из электронной библиотеки / 164163563167676.pdf
.pdfб.
Своевременная сдача материалов – полный объем баллов Сдача материалов к контрольной
точке – минус 0,1 б.
Сдача материалов в конце семестра
– минус 0,2 б.
|
Организация |
Организуйте |
Включите |
|
|
1 балл |
|
|
|
|
деятельности |
работу |
над собранный |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
рефератом |
|
материал |
в |
оценивания: |
|
||
|
|
|
|
реферативную |
• количественное |
|
|||
|
|
|
|
работу |
|
• качественное |
|
||
|
|
|
|
ПК-3 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
таблиц |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
для |
||
|
|
|
|
|
|
реферата – 1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
только |
|
|
|
|
|
|
|
таблиц – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
только |
|
|
|
|
|
|
|
реферата – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
||
|
|
|
|
|
|
электронном виде |
|
||
|
|
|
|
|
|
– полный объем |
|
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
||
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
|
||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|||
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
||
|
|
|
|
|
|
в конце семестра |
|
||
|
|
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
||
|
Рефлексия |
Получите |
|
Проверьте |
|
|
0,1 балла |
|
|
|
|
результат |
|
наличие |
|
Критерии |
|
|
|
|
|
деятельности, |
решения |
всех |
оценивания: |
|
|||
|
|
сравните |
его |
с задач |
|
• количественное |
|
||
|
|
ожидаемым |
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
результатом |
ОК-4 |
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 0,1 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооценка |
Определите, |
|
Произведите |
|
0,1 балла |
|
|
|
|
деятельности |
насколько |
|
ранжирование |
Критерии |
|
|
||
|
|
полно, |
четко и |
работ студентов |
оценивания: |
|
|
||
|
|
доступно |
|
Вашей группы |
• активное участие |
||||
|
|
представлены |
|
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
Вами |
|
|
ОК-4 |
Шкала |
|
|
|
|
|
изученные |
|
|
оценивания |
|
|
||
|
|
типы |
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
деятельности |
в |
|
За участие – 0,1 б. |
|
|||
|
|
контексте |
|
|
За |
отсутствие |
или |
||
|
|
работы |
всей |
|
пассивность |
- |
0 |
||
|
|
группы |
|
|
баллов в |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите |
о |
Подготовьте |
|
0,5 балла |
|
|
|
ные |
коммуникация |
выбранном |
|
устное |
Критерии |
|
|
||
ПК-9 |
|
Вами |
принципе |
сообщение по |
оценивания: |
|
|
||
|
|
проектирования |
подготовленном |
• активное участие |
|||||
|
|
для |
|
|
у реферату |
в обсуждении |
|
||
|
|
углубленного |
|
ПК-9 |
Шкала |
|
|
||
|
|
изучения. |
|
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
активное |
||
|
|
|
|
|
|
участие – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За мотивированное |
|||
|
|
|
|
|
|
участие – 0,3б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письменная |
Зафиксируйте |
|
Оформите |
|
1 балл |
|
|
|
|
коммуникация |
основные |
|
реферат |
Критерии |
|
|
||
|
|
положения |
|
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
своего |
рассказа |
ПК-9 |
• качество |
|
|
||
|
|
в презентации. |
|
|
предоставленной |
|
|||
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• своевременность |
|
||
|
|
|
|
|
|
сдачи материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
Реферат и таблицы |
|||
|
|
|
|
|
|
выполнены |
«от |
||
|
|
|
|
|
|
руки» - 0,5б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат и таблицы |
|||
|
|
|
|
|
|
выполнены |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
электронном |
виде |
||
|
|
|
|
|
|
и |
распечатаны |
– |
|
|
|
|
|
|
|
0,8б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат и таблицы |
|||
|
|
|
|
|
|
выполнены |
|
в |
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электронном |
виде, |
|
|
|
|
|
|
|
|
распечатаны |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
подготовлена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электронная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата – 1б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сдача материала |
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
концу семестра |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,5 б. |
|
|
|
Продуктивная |
Побуждайте |
|
Организуйте |
|
0,2 балла |
|
||
|
коммуникация |
сокурсника |
к |
обсуждение |
|
Критерии |
|
|
|
|
(влияние) |
обсуждению |
|
выступления |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
своего |
|
|
ПК-9 |
|
• активное участие |
||
|
|
выступления. |
|
|
|
в обсуждении, |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 б. |
||
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие или |
||
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Публичное |
Уделите |
особое |
Представьте |
|
2 балла |
|
||
|
выступление |
внимание |
|
материал |
|
Критерии |
|
|
|
|
|
логическим |
|
реферата |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
связям |
между |
публично. |
|
• качество |
