из электронной библиотеки / 603918546112254.pdf

Смирнов Д.В. Маленькая кантата на стихи немецких поэтов: Хоровой триптих. – СПб.: Композитор,2007.

Смирнов Д.В. Духовная хоровая музыка. – СПб.: Композитор, 2007. Хоровая миниатюра: Вып. 2 / Сост. П. Левандо.- Л., 1976 Хоровая миниатюра: Вып. 6 / Сост.П. Левандо.- Л., 1981

ХОРОВАЯ МИНИАТЮРА: ВЫП. 7 / СОСТ. П.ЛЕВАНДО.- Л.,1982

Хоровая миниатюра: Вып. 8 / Сост. П. Левандо.- Л., 1983 Хоры композиторов Венгрии / Сост. В. Живов.- Л., 1975

ХОРЫ ЗАРУБЕЖНЫХ КОМПОЗИТОРОВ КЛАССИКОВ / СОСТ. Б.КУЛИКОВ. - М.,1974.

Хоры на слова М.Лермонтова: без сопровождения / Сост. Е. Светозарова. - Л., 1984. Хрестоматия по дирижированию хором: Ч.1 / Сост. Е. Красотина, К. Рюмина,

Ю. Левит. - М., 2005.

Хрестоматия по дирижированию хором: Ч.2 / Сост. Е. Красотина, К. Рюмина, Ю.

Левит. - М., 2005.

Хрестоматия по дирижированию хором: Ч. 3 / Сост. Е. Красотина, К. Рюмина,

Ю. Левит. - М., 2005.

Хрестоматия по дирижированию хором: Ч. 4 / Сост. Е. Красотина, К. Рюмина,

Ю. Левит. - М., 2005.

Хрестоматия по дирижированию: Вып. 1 / Сост. К. Птица, Б. Куликов. - М., 1969. Хрестоматия по русской хоровой литературе / Сост. Э. Леонов. - М., 1975. Хрестоматия по чтению хоровых партитур / Сост. Н. Шелков. - Л., 1963. Хрестоматия по хоровому дирижированию / Сост. Б. Баранов, С. Браз. - М., 1967. Хромушин О.Н. Вольный ветер: Фантазия на музыку И. Дунаевского: для детского

или женского хора. – СПб.: Композитор, 2007. Чайковский П. Хоры без сопровождения. - М.,1981.

Чесноков П. Произведения для женского хора в сопровождении фортепиано / Сост. Н. Лебедева. - М., 1985.

Чесноков П. Избранные хоры. - М., 1974.

Хрестоматия по русской хоровой литературе / Сост. Э. Леонов. - М., 1975. Хрестоматия по чтению хоровых партитур / Сост. Н. Шелков. - Л., 1963. Хрестоматия по хоровому дирижированию / Сост. Б. Баранов, С. Браз. - М., 1967. Хромушин О.Н. Вольный ветер: Фантазия на музыку И. Дунаевского: для детского

или женского хора. – СПб.: Композитор, 2007. Чайковский П. Хоры без сопровождения. - М.,1981.

Чесноков П. Произведения для женского хора в сопровождении фортепиано / Сост. Н. Лебедева. - М., 1985.

Чесноков П. Избранные хоры. - М., 1974.

3.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

3.1.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ПО СЕМЕСТРАМ)

ПРИМЕРНЫЙРЕПЕРТУАР Произведения для хора без сопровождения

I курс 1 семестр

Анцев М. Задремали волны. Соловьём залётным. Ива. Осень. Бах И. Сердце, молчи.

Бетховен Л. Походная песня. Благообразов С. Над рекой Днепром. Галкин И. Куда б ни шел, ни ехал ты.

Даргомыжский А. Сосна. Ворон к ворону летит. Дарзинь Э. Пусть бури вой.

Ипполитов-Иванов М. О, край родной. Острою секирой. Сосна. Калинников В. Жаворонок.

Кюи Ц. Всюду снег. Весеннее утро. Гроза. Задремали волны. Людиг М. Лесное озеро.

Лятошинский Б. По небу крадется луна. Мендельсон Ф. Воспоминание. Лес. Моцарт В. Летний вечер.

Мусоргский М. У ворот батюшкиных. Попатенко Т. Облака.

Речкунов М. Осень. Острою секирой. Рубинштейн А. Месть. Старая песня.

