и цветодидактики [Текст] : история систем и методов обучения цвету / М. О. Сурина, А. А. Сурин ; рец.: Е.В. Бондаревская, В.П. Зинченко, Ю.В. Назаров. - М.-Ростов н/Д : МарТ, 2003. - 350 с. : ил. - (Школа дизайна).

- Библиогр.: с. 333-343.-Иностр. лит.: с. 344-346. - ISBN 5-241-00189-1 : 64-28.

3.Чинь, Франсис Д.К. . Архитектура [Текст] : форма, пространство, композиция / Д.К. Чинь, Франсис; пер. с англ. Е. Нетесовой; науч. ред. Т. Вятчанина. - М. : АСТ: Астрель,

2005. - 400 с. : ил. - Библиогр.: с. 377.

Помимо этого, процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

–база данных библиотеки БГИИК (свободный доступ к электронному каталогу имеется на официальном сайте БГИИК и в библиотеке

–– электронная база данных, включающая произведения, исключительные права на которые принадлежат Исполнителю, размещённая на Интернет-сайте Исполнителя вуза);

–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещённым на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.;

--библиотечная система (ЭБС) по адресу www.e.lanbook.ru и поддерживаемая Исполнителем при помощи Сервера, с неограниченным доступом.

12

Дополнительная литература:

1.Бушер, Х. Какой цвет вам к лицу [Текст] : подбор Вашей цветовой гаммы, одежда, косметика, волосы, очки, украшения / Х. Бушер ; пер. с нем. Т.А. Набатниковой; ред. С.Г. Меркулочев. - М. : Кристина и К°, 1994. - 128 с. - (Подруга). - ISBN 5-87889-001-1

(рус.) : 49-30. - ISBN 3-8068-4520-4 (нем.) : 49-30.

2.Визер, В.В. Система цвета в живописи [Текст] : учебное пособие / В. В. Визер. - СПб. : Питер, 2004. - 192 с. : 8 л. цв. ил. - Библиогр.: с. 166-167.-Прил.: с. 168-190. - ISBN 5- 94723-814-4 : 155-00.

3.Визер, В.В. Живописная грамота. Основы искусства изображения [Текст] / В. В.

Визер. - СПб. : Питер, 2006. - 187 с. : ил. - Библиогр.: с. 185-186. - ISBN 5-469-01401-0 : 167-00.

4.Люшер, М. Цветовой тест Люшера [Текст] / М. Люшер ; пер. с англ. А. Никоновой; оформл. худ. М. Орловой. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 192 с. - (Психологический практикум: тесты). - Прил.: с. 187-189. - ISBN 5-04-009715-8 : 127-53.

5.Миронова, Л.Н. Цвет в изобразительном искусстве [Текст] : пособие для учителей / Л. Н. Миронова. - 3-е изд. - Минск : Беларусь, 2005. - 152 с. : ил. - Библиогр.: с. 145-150. - ISBN 985-01-0512-7 : 335-37.

6.Стармер, А.Цвет: энциклопедия: советы по цветовому оформлению интерьера вашего дома / А. Стармер.- М.: АРТ-РОДНИК, 2007.-

7.Цойгнер, Г. Учение о цвете [Текст] : популярный очерк / Г. Цойгнер ; сокр. пер. с нем. Э.Н. Зеликиной; науч. ред. Г.Г. Борис. - М. : Стройиздат, 1971. - 162 с. : 16 л. ил.

8.Уолтон, С. Цветовое оформление интерьера [Текст] / С. Уолтон ; пер. с англ. А.И. Жигалова. - М. : Росмэн-Издат, 2001. - 160 с. : цв. ил. - Указат.: с. 156-159. - ISBN 5- 8451-0886-1 : 465-00.

