из электронной библиотеки / 510820261901245.pdf

9.Где опубликовано Постановление Правительства Российской Федерации «О Федеральной целевой программе «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997-2000 годы»?

10.Разыщите годы жизни адмирала Нельсона.

Вариант №7.

1.Найдите сведения о Перикле – крупнейшем из афинских государственных деятелей.

2.Где опубликован указ Президента Российской Федерации «О награждении государственными наградами Российской Федерации»?

3.Есть ли в вашей библиотеке книги о сварочных работах? Порекомендуйте 2-3.

4.Найдите значение слова «кабестан».

5.В каком году М.Ю. Лермонтов написал стихотворение «Разлука»?

6.Найдите описание музыкального инструмента – виолы.

7.Дайте краткую справку о транспорте России.

8.В каком источнике можно найти определение, что является договором найма жилого помещения.

9.Найдите сведения о космических кораблях.

10.В каком году было нашествие хана Батыя на Северо-Восточную Русь?

Вариант №8.

1.Найдите сведения о Древнем Риме.

2.Найдите значение слова «казуистика».

3.Есть ли в вашей библиотеке книги о подростковом развитии? Порекомендуйте 3-4.

4.В каком году М.Ю. Лермонтов написал стихотворение «Ребенку»?

5.Где опубликован указ Президента Российской Федерации «О Пресс-службе Президента Российской Федерации»?

6.Дайте краткую справку о филармонии.

7.Что является субъектами Российской Федерации?

8.В каком источнике можно найти определение, что является займом (в гражданском праве).

9.Найдите сведения о космических лучах.

10.Откуда произошел иудаизм?

Вариант №9.

1.Найдите сведения о городе Спарта.

2.Найдите значение слова «казуистика».

3.Где можно найти информацию о стихотворении М.Ю. Лермонтова «Разлука»?

4.Есть ли в вашей библиотеке книги по социологии? Порекомендуйте 3-4.

5.Найдите сведения о жизни и деятельности композитора А.И. Хачатуряна.

6.Где опубликован указ Президента Российской Федерации «О Дне согласия и примирения»?

7.Разыщите сведения об экономике Древнерусского государства.

8.В каком источнике можно найти определение, что является иском.

9.Найдите сведения о том, что такое климат и каким он бывает.

10.Кто такой Конфуций?

Вариант №10.

41

1.Найдите информацию о Колумбии (природа, население, хозяйство).

2.Укажите даты жизни Ваганова А.Я.

3.Есть ли в вашей библиотеке книги Кира Булычева? Порекомендуйте 3-4.

4.Что означает слово «перл»? Из какого языка оно заимствовано?

5.В каком году бала написана баллада М.Ю. Лермонтова «Тростник»?

6.Найдите информацию о музыкальных музеях.

7.Где опубликовано Постановление Государственной Думы «О Лесном кодексе Российской Федерации»?

8.Разыщите краткие сведения о промышленности России.

9.В каком источнике можно найти определение, что является конституцией.

10.Нужна информация об Атлантиде.

Вариант №11.

1.Найдите сведения о горах Карпатах.

2.Укажите даты жизни Н. Дудинской – артистке балета.

3.Из какого языка в русский язык пришло слово «силос»?

4.Есть ли в вашей библиотеке книги Ивана Ефремова? Порекомендуйте 2-3.

5.Найдите информацию о стиле М.Ю. Лермонтова.

6.Разыщите годы жизни композитора М.А. Балакирева.

7.Найдите краткие сведения о языковом составе народов России.

8.В каком источнике можно найти сведения о понятии «Консульное право»?

9.Где опубликовано Постановление Государственной Думы «О проекте федерального закона «О рыболовстве и об охране водных биоресурсов»?

10.В каком году умерла Леди Гамильтон?

Вариант №12.

1.Найдите сведения об Индийском океане.

2.Дайте определение слову «Скетч».

3.Укажите годы жизни С.В. Рахманинова.

4.Найдите сведения о конституционном строе и политической системе России.

5.Есть ли в вашей библиотеке книги Р.Л. Стивенсона? Порекомендуйте 2-3.

