из электронной библиотеки / 588049759855494.pdf

40

прекрасного искусства представляют собой нечто совершенно иное. Первоначальные стадии, простота и естественность которых адекватны грубости, еще не принадлежат области искусства и красоты… Красота же в качестве произведения духа нуждается, даже для начальных ее стадий, в разработанной технике, требует многократных попыток и упражнений. Простое как простота прекрасного, идеальное величие представляет собой, скорее, результат.

Можно провести параллель с манерами образованного человека, который во всем, что он говорит и делает, ведет себя совершенно просто, свободно и естественно; однако он обладает этой простой свободой не с самого начала, а постиг ее только в результате законченного воспитания. /Гегель/

Красота поведения дается от рождения или над ней надо потрудиться?

12.Картина весит на стене, как охотничье ружье или как шляпа. Квартеты Бетховена лежат на складе издательства, как картофель в погребе, отмечал М.Хайдеггер.

Что делает их произведениями искусства?

13.В. Набоков говорил: «Главный шедевр любого писателя – это его читатели».

Верен ли этот афоризм?

14.К художественным формам философской рефлексии тяготеют Х.Ортега-и-Гассет, Ж.П. Сартр, А. Камю, Х. Борхес, У. Эко, выступающие в ипостасях, как философов, так и писателей.

Назовите отечественных философов-писателей, инженеров-писателей.

15.Трудно найти что-либо более противоположное, чем вещи, над которыми смеются люди. Самые пошлые и плоские вещи могут вызвать смех, но часто они точно так же смеются и над значительнейшими и глубочайшими

явлениями, если только в них объявится какая – нибудь совершенно несущественная сторона, противоречащая привычкам и повседневному созерцанию людей /Гегель/.

Возникают ли комические ситуации в деловых отношениях?

16.При всех разговорах о красоте природы … до сих пор никому еще не пришла в голову мысль взяться за изучение предметов естественного мира под углом зрения их красоты и создать науку, дающую систематическое изложение этих красот…. Никто не объединил в одно целое и никогда не рассматривал различные царства природы с точки зрения красоты /Гегель/.

Возможно ли рассмотреть технику с точки зрения красоты?

17.Искусство и красота, как добрые гении, дают себя знать во всех наших жизненных начинаниях; украшая внешний и внутренний мир человека, они придают среде, в которой мы живем, более светлый и радостный характер /Гегель/

Может ли искусство придать деятельности инженера радостный характер?

41

18. По сравнению с видимостью историографии и чувственного непосредственного существования видимость искусства обладает тем преимуществом, что сама выводит нас за пределы , указывает на нечто духовное, которое благодаря ей должно стать предметом нашего представления /Гегель/.

В чем разница между историческим описанием и искусством?

9. Если произведение искусства как порождение духа является созданием человека, то какая потребность побуждает людей создавать художественные произведения /Гегель/?

Попытайтесь ответить на вопрос.

20.У Гегеля термин «эстетика» закрепился за философским исследованием искусства и красоты, преимущественно красоты в искусстве, и в его системе стал синонимом «философии искусства». Последующие эстетические учения тяготели то к линии Канта, в которой центральной проблемой осталось «эстетическое» в его разнообразных модусах существования, включая искусство, то к линии Гегеля, ограничиваясь исследованием искусства; порой же откровенно демонстрировали предметный дуализм /Ю.В. Перов/.

Существует ли эстетическое в «модусе существования» технической сферые?

21.Несдержанность же человека безобразна и противна или смешна. Дети, например, при малейшей неприятности плачут и заставляют нас смеяться над этим, тогда как слезы на глазах серьезного, сдержанного человека, испытывающего глубокое чувство, производят совершенно другое впечатление

–трогают нас /Гегель/.

Можете привести примеры безобразного в жизни?

22.Слово «гений» представляет собой совершенно общее обозначение, употребляемое не только по отношению к художникам, но и по отношению к великим полководцам и королям, а также героям науки /Гегель/.

Можете назвать героев науки и техники?

23.Стиль – это сам человек - гласит французский афоризм.

Какие стили поведения Вы знаете? Стили управления? А стили в искусстве?