9.Березкина, Л.В. Эргономика : учебное пособие / Л.В. Березкина, В.П. Кляуззе. - Минск: Вышэйшая школа, 2013. - 432 с. - ISBN 978-985-06-2309-6 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235682

Программное обеспечение:

Для визуального ознакомления с иллюстративными материалами необходимы программы просмотра, такие как «Программа просмотра изображений и факсов Windows», ASD-SEE и т.д. в зависимости от используемой операционной системы компьютера.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Широкий диапазон охватываемых тем дает возможности опираться на обширный круг избранных сайтов.

www.yandex.ru

www.google.ru

www.rambler.ru

www.mail.ru

www.fictionbook.ru

http://biblioclub.ru

http://rucont.ru

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Проектная аудитория по дизайну.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Дисциплина «Психология пространственной среды» базируется на изучение зрительного восприятия, характеристики основных цветов, структура цветового

13

пространства, цветовое образование и цветовое разрушение формы, ассоциативноэмоциональное восприятие цветовых отношений.

Основными формами обучения студентов являются лекции, аудиторные практические занятия и самостоятельная работа. Для успешного освоения материалов дисциплины используется обширный иллюстративный ряд, представляемый с помощью материалов методического фонда и компьютерных технологий. Практические занятия

теоретической и практической подготовки студентов к их дальнейшей художественнопрактической деятельности.

Перед практическим занятием студенты должны уяснить цель занятия, познакомиться с последовательностью и методикой его выполнения. Проверку подготовленности студентов к работе можно проводить путем краткого опроса.

Практические работы рекомендуется проводить в следующей последовательности:

1.Вводная беседа.

2.Проверка готовности студентов к занятию.

3.Распределение студентов по рабочим местам.

4.Выполнение задания.

5.Обработка результатов задания.

Преподаватель проверяет выполненные работы и анализирует их, демонстрируя лучшие.

Практические работы должны вызывать интерес студентов, способствовать развитию у них творческого мышления, любви к выбранной профессии.

Рецензенты:

Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ; Исаев Илья Федорович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500.62 Дизайн.

14

Вопросы тестирования:

1.Основные характеристики цвета (красный)? а) безразличный б) возбуждающий в) успокаивающий

2.Основные характеристики цвета (розовый)? а) чувственный внутренней теплотой б) нежный невинный

в) ассоциативный с разрушением и злом

3.Основные характеристики цвета (жёлтый)? а) невинность и младенчество б) весёлый, энергичный

в) цвет радости, оптимизма, просвещения и человеческого понимания

4.Основные характеристики цвета(оранжевый)?

а) передаёт ощущение мира и покоя, успокаивающий б) ассоциируется с властью и богатством

в) цвет любви земной и небесной и цвет молодёжи настоящего времени

5.Основные характеристики цвета (синий)? а) цвет невинности и весны

б) цвет постоянства, истины и надежды. Цвет перемен. в) символизирует энергию и силу

6.Основные характеристики цвета(зелёный)?

а) цвет равновесия и гармонии - успокаивающий б) воплощение божественной чистоты и радости

в) вселяет уверенность и позволяет выделиться из толпы 7. Основные характеристики цвета (фиолетовый)?

а) цвет обновления и вечной жизни б) цвет изысканный эмоционально возбуждающий, цвет колдовства и чар в) цвет энергии и силы

8. Основные характеристики цвета (коричневый)

а) содержит в себе творческое начало и располагает к духовному началу б) цвет плодородия, напоминающий о природе. Обладает загадочностью и внутренней энергией в) цвет заботы, поддержанием жизни, прочности, комфорта

9. Основные характеристики цвета(чёрный)?

а) помогает человеку осознать цель жизни б) цвет для создания атмосферы, подходящей для обучения и созерцания

в) цвет бессмертия и изысканности; печали и траура 10. Основные характеристики цвета (белый)?

а) вызывает чувство покоя, удовлетворения, гармонии и мира б) цвет символизирует бессмертие, истину и гармонию в) символизирует небесную радость, чистоту и истину

11.Воздействия ахроматических отношений на психику человека? а) вызывает чувство строгости и ответственности

б) при восприятии ахроматической гаммы возникает чувство спокойствия и уравновешенности в) ахроматические цвета вызывают чувства беспокойства и желание двигаться вперёд

12.Степень общего психофизиологического воздействия цвета?

