новая папка 1 / 297991

§ 6. Формально-грамматический метод в русском языкознании связан с именем основателя Московской лингвистической школы Ф. Ф. Фортунатова (1848-1914 гг.) и его учениками. Вместо психологизма младограмматиков Ф. Ф. Фортунатов пропагандировал формализм. Принципом его научного метода было стремление опираться на точный, взятый из первоисточников фактический языковой материал. Он требовал не выделять в грамматике таких категорий, которые в данном языке не имеют какого-либо формального выражения.

Воснове грамматического формализма Ф.Ф. Фортунатова лежит понятие грамматической формы, которую он понимал узко морфологически – как членимость слова на основу и окончание, т.е. пренебрегал другими средствами выражения грамматического значения (порядок слов, интонация, служебные слова и т. д.). В соответствии с принятым определением формы слова Ф. Ф. Фортунатов все слова языка делил на изменяемые и неизменяемые. К последним он относил совершенно разные классы слов: неизменяемые существительные (кино, кофе и т.п.) и неизменяемые служебные слова (союзы, частицы, предлоги). Так как служебные слова не имеют окончания, то, по Фортунатову, они не имеют и формы слова. Отсюда вытекает, что в языках с слабо развитой системой словоизменения (например, китайском, английском) почти все слова не имеют формы, а в целом языки являются «бесформенными». Такой же подход наблюдается к выделению частей речи: они рассматриваются не как грамматические категории, а как разряды слов, группируемые по чисто формальным признакам.

Всинтаксисе взгляды Ф.Ф. Фортунатова были двойственными. С одной стороны, он считал предложение выражением психологического суждения: при условии ударности любой член простого предложения может быть психологическим сказуемым. С другой – центральной единицей синтаксиса он считал словосочетание, а не предложение, тогда задача синтаксиса сводилась к изучению словосочетания. Синтаксические взгляды Ф. Ф. Фортунатова развил его ученик М. Н. Петерсон, наиболее последовательно применивший фор- мально-синтаксический метод. По М. Н. Петерсону, непосредственное содержание описательного синтаксиса русского языка складывается из двух разделов: 1) описание соединений слов (т.е. словосочетаний) и 2) описание соединений словосочетаний.

Члены предложения школой Фортунатова определялись по их морфологическим признакам и фактически отождествлялись с частями речи. Главным недостатком этого метода является абсолютизация формы слова.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Алпатов В.М. Москва лингвистическая. – М, 2001.

3.Журавлёв В.К. Московская фортунатовская школа // Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

4.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

5.Фортунатов Ф.Ф. Избранные труды. – М., 1956.

11

6. Щерба Л.В. Ф. Ф. Фортунатов в истории науки о языке // Вопросы язы-

кознания. – 1963. – № 5.

Вопросы для самопроверки

1.Почему метод называется формально-грамматическим?

2.Как понимал Ф. Ф. Фортунатов форму слова?

3.На какие группы он подразделял все слова языка?

4.Как вы понимаете термин Ф. Ф. Фортунатова «бесформенный»?

5.Что, по Ф. Ф. Фортунатову, является предметом синтаксиса и почему?

6.Что было положено в основу при выделении членов предложения?

7.В каком направлении взгляды Ф. Ф. Фортунатова развил М. Н. Петер-

сон?

§ 7. Понятие оппозиции было разработано представителями Пражской лингвистической школы. Наибольший вклад в разработку категории «оппозиции» применительно к фонологии внесли Н. С. Трубецкой и P. O. Якобсон. Были предприняты попытки применения этого метода к исследованию грамматики. Однако нельзя сказать, что эта попытка оказалась успешной.

Классификация смыслоразличительных оппозиций по Н. С. Трубецкому трехчастна:

1.Классификация оппозиции по отношению между членами оппозиции: привативные, градуальные, эквиполентные.

2.Классификация оппозиций по их отношению к системе оппозиций в целом: многомерные и одномерные, изолированные и пропорциональные.

3.Классификация оппозиций по объему их смыслоразличительной силы

или действенности в различных позициях: постоянные и нейтрализуемые. Одномерные и многомерные оппозиции имеют отношения ко всей системе оппозиций в целом. Одномерные – совокупность признаков, которыми обладают в равной мере оба члена оппозиции и которые не присущи никакому другому члену той же системы. Например, /v/ /f/ – единственная в русском языке пара губно-зубных щелевых. Многомерные – совокупность общих признаков, не ограничивающихся только членами данной оппозиции, а распространяющихся и на другие члены той же системы. Например, оппозиция немецких согласных /d/ /b/ многомерная: то общее, что обнаруживается у этих фонем (слабая смычка), повторяется и в фонеме /g/.