Свешников А. Родимый край. Гаснет вечер. Как пойду я на быструю речку. Белая черёмуха.

Свиридов Г. Ты запой мне ту песню. Край ты мой заброшенный. Танеев С. Весёлый час. Серенада.

Чайковский П. Ночевала тучка золотая.

Чесноков П. Не цветочек в поле вянет. За рекой за быстрой. Шебалин В. Утес. Песня о Стеньке Разине.

Шуберт Ф. Липа. Какая ночь.

Шуман Р. Я помню тихий сельский час. Ночная тишина. Лотос. Привет весне. Доброй ночи. Вечерняя звезда.

Эрнесакс Г. Моя страна.

I курс 2 семестр

Анцев М. Май, Ландыш.

Архангельский А. Сумрак ночи пал на Землю. Брамс И. Прощай.

Вигнер Э. Речка быстрая струится. Глинка М. Москва. Венецианская ночь. Глиэр Р. Вечер. Тихо пламя зорьки ясной. Гречанинов А. Весна идёт. На заре. Дарзинь Э. Лунная дорожка.

Ипполитов-Иванов М. Ночь. Острою секирой. Калинников В. Кондор. Зима. Проходит лето. Коваль М. Слёзы.

Красотина Е. Ах ты душечка, красна девица. Мендельсон Ф. Лес.

Моцарт В. Весна.

Направник Э. Два великана. Новиков А. Веселый пир. Рубинштейн А. Гномы. Свешников А. Колечко. На лодке. Свиридов Г. Как песня родилась. Танеев С. Венеция ночью. Сосна.

Чайковский П. Соловушка. Без поры да без времени. Шебалин В. Ландыш.

II курс 3 семестр

Алябьев А. Пела, пела пташечка. Аракишвили Д. О поэте.

Бах И. Ночь отошла.

Дарзинь Э. Былое. Сломанные сосны. Калинников В. На старом кургане. Элегия. Коваль М. Что ты клонишь над водами. Кюи Ц. Уснуло всё. Воды. Засветилось вдали. Леонтович М. Пряля.

Мельник И. Кто, волны, вас остановил. Туча.

Мурадели В. Ответ на послание Пушкина. Красная Пресня. Пуленк Ф. Грусть.

РимскийКорсаков Н. Ночевала тучка. Заплетися, плетень. Свиридов Г. Вечером синим. Повстречался сын с отцом. Табун. Снетков Б. Море спит.

Танеев С. Сосна.

Чайковский П. Не кукушечка во сыром бору. Чесноков П. Альпы. Август. Ночь. Эльфы.

Шебалин В. Мать послала к сыну думы. Зимняя дорога. Шостакович Д. Смелей, друзья. Казнённым.

II курс 4 семестр

Аренский А. Анчар.

Бойко Р. Вологодские кружева.

Гречанинов А. Над непреступной крутизной. Нас веселит ручей.

Коваль. Буря бы грянула, что ли. «Ой земля, земелюшка» из оп. «Емельян Пугачев».

Калинников В. Лес. Осень. Нам звёзды кроткие сияли. Ленский А. Былое.

Проснак К. Море.

Рахманинов С. Пантелей – Целитель. Сахновский Ю. Ковыль.

Свиридов Г. «Наташа», «Мороз и солнце», «Колечушко-сердечушко» из хорового концерта «Пушкинский венок»

Снетков Б. У подножия Казбека. Море спит.

Танеев С. Вечер, Альпы. Посмотри, какая мгла. Развалину башни. Чесноков П. Дубинушка. Теплица зорька.

III курс 5 семестр

Бизе Ж. Испанский танец Гречанинов А. Эльфы. Касьянов А. Не пенится море

Калинников В. Лес. Осень. Нам звёзды кроткие сияли. Жаворонок. Элегия. На старом кургане.

Кравченко Б. “Ярмарка”, “Петухи”. Ленский А. Былое. 9- января.

Лотти А. “Crucifixus” Моцарт А. “Ave verum”

Свиридов Г. 5 хоров на слова русских поэтов; “Об утраченной юности”, “Вечером синим”, “Повстречался сын с отцом”, “Как песня родилась”, “Табун”.

III курс 6 семестр

Калистратов В. “Возвала душа”, “И отдал меня батюшка”, “Как по Дону-по Доночку”.