15

а) цвета действуют возбуждающе и приводят к раннему износу нервной системы б) нервная система реагирует на цветовое окружение, создавая комфортное состояние человека в) различные цветовые раздражения, воздействуя на нервную систему приводят к нервным срывам

13. Существующие условные рефлексы у человека на цвет, используемые в рекламе?

а) при восприятии определённых цветовых отношений у человека пробуждаются рефлексы отвечающие за настроение б) используемые цвета могут вызвать рефлексы различных вкусовых, тепловых и эмоциональных ощущений

в) предлагаемые цвета в рекламе только констатирует предназначение предмета 14. Что такое свет?

а) химическая реакция б) лучистая энергия

в) физические свойства световых источников

15.Естественный источник света? а) луна б) электрическая лампочка в) солнце

16.Сила света?

а) дальность освещения б) яркость освещения

в) давление на освещаемый объект 17. Тёплые краски?

а) повышают температуру окружающей среды б) слой краски повышает термостойкость предмету

в) краски, которые относятся по цвету к горячим источникам света 18. Холодные краски?

а) цвета, ассоциирующиеся с водой, льдом б) краски, которые понижают температуру окрашиваемых предметов в) краски освещённые синим светом

Абстрактное искусство, абстракционизм (от лат. Abstractio - отвлечение). Одно из наиболее распространенных направлений в современном искусстве. Для него характерны отказ от изображения реальной действительности, предметов, человека, ликвидация художественной образности. Абстрактное искусство приходит к разрушению формы, отрицает рисунок, композицию, превращает картину в беспорядочное нагромождение пятен (отсюда ташизм, от франц. Tache - пятно) или линий. Скульптурные изображения подменяются хаосом случайно взятых предметов (гвозди, проволока и т.д.)

Авангард, авангардизм - стремление порвать с реалистическим искусством, создать нечто противоречащее установившимся нормам художественного вкуса и эстетическим понятиям. Модернистские установки - отрицание культурного наследия, преувеличение роли субъективного начала и формы в искусстве. Первым последовательно модернистским художественным направлением был кубизм, заменивший принцип познания действительности средствами искусства формальным экспериментаторством.

Анаморфоза (греч. аna - на, сверх и morfe - форма) - эффект наложения одного изобразительного мотива на другой, их зрительного слияния, напр., морской волны и

17

рисунка камня, человеческого тела и древесного ствола. Характерен как для природы, так и для искусства (был особенно популярен в маньеризме и сюрреализме).

Антропометрия, антропометрии, мн. нет, ж. (от греч. anthropos - человек и metron - мера) (науч.). Отрасль науки, занимающаяся измерениями человеческого тела и его частей, имеющая практическое применение в судебно-следственном процессе.

Архитектура - искусство проектирования и строительства сооружений, решающее эстетические и социальные задачи. Архитектура входит в триаду главных искусств: живопись, скульптура, архитектура.

Баухаус (нем. Bauhaus) — высшая школа строительства и художественного конструирования, учебное заведение, существовавшее в Германии с 1919 по 1933, а также художественное объединение, возникшее в рамках этого заведения, и соответствующее направление в архитектуре и дизайне 20-х годов.