В любой системе оппозиций многомерные количественно превышают одномерные оппозиции. Так, в немецком языке 20 согласные фонемы и 190 возможных оппозиций. Из них только 18 одномерны, остальные многомерны.

Если отношения между членами одной оппозиции тождественны отношению между членами какой-либо другой оппозиции, такая оппозиция называется пропорциональной. Так, отношения между /d/ – /b/ тождественны отношению между /t/ – /d/. Эти отношения можно представить пропорцией p:b = t:d= k:g.

12

Наоборот, оппозицию называют изолированной, если в фонологической системе различительные признаки, характерные для членов данной оппозиции, не встречаются в других оппозициях. В языке изолированных оппозиций больше пропорциональных. Так, в немецком языке из 190 оппозиций только 40 – пропорциональные, а 150 – изолированные.

Оппозиции можно классифицировать по отношению между их членами. С этой точки зрения выделяются привативные, градуальные и эквиполентные. Привативные – такие оппозиции, где один член оппозиции отличается от другого наличием/отсутствием различительного признака: носовой-неносовой, губной-негубной и т. д. Этот тип оппозиции очень важен для фонологии. Градуальные – это оппозиции, члены которых характеризуются различной степенью или градацией одного и того же признака. Например, различная степень раствора у гласных; бил-бел, мол-мел. Эквиполентными называются оппозиции с равнозначными членами оппозиции: пир – тир. Таких оппозиций больше всего в языке.

Фонемы, которые образуют одновременно одномерные, пропорциональные и привативные оппозиции, связаны между собой наиболее тесно. Такую оппозицию называют корреляцией. Так, в русском языке оппозиции глухих – звонких являются одновременно одномерными (каждая пара, соотносимая по звонкости-глухости, встречается в системе только один раз), пропорциональными (отношение глухих – звонких повторяется в ряде других оппозиций) и привативными (наличие-отсутствие признака звонкости).

Член оппозиции, характеризующийся наличием признака, называется маркированным, а член, у которого признак отсутствует, называется немаркированным.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Алпатов В.М. Москва лингвистическая. – М., 2001.

3.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

4.Трубецкой Н.С. Основы фонологии. – М., 1960.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое оппозиция?

2.Расскажите о типах оппозиций по Н. С.Трубецкому.

3.В чем заключается суть оппозиционного метода?

4.Каких оппозиций в языке больше: одномерных или многомерных; изолированных или пропорциональных и почему?

5.Какие оппозиции называются привативными, градуальными и эквиполентными?

§ 8. Основным понятием дистрибутивной методики является дистрибуция (распределение). Дистрибуция рассматривается как совокупность всех окружений, в которых может встречаться каждая языковая единица. Основопо-

13

ложником метода можно назвать американского лингвиста Л. Блумфилда. Его идеи были развиты другим американским исследователем 3. Харрисом. Становление метода относят к середине XX в.

Главным образом метод применяется при анализе фонетики и морфологии. Сущность дистрибутивного анализа заключается в установлении и интерпретации тех внутренних отношений языка, которые передаются комбинациями различных его единиц. Метод отличается объемом анализируемых связей, он используется в основном в сфере расчлененного конкретного целого. Как правило, сведения о лексическом и грамматическом значении анализи-

руемых единиц не привлекаются.

Применяя этот метод, исследователь последовательно должен пройти следующие ступени: сегментация текста, идентификация единиц. Решающим при идентификации является анализ дистрибуции. Дистрибуция одного элемента может находиться в различном отношении к дистрибуции другого элемента этого же уровня (например, одной фонемы по отношению к другой). Выделяют 4 типа отношений между двумя дистрибуциями: дополнительная, контрастная, свободного варьирования и частичной эквивалентности.

В условиях дополнительной дистрибуции находятся единицы, никогда не встречающиеся в одних и тех же окружениях. В таких отношениях находятся, например, аллофоны одной фонемы.

Контрастная дистрибуция – ситуация максимального различия. Две единицы являются разными, если используются в контрастной дистрибуции. Так, например, в контрастной дистрибуции находятся аллофоны разных фонем: [а] [о] из ток, так.

Дистрибуция свободного варьирования имеет место между двумя единицами, встречающимися в одних и тех же условиях, но без различения в значениях. В таких условиях находятся варианты одной и той же фонемы: [s] [sc] (московский и старопетербургский произносительные варианты).

Дистрибуция частичной эквивалентности характерна, например, для [g] взрывного и [ᵞ] фрикативного. При оценке статуса единицы решающим является нормативность. В нормативной речи [ᵞ] может быть свободным вариантом взрывного [g] лишь в некоторых случаях: бо[ᵞ]а.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Виноградов В.А. Структурная лингвистика // Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

3.Глисон Г. Введение в дескриптивную лингвистику. – М., 1959.