24. Физик В. Гейзенберг считал: «Проблеск прекрасного в точном естествознании позволяет распознать великую взаимосвязь еще до ее детального понимания, до того как она может быть рационально доказана» . А вот мнение математика Ж. Адомара: «Среди многочисленных комбинаций, образованных нашим подсознанием, большинство безынтересно и бесполезно, но потому они и не способны подействовать на наше эстетическое чувство; они никогда не будут нами осознаны; только некоторые являются гармоничными и потому одновременно красивыми и полезными; они способны возбудить нашу специальную геометрическую интуицию, которая привлечет к ним наше внимание и таким образом даст им возможность стать осознанными... Кто

43

36.«Эстетика, в сущности, есть ни что иное, как учение о добре, о нравственности. Она должна учить терпению и милосердию. Добро и есть то, что прекрасно», — так рассуждал один из писателей.

А этика тогда о чем?

37.Эстетику Баумгартен определял как «науку о чувственном знании». Последователи Баумгартена ссылаются на то, что искусство, прежде всего, действует на чувства, а не на разум.

Есть ли здесь что-нибудь верное?

38.1). Эстетика учит понимать искусство, она раскрывает законы развития искусства, это, по сути дела, искусствознание.

2). Эстетика и прекрасное - это одно и то же: можно вместо «прекрасно» сказать «эстетично».

3). Эстетика — наука о прекрасном и безобразном и других качествах, воспроизводимых в искусстве.

4). Эстетика и искусство не имеют никакого отношения друг к другу: подлинные произведения искусства создавали лишь свободные художники, лишенные всяких эстетических канонов и догм.

Оцените эти высказывания. Что вызывает в них возражения?

39.Т. Манро, американский философ, определяет эстетику как науку абстрактную и неопределенную. «Современные учебники по этому предмету обычно не претендуют на законченность, они просто рассказывают о теориях и тенденциях в различных областях искусства, излагая в то же время последние идеи о психологии эстетического опыта... Нет в современной эстетике ничего похожего на конструктивный метод».

Может, ли существовать наука без принципов и метода? Каковы принципы и методы эстетики? А функции?

40.У Пикассо есть знаменитый рисунок «Неведомый шедевр»: обнаженный художник рисует вполне прилично одетую женщину, занятую рукодельем, но на картине вместо женщины зритель видит что-то похожее на метафизический хаос. Художник так видит мир.

Является ли такое отношение художника к действительности эстетическим?

44

МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Уважаемые студенты! Вам предстоит пройти процедуру тестирования, которая поможет оценить Ваши знания, полученные в ходе изучения курса. Вам нужно ответить на ряд вопросов и выполнить несколько заданий. Познакомьтесь с методикой оценивания теста и приступайте к выполнению заданий.

МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ Блок 1. 26 вопросов по 2 балла каждый. Всего: 52 балла

Блок 2. 3 вопроса по 5 баллов каждый. Всего: 15 баллов Блок 3. 2 вопроса: первый - 16 баллов, последний вопрос – 17 баллов. Всего: 33 балла.

Максимальное количество баллов – 100 – 100%

ОТЛИЧНО

Правильно выполнено не менее 80% заданий – 80 баллов и выше.

ХОРОШО

Правильно выполнено не менее 60% заданий – 60 баллов.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Правильно выполнено не менее 30 % заданий – 30 баллов.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО

Правильно выполнено менее 20% заданий – 20 и менее баллов.

45

Блок 1.

1.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет эстетику как гуманитарную науку, которая предполагает особый способ постижения своего предмета через…..

а) рационализацию художественного мира б) переживание в) описание мира при помощи символов

2.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет что культуру и искусство………..

а) можно рассматривать как синонимичные понятия б) различаются своим основным предметом

в) составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу

3.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет на что направлено искусство.

а) изучение сущности вещей б) постижение общего и закономерного в вещах

в) создание художественных образов, на вымысел событий

4.Выберите из предложенных вариантов ответы, которые определяют две категории, которые не являются эстетическими?

а) красота, б) симпатия в) вкус

г) возвышенное д) трагическое е) симметрия

5.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, обобщенное отражение действительности в форме конкретного индивидуального явления.

а) вид искусства б) художественное выражение

в) художественный образ г) форма искусства

6.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, более широкое понятие эстетики по своему значению.