Кикта В. Как за церковью за немецкою”, “Колыбельная”.

Леденёв Р. “Венок Свиридову” (Хорал, Край любимый, Душа грустит о небесах) Стравинский И. Три духовных хора “Богородице Дево, радуйся”, “Верую”, “Отче

наш”.

Флярковский А. Хоровой диптих; “Ночь”, “Утро”, “Король и шут”, “Клен”, “Березе”.

Шебалин В. Стрекотунья белобока. Шнитке А. Три духовных хора.

Произведения для хора с сопровождением

I курс 1 семестр

Аренский А. «У меня ль во садочке» из оп. «Сон на Волге» Бетховен Л. Гремят барабаны.

Бородин А. «Хор половецкого дозора» и «Хор половецких девушек» из оперы «Князь Игорь».

Василенко С. Отставала лебедушка.

Вебер К. Хор охотников из оперы «Волшебный стрелок» Верди Дж. «Кто там с победой к славе» из оп. «Аида» Глинка М. «Ах ты свет Людмила» из оперы «Руслан и Людмила» Глиэр Р. Здравствуй, гостья зима. Осень.

Глюк Х. «О, если в роще сей унылой» из оперы «Орфей» Гуно Ш. Хор придворных из оперы «Ромео и Джульетта». Даргомыжский А. Хоры русалок из оперы «Русалка».

Ипполитов-Иванов М. Покорение Сибири. Мокроусов Б. Шли два друга.

Молчанов К. Хор девушек из оперы «Каменный цветок». Моцарт В. «Спит безмятежно море» из оперы «Идоменей». Направник Э. Хор девушек из оперы «Дубровский».

Персел Г. Светлый хор облаков из оперы «Дидона и Эней».

Римский-Корсаков Н. «Как по мостикам калиновым» из оперы «Сказание о граде Китеже»; Хор опричников из оперы «Царская невеста»; Поезд Овсеня и Коляды из оперы «Ночь перед рождеством».

Рубинштейн А. «Ноченька», «Песня девушек» из оперы «Демон»; Хор девушек из оперы «Маккавей»; Горные вершины.

Чайковский П. «Девицы красавицы» из оперы «Евгений Онегин», «Пойду ль я, выйду ль я» из оперы «Чародейка».

Чесноков П. Солнце, солнце встаёт. На старом кургане. Утром зорька. Чичков Ю. Баллада о неизвестном матросе. Солдатские звезды.

I курс 2 семестр

Аренский А. Серенада. Татарская песня. Бетховен Л. Восхваление природы человеком. Вагнер Р. Свадебный хор из оперы «Лоэнгрин».

Верди Дж. «Ты прекрасна, о родина наша» хор из оперы «Навуходоносор», «Тише, тише» хор придворных из оперы «Риголетто».

Гендель Г. «Пусть громкий плач…» хор из оратории «Самсон».

Глинка М. «Лель таинственный» хор из оперы «Руслан и Людмила»; «Не проснётся птичка утром», «Не тужи, дитя родимое» из оперы «Руслан и Людмила», «Разгулялися, разливалися» из оперы «Иван Сусанин».

Глиэр Р. Вечер. Тихо пламя зорьки ясной.

Гречанинов А. В чистом поле дуб стоит. Узник. Пришла весна. Даргомыжский А. «Как денница появится» хор из оперы «Рогнеда»; «Как во

горнице во светлице» хор из оперы «Русалка». Дунаевский И. Снова поет соловей.

Ипполитов-Иванов М. Крестьянская пирушка; Былина о лебеди белой; Сосна. Кабалевский Д. Песня сборщиц винограда из оперы «Мастер из Кламси». Коваль М. Долина, долинушка.

Кюи Ц. Татарская песня.

Макаров В. Былина о бурлаках из сюиты «Река – богатырь».

Мусоргский М. «Гопак» из оперы «Сорочинская ярмарка»; «Не сокол летит по поднебесью» из оперы «Борис Годунов».

Направник Э. Хоровод «Сторона ль сторонка» из оп. «Нижегородцы» Прокофьев А. Песня об Александре Невском; «Вставайте, люди русские» из

кантаты «Александр Невский».

Рахманинов С. «Огни погашены» хор из оперы «Алеко».