6.В каком источнике можно найти сведения о криминалистической экспертизе.

7.Где опубликовано Постановление Государственной Думы «О проекте федерального закона «Об уничтожении химического оружия»?

8.Найдите сведения о Солнечной активности.

9.В каком источнике можно найти информацию о балете «Болеро»?

10.Нужна информация о жизни князя Мстислава Удалого.

Практическое занятие. Разработка плана Дня информации.

«День информации» — это комплексное мероприятие, предусматривающее

олитературе, консультации.

Вначале необходимо определить тему. Составить план проведения.

Выявить и доставить документы из соответствующих разделов библиотеки. Просмотреть и отобрать документы.

42

Подготовить обзор или пригласить специалистов-консультантов. Подготовить и оформить выставку литературы; написать краткие аннотации

Оповестить заинтересованные организации, читателей (афиша, объявление, e-

mail).

Организовать сбор заявок на документы, их выдачу. Провести анализ мероприятия.

Практическое занятие.

1. Подготовка и разбор тематических обзоров.

Подготовьте рекомендательный тематический обзор 5-6 произведений художественной литературы и литературы по искусству на одну из следующих тем:

Лики любви;

Мастера театра и кино;

Женские судьбы;

Возвращенные имена;

В лабиринтах права;

По страницам российской истории;

Традиции и обряды русского народа;

С чего начинается Родина? (тема Родины в поэзии и/или прозе последних лет).

Театр открывает занавес (о русском театре).

Человек и религия;

Человек и природа;

В мире фантастики;

Изобразительное искусство;

Дела и думы молодых;

В ритме танца;

Красота русского романса;

Подвиг народа в ВОВ;

Другая актуальная тематика (тема определяется и формулируется самостоятельно) Устный библиографический обзор представляет собой совокупность библиографических сообщений, последовательный рассказ о произведениях печати или других видах документов. Он отличается оперативностью, доходчивостью, и благодаря силе личностного эмоционального воздействия на аудиторию такой обзор оказывает большое влияние на формирование читательских интересов.

Рекомендуется следующий порядок подготовки обзора.

1.Выбор темы.

2.Изучение темы. Содержание темы изучается по различным источникам, и даже в тех случаях, когда вопросы кажутся хорошо знакомыми, следует просмотреть новейшие издания, чтобы выбрать наиболее удачную формулировку темы обзора, определить его целевое и читательское назначение.

3.Выявление произведений печати – просмотр каталогов и картотек, соответствующих разделов фонда, библиографических публикаций в журналах «Библиотека», «Мир библиографии», научно-популярных, литературнохудожественных.

4.Просмотр и окончательный отбор произведений печати. В обзорах сообщается о книгах, отдельных их разделах, о журналах в целом и отдельных публикациях в них, о др. видах документах, представляющих интерес для читателей. Назначение и содержание произведений печати уточняются в ходе их просмотра, чтения издательских аннотаций, вступительных статей и предисловий к изданиям, других дополнительных изданий (критических статей). Количество включенных в обзор произведений зависит от широты темы, читательского и целевого назначения, от

43

полноты раскрытия темы в отдельных произведениях печати. В рекомендательный обзор включают обычно от 3-ёх до 10-ти изданий.

5.Группировка произведений. Последовательность рассказа о произведениях, логическое раскрытие темы обеспечивается правильно выбранным способом группировки. Обычно произведения объединяются о принципу «от общего – к частному». В ряде случаев рассказ о произведения строится по принципу «от простого – к сложному». Иногда книги группируются по отраслям знания, по значимости или жанрам.

6.Составление конспекта обзора. В конспекте намечают три части:

вступление (в нем дается обоснование темы, отмечается её специфика);

основную часть (характеристика произведений);

заключение (указывается дополнительная литература по теме обзора, не обязательно имеющаяся в библиотеке).