а) красота б) прекрасное в) вкус

46

7.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, основную функцию искусства, которая формирует художественный вкус, творческий дух, ценностные ориентации.

а) воспитательную б) эстетическую в) информационную

г) гедонистическую

8.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет мыслителя, который ввел термин «Эстетика».

а) Сократ б) Баумгартен в) Платон г) Буало

9.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, какую функцию выполняет искусство, выступая средством просвещения и образования.

а) познавательно - эвристическую б) преобразующую в) воспитательную г) коммуникативную

10.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет вид искусства, целью которого являются создания сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности людей.

а) декоративного б) прикладного в) архитектуры г) скульптуры

11.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, кому принадлежит утверждение: «Творчество есть ответ человека Богу, ибо своим творчеством, человек продолжает божественное дело творения»

а) Бердяев Н. б) Соловьев В. в) Толстой Л.

г) Достоевский Ф.

12.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет мыслителя, который впервые теоретически осмыслил безобразное в искусстве.

а) Платон

47

б) Аристотель в) Сократ г) Пифагор

13.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, что такое калокагатия?

а) гармония внешнего и внутреннего б) подражание в) представление

г) внешняя красота

14.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет кто из философов Древней Греции утверждал, что прекрасное всегда полезно, прекрасное - то, что разумно, что имеет смысл.

а) Сократ б) Аристотель в) Платон г) Эпикур

15.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, какой вид искусства по своей природе является синтетическим, включающим в себя другие виды?

а) литература б) театр в) живопись г) кино

16.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, функцию искусства, которая доставляет людям наслаждение?

а) коммуникативную б) воспитательную в) гедонистическую г) компенсаторную

17.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет «шкалу» эстетической оценки:

а) правильность – неправильность б) приятное – неприятное в) полезное – вредное г) прекрасное – безобразное

д) священное – греховное

48

18.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет иное название эпохи Ренессанса?

а) Просвещения б) Возрождения в) Средневековья г) Античности

19.Выберите из предложенных вариантов ответы, которые определяют две формы проявления эстетического чувства.

а) добро б) прекрасное в) счастье

г) комическое

20.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, как называется область эстетики, важнейшими проблемами которой являются создание, передача и восприятие эстетической информации с помощью ТV, радио, компакт-дисков, интернета и другими масс – медиа.

а) эстетика действительности б) теоретико – информативная эстетика в) эстетика искусства г) техническая эстетика

21.Выберите из предложенных вариантов ответы, которые определяют два основных художественных направления Нового Времени.

а) классицизм б) ренессансный гуманизм в) романтизм

г) сентиментализм

22.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет название области эстетики как науки, анализирующей эстетические, экономические, технические, гигиенические проблемы, способствующие оптимизации условий деятельности человека.

а) эстетика искусства б) теоретико-информативная эстетика в) техническая эстетика

г) практическая эстетика

23.Выберите из предложенных вариантов ответы, которые определяют два жанра, которые были предпочтительными для средневековой литературы:

а) роман б) сонет

49

в) житие г) новелла

24.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет, что такое эстетика?

а) гуманитарное учение, предметом которого является мораль, центральной проблемой - соотношение Добра и Зла б) наука о прекрасном, о природе и закономерностях эстетического освоения

действительности, о творчестве по законам красоты в) создание художественных произведений

25.Выберите из предложенных вариантов ответы, которые определяют два художественных направления искусства Западной Европы 12-16в.

а) романский б) готический в) реализм

26.Выберите из предложенных вариантов один ответ, который определяет понятие, не являющиеся элементом эстетического сознания.

а) чувства б) взгляды в) вкусы г) идеалы д) навыки

Блок 2.

27. Продолжите текст.

Понятие «эстетика» ввел в научный обиход в середине 18 в. немецкий философ-просветитель ____________. Термин происходит от греческого слова aisthetikos –___________. Он же выделил эстетику как самостоятельную философскую дисциплину.

Ответ_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

______

28. Продолжите текст.

Классик немецкой философии _______ традиционно рассматривал предмет эстетики как прекрасное в искусстве.

Ответ_____________________________________________________________

____________________________________________________________________

______