Римский-Корсаков Н. «Гимн берендеев» из оперы «Снегурочка»; Из-под холмика, «Поднялася с полуночи» из оперы «Сказание о невидимом граде Китеже»; «Что так рано» из оперы «Сказка о царе Салтане».

Серов А. «Во темном лесу зверьё живет» из оперы «Рогнеда»; «Слава Зевсу» из оперы «Орестея».

Сорокин В. «Помолчим» из сюиты «Утро отчизны».

Чайковский П. Я завью, завью венок мой душистый; Хор и причитания матери из оперы «Мазепа»; «Проводы масленицы» из музыки к драме А.Н. Островского «Снегурочка»; «Хор пастухов и пастушек» из оперы «Пиковая дама»; Рассадить ли беду во темном лесу.

Чесноков П. Зеленый шум. Крестьянская пирушка. Яблоня. Лотос. Несжатая полоса.

Шуман Р. Цыгане. Болеро.

II курс 3 семестр

Бах И. Хор №67 из Страстей по Иоанну Бетховен Л. Хор узников из оп. «Фиделио»

Гречанинов А. «Добрый путь тебе, Добрынюшка» из оп. «Добрыня Никитич» Григ Э. «Ты источник, Урдар светлый» из оп. «Олаф Тригвасон» Гуно Ш. «О, скорбный день» – заключительный хор из оп. «Ромео и

Джульетта».

Даргомыжский А. «Заплетися плетень» Дзержинский И. «Песня об орле» из оп. «Поднятая целина» Кёнеман Ф. Как король шел на войну Керубини Д. Лакримоза Кюи Ц. Птицы, Ноктюрн из оп. «Анжело»

Люлли Ж.-Б. Хор жриц из оп. «Тезей» Моцарт В. «Бегите, Спасайтесь» из оп. «Идоменей»

РимскийКорсаков Н. «С крепкий дуб тебе повырости» из оп. «Сказка о царе Салтане», «Гой та Сад-Садко», «Будет красен день» из оп. «Садко», «Не был ни разу поруган изменою» из оп. «Снегурочка», «Не вороны голодные» из оп. «Сказание о невидимом граде итеже»

Рубинштейн А. Хор гостей из оп. «Демон». Туча. Рукин П. Ворон к ворону летит.

Свиридов Г. Героям Перекопской битвы.

II курс 4 семестр

Буцко Ю. «Возле терема» из кантаты «Свадебные песни» Василенко С. Хор народа из оп. «Сказание о невидимом граде Китеже» Кабалевский Д. Хор «Наши дети» из «Реквиема»

Коваль М. «Что ты мечешься, конь бестолковый» из сюиты «Сказ о партизане» Макаров В. «Дума над Волгой», «Прилетели птицы перелетные» из сюиты «Река-

Богатырь» (клавир)

Свиридов Г. Патетическая оратория (клавир), Курские песни (клавир), Поэма памяти С. Есенина (клавир), Деревянная Русь (клавир)

Бизе Ж. Оп. «Кармен». 1 д. Сцена и хор №2 «Оживленною толпою», сцена №3 – хор мальчишек, сцена №4 – хор работниц, сцена №8 – сцена драки, 4д. Сцена №26 – марш и хор.

Бородин А. Оп. «Князь Игорь», Пролог №1; Интродукция; 1д. 2-я картина № 4 - сцена Ярославны с девушками; сцена №6 – финал; 2д. №10 хор и сцена.

Даргомыжский А. Оп. «Русалка», 1д. №6- финал Мусоргский М. Оп. «Борис Годунов», пролог, 1-я карт.; 2-я карт.; 4д. 1-я карт.; 3-

я карт. Оп. «Хованщина» сцена №3 –встреча Хованского; сцена №6,7,8. Римский-Корсаков Н. Оп. «Снегурочка», Пролог. Сцена Проводы Масленицы; 1 д.

Финал; 2 д. Сцена в заповедном лесу. Оп. «Сказка о царе Салтане». 1 д., Финал. Оп. «Псковитянка». 2 д., 1-я карт. Встреча Грозного. Оп. «Царская невеста». 1д. 2-я сцена; Сцена 3-я; 3д. Сцена 1-я «Приворотное зелье».

III курс 5 семестр

Бородин А. Солнцу красному слава, Хор поселян из оп. «Князь Игорь» Бородин А. Калинников В. Песня темного леса.