ВХУТЕМАС - Высшие Государственные художественно-технические мастерские (произн.: «Вхутэмас») — наименование московского художественного вуза в период с 1920/21 по 1926/27 учебный год. ВХУТЕМАС образовался путем слияния Первый государственных свободных художественных мастерских со Вторыми (см. Государственные свободные художественные мастерские), т.е. бывшего Строгановского училища с бывшим Училищем живописи, ваяния и зодчества. ВХУТЕМАС включал факультеты: живописный, полиграфический, скульптурный, архитектурный, текстильный, керамический, деревообделочный и металлообрабатывающий. Программы ВХУТЕМАСа были разработаны формалистическим «Институтом художественной культуры», решительно отрицавшем идейно-образную сущность искусства. К концу 1921началу 1922 г. на живописном факультете появились реалистические мастерские А.Е. Архипова, Д.Н. Кардовского и класс анатомического рисования Д.А. Щербиновского. В 1926/27 учебном году ВХУТЕМАС был переименован во ВХУТЕИН (Высший государственный художественно-технический институт). Вхутемасом назывался также ленинградский художественный вуз (бывш. Академия художеств) в период с 1923 по 1925 гг.

Гамма цветовая - в изобразительном искусстве наименование внешних цветовых особенностей колорита (см.), характеристика «оптической» закономерности, которая объединяет основные цветовые оттенки произведения. Как правило, этот термин сопровождается обычными для цвета определениями (так как цветовую гамму называют теплой, горячей, холодной, яркой, блеклой, светлой и т.д.)

Геометрическая абстракция - один из видов абстрактного искусства, предпочитающий композиции, в основе которых - строгая ритмика геометрических или (в скульптуре) стереометрических фигур. Ее ранние варианты (отчасти орфизм Р. Делоне и Ф. Купки, а также супрематизм К. С. Малевича и неопластицизм П. Мондриана) сочетают рационализм с романтикой, тяготея к построению «абсолютных» красочно-графических монументальных символов, выражающих мистические законы космоса. В то же время геометрическая абстракция впитала в себя и технократический пафос конструктивизма. Во второй половине 20 в. в таких течениях, как оп-арт и постживописная абстракция, геометрическая абстракция сохраняет свой «рационалистический мистицизм», еще теснее сближаясь с многообразной динамикой современной жизни.

Готика (от итал. gotico, букв. - готский, от названия германского племени готов) - готический стиль, художественный стиль (между сер. 12 и 15-16 вв.), завершивший

18

развитие средневекового искусства в Западной, Центральной и отчасти Восточной Европе. В готике отразились кардинальные изменения в структуре средневекового общества. Ведущим архитектурным типом стал городской собор: каркасная система готической архитектуры (стрельчатые арки опираются на столбы; боковой распор крестовых сводов, выложенных на нервюрах, передается аркбутанами на контрфорсы) позволила создавать небывалые по высоте и обширности интерьеры соборов, прорезать стены огромными окнами с многоцветными витражами. Устремление собора ввысь выражено гигантскими ажурными башнями, стрельчатыми окнами и порталами, изогнутыми статуями, сложным орнаментом. Развивались градостроительство и гражданская архитектура (жилые дома, ратуши, торговые ряды, городские башни с нарядным декором). В скульптуре, витражах, живописных и резных алтарях, миниатюрах, декоративных изделиях символикоаллегорический строй сочетается с новыми духовными устремлениями, лирическими эмоциями; расширяется интерес к реальному миру, природе, богатству переживаний. В 15-16 вв. готику сменяет Возрождение.

Декор - система, совокупность декоративных элементов.

Десюпорт -декоративная живописная или скульптурная вставка над дверью.

Дизайн - художественное конструирование предметного мира; разработка образцов рационального построения предметной среды. 2.Термин, обозначающий новый вид деятельности по проектированию предметного мира. Иногда под дизайном понимают лишь одну из его областей - проектирование эстетических свойств промышленных изделий. Дизайн, однако, решает более широкие социально-технические проблемы - функционирования производства, потребления, существования людей в предметной среде.

Дизайн-проект - комплект чертежей, который необходим строителям, отделочникам, поставщикам, изготовителям и другим подрядным организациям для качественного исполнения всего комплекса работ по ремонту и отделке помещения.

Диффузия - перемещение частиц среды и относительно равномерное распределение концентрации вещества по всему её объему.

Доминанта - (лат. dominans, dominantis) - господствующий. Доминировать - господствовать, преобладать; возвышаться (над окружающей местностью).