|
|
|
|
|
отдельными |
|
|
|
предоставленной |
|||
|
|
частями |
|
|
ПК-9 |
|
информации |
|
|
|
|
выступления. |
|
|
|
• своевременность |
|||
|
|
|
|
|
|
|
сдачи материалов |
||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Публичная защита |
||
|
|
|
|
|
|
|
реферата – полный |
||
|
|
|
|
|
|
|
объем баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата |
без |
|
|
|
|
|
|
|
|
защиты, |
|
но |
|
|
|
|
|
|
|
своевременно – 1,5 |
||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата к |
концу |
|
|
|
|
|
|
|
|
семестра – 0,5 б. |
|
|
|
Организация |
Мотивируйте |
|
Организуйте |
|
0,3 балла |
|
||
|
диалога |
слушателей |
к |
диалог, |
|
Критерии |
|
|
|
|
|
активному |
|
выстройте |
его |
оценивания: |
|
|
|
|
|
участию |
|
в |
логическую |
|
• активное участие |
||
|
|
диалоге. |
|
|
структуру |
и |
в обсуждении |
|
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержание. |
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
ПК-9 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
|
За |
умение |
||
|
|
|
|
|
|
|
организовать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
своей |
||
|
|
|
|
|
|
|
работы – 0,3 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите свое |
|
0,2 балла |
|
||||
|
суждения |
ваше |
суждение |
мнение |
|
Критерии |
|
|
||
ОК-1 |
|
об |
основных |
|
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
типичных |
|
ОК-1 |
|
• активное участие |
||||
|
|
признаках |
|
|
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
работы |
|
с |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
оценивания: |
|
|
|||
|
|
изученных |
|
|
|
За |
активное |
|||
|
|
типов |
|
|
|
|
участие – 0,2 б. |
|
||
|
|
деятельности |
|
|
|
За мотивированное |
||||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Аргументация |
Аргументироват |
Аргументируйт |
|
1 балл |
|
|
|||
|
суждения |
ь свое суждение, |
е |
свое |
Критерии |
|
|
|||
|
|
опираясь |
на |
суждение. |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
материал |
|
|
|
• активное участие |
||||
|
|
реферата |
|
ОК-1 |
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
убедительную |
||
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
– 1 |
||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За мотивированное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Формулировка |
Самостоятельно |
Подведите итог |
|
0,2 балла |
|
||||
|
вывода |
сформулируйте |
|
|
Критерии |
|
|
|||
|
|
вывод |
|
об |
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
основных |
|
ОК-1 |
|
• активное участие |
||||
|
|
положениях |
|
|
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
права |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
интеллектуально |
|
|
оценивания |
|
|
|||
|
|
й собственности |
|
|
количественная: |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мотивированноеуч |
|||
|
|
|
|
|
|
|
астие – 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
Может |
ли |
Определите |
|
|
0,5 баллов |
|
||
|
ценности |
изученный |
|
ценность |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
материал |
|
(оцените |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
способствовать |
значимость) |
|
• активное участие |
|||||
|
|
развитию |
|
изученного |
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
Вашего |
|
материала права |
Шкала |
|
|
|||
|
|
профессиональ |
интеллектуальн |
оценивания |
|
|
||||
|
|
ного уровня |
|
ой |
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
собственности |
За |
активную |
, |
||
|
|
|
|
|
|
|
четкую |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-1 |
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждения – 0,5 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За мотивированное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,3 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
|
Выскажите |
|
|
0,1 балл |
|
|
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
|
суждение |
о |
Критерии |
|
|
||
|
|
между |
|
возможности |
оценивания: |
|
|
|||
|
|
поднимаемыми |
использования |
• активное участие |
||||||
|
|
проблемами |
и |
Вами |
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
профессиональн |
изученных |
|
Шкала |
|
|
|||
|
|
ой |
практикой, |
типов |
|
оценивания |
|
|
||
|
|
предложите свое |
проектной |
|
количественная: |
|||||
|
|
решение |
|
деятельности |
За участие – 0,1 б. |
|||||
|
|
проблемы, |
|
при работе |
над |
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
выскажете |
|
проектом. |
|
пассивность |
- |
0 |
||
|
|
рекомендации |
|
|
баллов |
|
|
|||
|
|
по |
решению |
ОК-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы. |
|
|
|
|
|
|
|
IV Раздел Правовое регулирование стадий инновационной деятельности.
Промышленная собственность и ноу-хау
Тема 10. Понятие, источники, объекты и субъекты патентного права. Тема 11. Правовые формы создания и реализации инноваций.
Тема 12. Правовое регулирование на стадии создания инновационного продукта в результате научных изысканий Тема 13. Правовое регулирование на стадии внедрения инновации.