Заринь М. Ноктюрн из оратории «Борьба с чертовым болотом» Рахманинов С. Сосна, «Как вольность весел наш ночлег» из оп. «Алеко»

Чайковский П. «На море утушка» из оп. «Опричник», Заключительный хор из оп. «Чародейка», «Нету, нету тут мосточка» из оп. «Мазепа», «Будем пить и веселиться», «Хор гостей», Хор гуляющих из оп. «Пиковая дама».

Чесноков П. Листья, Ночь, Несжатая полоса

III курс 6 семестр

Гайдн Й. «Призыв весны» из оратории «Времена года» Давиденко А. На десятой версте

Дегтярёв С. Заключительный хор из оратории «Минин и Пожарский» Танеев С. Иоанн Дамаскин (Клавир)

Чайковский П. Кантата «Москва» (клавир) Шуберт Ф. Месса соль-мажор (клавир)

Верди Дж. Оп. «Аида», 1д. №6 – сцена посвящения и финал.

Глинка М. Оп. «Иван Сусанин», 1д. №3 – сцена и хор, 3д. №11—хор «Сейчас мы в лес идем», №16 – финал; Оп. «Руслан и Людмила», Хор интродукции. №1; сцена №3 – финал; 3д. №12Персидский хор; 5д. №27 - финал.

Рахманинов С. Оп. «Алеко». Хор «О чем шумят».

Чайковский П. Оп. «Евгений Онегин». 1д. 1-я карт. Хор и пляска крестьян; 2 д. 1-я карт. Вальс со сценой и хором. Оп. «Пиковая дама». 1д. 1-я карт. №1; №8 «Русская песнь с хором»; 3д. № 22хор и сцена в игорном доме. Оп. Орлеанская дева». 1д. Гимн.

На зачетах и экзаменах выносится хоровые произведения, одни из которых исполняются a capella, другие – с сопровождением. Критериями оценки являются следующие параметры:

•интонационно чистое, художественно осмысленное, выразительное исполнение партий хоровых произведений;

•индивидуальное исполнение хоровых партий наизусть;

•исполнение хоровых партий наизусть ансамблем.

Практические задания к зачету, экзамену по дисциплине «Хоровой класс и практическая работа с хором»

1.Индивидуально исполнить свою хоровую партию приёмом «дробления» основной метрической единицы, сохраняя внутрифразное движение.

2.Индивидуально исполнить свою хоровую партию, используя приём внутридолевой пульсации основной метрической единицы, сохраняя внутрифразное движение.

3.Индивидуально исполнить свою хоровую партию, интонационно безупречно, со всеми нюансами, эмоционально оправдано, художественно обосновано.

4.Хоровой группой исполнить свою партию интонационно безупречно, со всеми нюансами, эмоционально оправдано, художественно обосновано.

5.Квартетами исполнить фрагмент музыкального произведения, используя все средства музыкальной выразительности.

Примерные варианты экзаменационных программ

I курс 2 cеместр

Вариант 1

1.Кюи Ц. Уснуло всё

2.Мельник В. Кто волны, вас остановил

3.Снетков Б. Море спит

4.Бах И. Заключительный хор № 67 (из Страстей по Иоанну)

5.Гуно Ш. О, скорбный день (из оперы “Ромео и Джульетта”)

6.Керубини Л. Лакримоза

Вариант 2

1.Калинников В. Элегия

2.Танеев С. Сосна

3.Бах И. Ночь отошла

4.Рукин П. Ворон к ворону летит

5.Григ Э. Ты источник, Урдар светлый (из оперы “Олаф Тригвасон”)

6.Гречанинов А. Добрый путь тебе, Добрынюшка (из оперы “Добрыня Никитич”)

ПРИМЕРЫ КОНЦЕРТНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ ВЫПУСКНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ХОРОВОЙ КЛАСС И ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ХОРОМ»

Варианты для однородного женского хора:

а) 1. Русская народная песня «Венчик ты мой» обработка О. Коловского 2. С. Рахманинов «Слава народу» соч. 15 № 1

б) 1. Я. Озолинь «Ивушка» 2. П. Чесноков «Несжатая полоса»

в) 1. С. Мовчан «Под твою защиту» 2. П. Чайковский «Девицы красавицы» хор из оперы «Евгений Онегин»

Варианты для смешанного хора: а) 1. С. Дегтярёв «Взыде Бог»