Жилые помещения - жилые дома, коттеджи, дачные постройки, предназначенные для постоянного проживания, а также отдельные квартиры, зарегистрированные в соответствующих государственных органах.

Золотое сечение (золотая пропорция, деление в крайнем и среднем отношении, гармоническое деление) - деление отрезка АС на две части таким образом, что большая его часть АВ относится к меньшей ВС так, как весь отрезок АС относится к АВ (т. е. АВ : ВС = АС : АВ). Приближенно это отношение равно 5/3, точнее 8/5, 13/8 и т. д. Принципы золотого сечения используются в архитектуре и в изобразительных искусствах. Термин «золотое сечение» ввел Леонардо да Винчи.

Зонирование - визуальное деление пространства помещения на зоны, различающиеся по функциям и оформлению.

Значение каждого цвета:

19

Голубой - верность; Розовый - беспечность; Белый – чистота души; Ярко -алый – пламенная страсть; Зелёный терпение; Лиловый – стеснённость; Коричневыйсожаление; Синий – скромность; Жёлтый – коварство; Чёрный – безнадёжность; Оранжевый – мщение Фиолетовый – мрачность Тёмнозелёный – честолюбие

Инженерная психология - отрасль науки, изучающая психологические особенности труда человека при взаимодействии его с техническими средствами в процессе производственной и управленческой деятельности; результаты изысканий используются для оптимизации деятельности людей в системах «человек-машина», а также в эргономике при проектировании новых технических средств и технологий.

Интерьер - французское слово, оно означает «внутренний». Интерьером называют оформление внутри разных помещений - жилых комнат, дворцов, общественных зданий.

Классицизм (франц. classicisme) - художественное направление в европейском искусстве XVII-XIX веков, возникшее в эпоху окончательного сложения в Европе мощных централизованных национальных монархий. Признавая высшим образцом античное искусство и, опираясь также на традиции Высокого Возрождения, художники классицизма стремились к выражению идеи гармонического устройства общества, основанного на вечных и незыблемых «законах разума», где индивидуальность целиком подчинена интересам нации, государства, и главной добродетелью гражданина является всепобеждающее чувство долга.

Композиция - способ выстраивания взаимосвязанных общей идеей элементов

в одном произведении, решение о пропорциональном соотношении частей, их взаиморасположения.

Комбинации цветов (психологическое восприятие):

Голубой + Оранжевый = надменность; Голубой + Белый = осторожность; Белый + Розовый = благородная любовь; Белый + Чёрным = неприступность; Белый + Зелёный = вызов; Белый + Красный = смелость; Голубой + Чёрный = лицемерие; Голубой + Красный = верность; Коричневый + розовый = грустное воспоминание; Алый + Чёрный = безграничное желание; Зелёный + розовый = ревнивые подозрения; Розовый + лиловый = сентиментальная любовь; Розовый +серый = недовольство; Коричневый +серым = обманутая надежда; Розовый + черный = твёрдость характера; Фиолетовый + зелёный = скрытность; Фиолетовый +чёрный = гнев; Фиолетовый + жёлтый = бешеная ревность; Лиловый + зелёный = сладкое ожидание; Лиловый + серый = дурное расположение духа; Лиловый +коричневый = сожаление; Зелёный + чёрный = обманутая любовь; Зелёный + синий = равнодушие; Зелёный + алый = жажда любви; Алый + жёлтый = торжество; Алый + синий = полное счастье; Алый + серый = исполнение желаний.

Контраст - это градационная характеристика черно-белого или цветного изображения по различию в светлоте (насыщенности цвета) его наиболее ярких и наиболее темных участков. Количественно контраст выражается отношением максимального и минимального коэффициентов пропускания (отражения) света. Как правило, количественно контраст определяют как разность максимальной и минимальной оптических плотностей (интервал оптических плотностей) изображения. Играет значительную роль при оценке интерьеров.

Конструктивизм - направление в изобразительном искусстве, архитектуре и дизайне 20

20