7.Характеристика произведений печати. Главная задача заключается в умении выбрать в каждом произведении самые существенные сведения, показать внутреннюю логику раскрытия темы, сопоставить книги разных авторов, обратить внимание на практическую ценность того или иного издания. Если в обзор включено новое издание книги, необходимо отметить внесенные в него автором изменения и дополнения. Обязательно сообщаются основные элементы библиографического описания: автор, заглавие, выходные данные, а при включении в обзор произведений из журналов и сборников – элементы аналитических описаний: название издания, год, номера журналов. Кроме того, кратко характеризуются основные вопросы, рассматриваемые авторами произведений.

Обязательными являются краткие «тексты-связки», которые объединяют разрозненные характеристики произведений в целостное повествование и способствуют восприятию обзора как самостоятельного произведения.

В таких «текстах-связках» можно отметить сходство произведений или различия между ними. Рекомендуется отметить степень популярности автора, уровень документальности и художественного вымысла. Иногда соединительным текстом служит сама характеристика, которую разбивают на две части: одна предваряет библиографические данные, а вторая приводится после них. Во многих случаях, особенно при подготовке обзоров художественной литературы, используются тексты самих произведений: заранее подбираются цитаты, фрагменты, подтверждающие высказанную мысль и одновременно позволяющие плавно перейти к рассказу о другом произведении. Не рекомендуется полностью пересказывать содержание произведений. Задача библиотекаря – заинтересовать слушателей и побудить их прочитать эти произведения.

8. Литературная обработка текста обзора. Необходимо прочитать еще раз весь текст обзора вмесите с намеченными отрывками или цитатами. Особое внимание уделяется «тескам-связкам», чтобы в них не повторялись сведения, имеющиеся в библиографическом описании.

К проведению устного обзора предъявляются следующие требования: не рекомендуется его читать, отрывки, цитаты предварительно отмечают специальными закладками, библиографические данные называют отчетливо, чтобы читатели успели их правильно записать. Не следует употреблять слова и выражения, значение которых самому библиотекарю не понятен. Успех проведения устного обзора во многом зависит от умения библиотекаря держаться, от культуры, эмоционального стиля его речи, от умения уловить реакцию слушателей.

2. Подготовка и разбор обзора периодического издания: газеты или журнала.

Задание: составить обзор по одному из номеров следующих журналов:

– Книжное дело

44

–Библиотека

–Библиотековедение

–Научные и технические библиотеки

–Мир библиографии

–Библиография

Требования к обзору.

1.Обзоры нередко проводятся в рамках семинара (1 раз в 2 месяца, ежеквартально), поэтому необходимо учитывать аудиторию, т.е. определить читательский адрес, образование слушателей, стаж библиотечной работы, тип библиотеки.

2.В обзоре характеризуется издание в целом, отмечаются постоянные разделы, рубрики, авторский коллектив, акцентируется внимание на новинках.

3.В обзор можно включить информацию о всех публикациях, нескольких (1-3), 1 публикации. Информация о публикациях может носить перечислительный характер.

4.Обязательным элементом обзора является информация о дискуссионных материалах и передовом опыте.

Критерии оценки обзора.

1) Не затянут ли обзор по времени.

2) Насколько доступно изложен материал.

3) Контакт с аудиторией.

4) Использование специальной терминологии.

5) Эмоциональность обзора (манера держаться, культура речи, выразительность чтения отрывков, использование записей, закладок).

6) Общие выводы о качестве обзора.

45

15.МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Уровень 1 (компетентостный подход).

Блок 1.

Задание 1. (Выберите один вариант ответа). Какое из перечисленных ниже направлений деятельности библиотеки не относится к библиографической работе:

Варианты ответов:

а) организация СБА библиотеки; б) подготовка библиографических описаний; в) подготовка книжных выставок;

г) подготовка библиографических пособий.

Задание 2. (Выберите один вариант ответа). Библиографическое пособие значительного объема со сложной структурой и вспомогательным аппаратом – это:

Варианты ответов:

а) библиографический указатель; б) библиографический список; в) библиографический обзор; г) библиографический каталог.