2. В. Калистратов «Динь, динь, динь» из цикла «Сентиментальный романс»

б) 1. В. Кикта «Как за церковью, за немецкою» из цикла «Два хора памяти А. С. Пушкина»

2. А. Вивальди «Gloria» в) 1. В. Калинников «Зима»

2.Хр. Глюк «Звуки манящие» хор из оперы «Орфей»

III курс 5 семестр

Вариант 1

1.В. Калинников. Жаворонок

2.Б. Кравченко. Петухи

3.Г. Свиридов. Повстречался сын с отцом

4.П. Чайковский. Нету, нету тут мосточка (из оперы «Мазепа»)

5.П. Чесноков. Листья

6.С. Рахманинов. Сосна

Вариант 2

1.А. Гречанинов. Эльфы

2.Ж. Бизе. Испанский танец

3.Г. Свиридов. Как песня родилась

4.П.Чайковский. Хор гуляющих (из оперы “Пиковая дама”)

5.П. Чесноков. Несжатая полоска

6.С. Рахманинов. Как вольность, весел наш ночлег (из оперы “Алеко”)

III курс 6 семестр

Вариант 1

1.Калистратов В. Воззвала душа

2.Стравинский И. Отче наш

3.Шнитке А. Три духовных хора

4.Шуберт Ф. Месса соль мажор

5.Рахманинов С. О чем шумят (из оперы “Алеко”) Вариант 2

1.Шебалин В. Зимняя дорога

2.Флярковский А. Молитва

3.Бортнянский Д. Хоровой концерт № 32

4.Шуман Р. Цыгане

5.Мусоргский М. Гопак (из оперы «Сорочинская ярмарка»)

3.2. СЛОВАРЬ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ Словарь терминов

а капелла (витал. а cappella – в стиле капеллы) – наивысший вид хорового исполнительства, когда хор поет без инструментального сопровождения и проявляет себя как самостоятельный исполнительский коллектив.

Абсолютный слух – долговременная память на определенную высоту музыкального звука.

Аве Мария (лат. Ave Maria – Привет, Мария) – католический гимн в честь Девы Марии, в основе которого лежит канонический текст из Евангелия от Луки, гл., I (приветствие архангела Гавриила Богоматери, Благовещение).

Агогика (греч. Agoge – движение) - кратковременное отклонение от основного темпа и строгого ритма, одно из средств выразительности в исполнительском процессе. Агогический ансамбль - разновидность хорового ансамбля; единство исполнения хористами кратковременных отклонений от основного темпа произведения. Академическая манера пения – особая певческая культура, включающая в себя смешанный тип звукообразования, во всех регистрах, а также единую манеру исполнения гласных и согласных звуков.

Академический хор – певческий коллектив, владеющий смешанным типом звукообразования, основанном на прикрытии и округлении всех гласных звуков. Аллилуйя (греч. Alliluja, от древнееврейского «хвалите Яхве» (Бога)- восхваляющий рефрен (припев) в христианских богослужениях.

Альт (лат. Altus) –1) партия в хоре или ансамбле, состоящая из средних и низких женских голосов (меццо-сопрано и контральто); 2) низкий детский голос.

Аминь (греч. Amen – истинно, верно) – заключительное слово молитв и песнопений в христианском церковном ритуале.

Аннотация (лат. аnnotatio – замечание), краткое изложение и анализ содержания хорового произведения.

Ансамбль (франц. Ensemble – вместе) – единство творческое и техническое при совместном пении, игре на музыкальных инструментах. Один из основных элементов хоровой звучности. Существует понятие частного ансамбля (ансамбль отдельной хоровой партии) и общего (ансамбль всего хора).

Антифон – песнопение, исполняемое двумя хорами, или солистом и хором попеременно. Антифонарий – упорядочение принципов церковного пения римским папой Григорием I в конце VI в. н. Э

Аранжировка (франц. Arrager – приводить в порядок, устраивать) - 1) переложение хорового произведения с одного состава хора на другой (например: с женского на смешанный или наоборот - со смешанного на женский и т. д.); 2) переложение инструментального произведения для хора.

Артикуляция (лат. Articulo – расчленяю) – одно из важных средств музыкальной выразительности при пении. Единообразная вокализация гласных и согласных звуков в хоровом произведении, связанная со стилем, жанром, музыкальной формой, с особенностями поэтического текста и музыкального произведения в целом.