Тема 14. Правовое регулирование на стадии реализации инновационного продукта конечному потребителю – 8 баллов
56
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
|
Критерии |
||
|
УУД |
задачных |
|
|
оценки |
||
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Информационно |
Планирование |
Найдите |
|
Составить |
|
0,2 балла |
|
- |
информационн |
источники |
|
список |
|
Критерии |
|
познавательные |
ого поиска |
дополнительной |
информационн |
оценивания: |
|||
|
|
информации к |
ых источников |
• количество |
|||
ПК-3 |
|
лекции: Общая |
по вопросам |
источников, |
|||
|
|
характеристика |
семинарского |
• качество |
|||
|
|
нетрадиционных |
занятия |
по |
предоставлен |
||
|
|
объектов |
|
теме лекции |
|
ной |
|
|
|
интеллектуальной |
|
|
информации |
||
|
|
собственности. |
ПК-3 |
|
Шкала |
|
|
|
|
Охрана секретов |
|
|
оценивания |
||
|
|
производства |
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
1-2 |
|
|
|
|
|
|
источников – |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
За |
3-4 |
|
|
|
|
|
|
источника – 0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
оформлен в |
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
требованиями – |
|
|
|
|
|
|
|
в полном |
|
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
|
|
свободной |
|
|
|
|
|
|
|
форме - минус |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Первичная |
Изучите |
|
Выполнить |
|
1балл |
|
|
обработка |
нормативно- |
|
план |
– |
Критерии |
|
|
информации |
правовые |
акты, |
конспект |
|
оценивания: |
|
|
|
регулирующие |
ответов |
на |
• качество |
||
|
|
порядок |
|
вопросы |
|
предоставлен |
|
|
|
приобретения |
и |
|
|
ной |
|
|
|
осуществления |
|
|
информации |
||
|
|
прав на средства |
ПК-3 |
|
• своевременно |
||
|
|
индивидуализации. |
|
|
сть |
сдачи |
|
|
|
Подготовьте обзор |
|
|
материалов |
||
|
|
нормативно- |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
правовых актов. |
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
полный |
|
|
|
|
|
|
объем – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
За 50% – 0,5 б. |
|
|
|
57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 25% |
- 0,2 |
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременна |
||
|
|
|
|
|
я |
сдача |
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
конспектов |
на |
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
|
точке – |
минус |
|
|
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
конспектов |
в |
|
|
|
|
|
|
конце семестра |
||
|
|
|
|
|
– 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Извлечение |
Составьте |
пакет |
Подготовить |
0,3 балла |
|
|
|
вторичной |
документов, |
|
материал для |
Критерии |
|
|
|
информации |
необходимых |
для |
схем по |
оценивания: |
|
|
|
|
регистрации |
|
взаимосвязи |
• количество |
|
|
|
|
товарного знака в |
целей |
• качество |
|
||
|
|
соответствии |
с |
проектировани |
предоставлен |
||
|
|
законом. |
|
я с составом |
ной |
|
|
|
|
|
|
пред |
информации |
||
|
|
|
|
проектного |
Шкала |
|
|
|
|
|
|
исследования |
оценивания |
|
|
|
|
|
|
ПК-3 |
количественна |
||
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За 1-2 схемы – |
||
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
За 3-4 схемы – |
||
|
|
|
|
|
0,3б |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
||
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
|
виде – полный |
||
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
|
|
|
«от руки» – 0,2 |
||
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
|
|
полный объем |
||
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
|
точке – минус |
||
|
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Обработка |
Структурируйте |
Составьте |
|
0,5 баллов |
|
информации |
полученную |
схемы |
или |
Критерии |
|
|
информацию |
таблицы |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
• количество |
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
ПК-3 |
ной |
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
За 1-2 схемы – |
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
За 3-4 схемы – |
|
|
|
|
|
0,5б |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
рисунках «от |
|
|
|
|
|
руки» – минус |
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
Регулятивные |
Целеполагание |
Определить вид |
Составить |
0,4 балла |
|
ОК-4 |
|
проекта |
план, |
цели, |
Критерии |
ПК-3 |
|
Сформулируйте |
задачи |
|
оценивания: |
|
|
цель и задачи |
|
|
• количественн |
|
|
59 |
|
|
|
|
|
проекта |
ОК-4 |
ое |
|
|
|
|
|
|
• качественное |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественна |
||
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
– |
|
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
||
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
|
|
«от руки»- |
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
Планирование |
Просмотрите |
Разработать |
0,4 балла |
|
|
|
деятельности |
систематизированн |
структуру пред |
Критерии |
|
|
|
|
ую информацию, |
проектного |
оценивания: |
|
|
|
|
определите |
исследования |
• количественн |
||
|
|
последовательност |
|
ое |
|
|
|
|
ь своих действий. |
ОК-4 |
• качественное |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественна |
||
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
За |
наличие |
– |
|
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
«от руки»- |
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Организация |
Определите |
Разработайте |
1 балл |
|
деятельности |
последовательнос |
план пред |
Критерии |
|
|
ть своих |
проектного |
оценивания: |
|
|
действий в |
исследования |
• количество, |
|
|
проведении пред |
ПК-3 |
• качество |
|
|
проектного |
|
предоставлен |
|
|
исследования |
|
ной |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За наличие – 1 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
За отсутствие- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
«от руки»- |
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача |
|
|
61 |
|
|