Задание 3. (Выберите один вариант ответа). На синтетическом подэтапе подготовки библиографического пособия происходит:

Варианты ответов:

а) общий библиографический анализ документов, формирование БЗ, аннотирование, реферирование, индексирование документов; б) выбор и изучение темы, разработку плана-проспекта пособия и выявление документов по теме пособия;

в) формирование структуры библиографического пособия в результате окончательного отбора документов и их группировки; г) подготовка справочно-методического аппарата, редактирование пособия и его оформление.

Задание 4. (Выберите один вариант ответа). В составе плана-проспекта библиографического пособия отсутствует:

Варианты ответов:

а) целевой и читательский адрес; б) примерная структура библиографического пособия;

в) примерные сроки работы над библиографическим пособием; г) перечень БЗ самых важных документов по теме.

Задание 5. (Выберите один вариант ответа). Каким процессом завершается подготовительный этап подготовки библиографических пособий:

Варианты ответов:

а) выявление документов; б) библиографическое описание выявленных документов;

в) составление плана-проспекта библиографического пособия; г) первичный отбор литературы для библиографического пособия.

46

Задание 6. (Выберите один вариант ответа). Основной компонент библиографического пособия – это:

Варианты ответов:

а) заголовок библиографической записи; б) библиографическая запись; в) аннотация; г) реферат.

Задание 7. (Выберите один вариант ответа). Этот вид группировки документов в библиографическом пособии предполагает размещение БЗ в порядке рекомендуемой последовательности знакомства с документами, изучения темы и т.д.:

Варианты ответов:

а) систематическая; б) предметная; в) логическая; г) формальная;

д) содержательная.

Задание 8. (Выберите один вариант ответа). Какой из перечисленных ниже компонентов не входит в состав СБА библиотеки:

Варианты ответов:

а) библиотечные каталоги и картотеки; б) библиографические пособия; в) учебники, учебные пособия;

г) энциклопедии, словари, справочники; д) архив выполненных справок; е) базы данных.

Задание 9. (Выберите один вариант ответа). Перечень библиографических записей документов, имеющихся в фонде библиотеки, который раскрывает состав или содержание документов в фонде библиотеки:

Варианты ответов:

а) библиографическая картотека; б) библиографическое пособие; в) библиографический список; г) библиотечный каталог.

Задание 10. (Выберите один вариант ответа). По целевому назначению каталоги не бывают:

Варианты ответов:

а) центральными; б) топографическими; в) читательскими; г) служебными.

Задание 11. (Выберите один вариант ответа). Какой из каталогов библиотеки позволяет ответить на вопрос: в каком издании то или иное лицо участвовало в качестве соавтора, редактора, составителя и т.д.:

Варианты ответов:

а) систематический; б) предметный;

47

в) краеведческий; г) алфавитный.

Задание 12. (Выберите один вариант ответа). На основании каких таблиц классификации строится систематическая картотека статей:

Варианты ответов:

а) любой, может даже не одной; б) на основании той, которая лежит в основе систематического каталога; в) только УДК; г) только ББК.

Задание 13. (Выберите один вариант ответа). Какого вида карточек в алфавитном каталоге не существует:

Варианты ответов:

а) основные; б) добавочные;

в) вспомогательные; г) консультационные.

Задание 14. (Выберите один вариант ответа). На что не делается добавочная запись в алфавитном каталоге:

Варианты ответов:

а) на место издания; б) на соавтора;

в) на наименование коллектива; г) на заглавие.

Задание 15. (Выберите один вариант ответа). Выберите утверждение, которое характеризует вспомогательные карточки в алфавитном каталоге:

Варианты ответов:

а) они содержат библиографическое описание; б) они не содержат библиографического описания;

в) они могут содержать библиографическое описание, а могут его и не включать; г) они содержат информацию об авторах.

Задание 16. (Выберите один вариант ответа). Какая из перечисленных ниже таблиц классификаций была разработана в России:

Варианты ответов:

а) УДК; б) ББК; в) ДКД; г) ДДК.

Задание 17. (Выберите один вариант ответа). Справочное издание, содержащее основные сведения по всем отраслям знания и практической деятельности или по какойлибо одной отрасли, изложенные в виде статей – это:

Варианты ответов:

а) энциклопедический словарь; б) энциклопедия; в) словарь;

г) библиографическое пособие.

48