Атака звука – момент взаимодействия голосовых связок и дыхания, в результате которого возникает певческий звук. Существует основных три вида атаки: мягкая, твердая и придыхательная.

Ауфтакт (нем. Auf – над) – дирижерский жест, предваряющий и передающий все исполнительские намерения дирижера: темп, динамику, характер, штрихи, агогику, а также организующий начало, окончание, взятие дыхания между фразами и мн. др.

Баритон – средний по диапазону мужской голос; диапазон ля-бемоль большой октавы – ля-бемоль первой октавы. Различают Б. Лирический, Б. Драматический, в хоре баритоны составляют партию первых басов.

Бас (витал. Basso – низкий) – самый низкий мужской голос, диапазон фа большой октавы

– фа первой октавы. Различают бас высокий, центральный и профундо (глубокий) – низкий. В хоре партия басов является основой гармонической вертикали.

Бельканто (витал. Bel canto - прекрасное пение) – певучий, полный, блестящий стиль пения, возникший в середине XVII в. в Италии.

Вибрато – периодическая пульсация высоты (частоты) и интенсивности (амплитуды) звука, придающая ему особую окраску.

Вид хора – определяется количеством хоровых партий в партитуре. Так различают одноголосные, двух, трех, четырех пяти и т. д. хоры.

Глиссандо (glissando – ит. скользя) особый прием легкого и быстрого скольжения голосом от одного звука к другому на большом интервальном расстоянии.

Голосовые связки – активный речевой орган, представляющий собой два небольших пучка мускулов, прикрепленных к хрящам гортани и расположенных поперек, почти горизонтально.

Детонация (от франц. – dettoner – фальшиво петь) – неточное, фальшивое исполнение, отклонение от нормальной высоты звуков. Вокализация основного тона (звука) чуть выше, или чуть ниже.

Диапазон певческого голоса (от греч. Dia pason (chordon) – через все струны – звуковой объём) – определяется интервалом между самым высоким и самум низким звуком голосов, инструмента, хора и т.д.

Divisi (итал., мн. ч. от diviso – разделенный) – временное разделение хоровой партии на 2

– 3 и более голосов.

Дикция (лат. Dictio произнесение) – произношение, степень отчетливости в произношение слов, слогов и согласных звуков в разговоре, пении и т.д.

Дирижер (фр. Diriger – управлять) – руководитель коллективного исполнения музыки, дающий музыкальному произведению свою трактовку.

Дирижирование – искусство управления коллективным исполнением музыки (хором, оркестром, ансамблем)

Дискант (ср.-лат. Discantus) – высокий детский голос (у мальчиков); мальчик –певец с таким голосом; партия в хоре или в вокальном ансамбле, исполняемая высокими детскими голосами.

Естественный хоровой ансамбль – один из основных видов хорового ансамбля, основанный на одинаковых тесситурных условиях всех хоровых партий, соответствующих предлагаемой автором динамической звучности.

Искусственный хоровой ансамбль – один из основных видов хорового ансамбля. И.Х.А. это практическое решение проблемы неудобных (если они объективно существуют) тесситурных и динамических условий, в которых написана та или иная хоровая партия (в целом произведении или в некоторых тактах, эпизодах).

контральто – низкий женский голос. Диапазон от фа малой октавы до фа второй. Кульминация (лат. Culmen (culminus) – вершина) – структурный элемент художественного произведения, момент достижения высшей степени напряженности. К. подразделяются на частные (во фразе) и общие ( всего произведения, или его части). Мягкая атака звука – начало выдоха при пении, совпадающего с мягким смыканием голосовых связок.

Общий хоровой ансамбль – ансамбль всех хоровых партий, то есть ансамбль всего хора. Партитура (итал. Partityra, букв. – разделение, распределение) – нотная запись многоголосного музыкального произведения для оркестра, хора, камерного ансамбля и т.п., в которой сведены партии всех отдельных голосов. Нотные знаки располагаются в П. Построчно, одни над другими, для того, чтобы зрительно можно было легко охватить направление движения всех голосов в их одновременном звучании. Принят определенный порядок расположения голосов в П. В вокальной (хоровой) П. Вверху помещаются женские голоса (сопрано, альт), внизу – мужские (тенор, бас).