4.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

5.Основные направления структурализма. – М., 1964.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое дистрибуция?

14

2.В чем заключается суть дистрибутивного метода?

3.При исследовании каких ярусов языка используется этот метод и поче-

му?

4.Назовите этапы дистрибутивного анализа.

5.Назовите виды дистрибуций.

6.Дайте определение каждому из 4 видов дистрибуции: дополнительная, контрастная, свободного варьирования, частичной эквивалентности.

§ 9. Метод анализа по непосредственно составляющим (НС) был разра-

ботан представителями американской дескриптивной лингвистики. Он основан на убеждении, что единицы языковой системы связаны друг с другом разнообразными отношениями. Так, в предложении Их разговор продолжался очень долго не все слова связаны непосредственно друг с другом. Слово разговор связано со словами их и продолжался. Эта связь – непосредственная. Изучаться же должны отношения между составляющими, которые являются очевидными для говорящих, т.е. непосредственными. Отношение слов в этой фразе можно выразить схематически:

Анализ по НС можно записать в символах:

где Р’– местоимение

N – существительное V – глагол

А – наречие Р – группа составляющих

Описать структуру составляющих можно, используя идею порождающей грамматики:

15

Анализ начинается с допущения существования исходной структуры S (S – предложение). Применяя правила преобразования, можем переписывать схему до тех пор, пока не будет получено предложение. Критерием правильности преобразований является правильность полученного предложения. Неправильным будет то предложение, которое не может быть выведено по схеме.

Анализ по НС применяется на всех уровнях языка, но чаще и успешнее всего – в синтаксисе. Операции над НС могут идти по линии свертывания (1) и развертывания (2). При (2) из группы подлежащего и сказуемого создается структура предложения. При (1) происходит замена каждой пары НС одним членом. В конечном итоге остается пара максимальных составляющих, именуемая ядерной конструкцией.

К недостаткам метода анализа по НС можно отнести то, что его возможности ограничены. Так, двусмысленность не снимается в конструкциях типа приглашение писателя.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Виноградов В.А. Структурная лингвистика // Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

3.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

Вопросы для самопроверки

4.Что такое непосредственно составляющая?

5.На чем основан этот метод?

6.К чему сводится анализ по НС?

7.Какие две процедуры возможны при анализе по НС?

8.В чем заключаются недостатки и преимущества этого метода?

9.Что такое ядерная конструкция?

§ 10. Трансформационно-порождающая грамматика зародилась в недрах дескриптивной лингвистики, основной задачей которой была разработка приемов перехода от текста к системе языка. Толчком для развития трансформационного метода послужила критика метода анализа по НС и осознание того, что в рамках дескриптивного анализа нельзя описать синтаксис так же, как фонологию и морфологию. Напомним, что основным положением дескриптивной лингвистики является то, что все уровни языка надо описывать независимо друг от друга, а принцип описания должен быть один и тот же (выбор варианта определяется дистрибуцией).

Впервые принципы трансформационного метода были сформулированы американским лингвистом 3. Харрисом в 60-е годы XX столетия. Главное положение этого метода, согласно которому в основе всех синтаксических типов лежит конечное число простых ядерных типов, преобразуемых с помощью трансформационных правил, было развито Н. Хомским. Оно и послужило основанием порождающей (генеративной) лингвистики. В целом это направле-

16

ние лингвистики можно рассматривать как трансформационно-порождающая лингвистика.

Трансформационный метод – это способ обнаружения синтаксической структуры предложения через деление сложных синтаксических типов на более простые с помощью правил преобразования. Основные положения этого метода сводятся к следующему:

1.Все потенциально возможные и имеющиеся предложения могут быть разбиты на два класса: ядерные и производные предложения.

2.Ядерные предложения не могут рассматриваться как полученные путем преобразования или комбинирования каких-либо других предложений, это элементарные предложения. Ядерные предложения описывают элементарные ситуации. Это простые утвердительные предложения с глаголом в изъяснительном наклонении активного залога настоящего времени без модальных слов, однородных членов, определений, обстоятельств, инфинитивов, причастий, деепричастий и других осложняющих простое предложение средств. Так, например, предложение Студент не сдал экзамен является производным, а ядерным – Студент сдает экзамен.

3.Любое сложное предложение получается из одного или нескольких ядерных предложений посредством специального правила; в приведенном выше случае – введения отрицания. Правила, по которым из ядерных предложений получаются производные, называются трансформационными. Они делятся на обязательные и факультативные. Предложения, которые образуются

сприменением только обязательных трансформаций, называются ядерными.

4.Число трансформаций ограничено, т. к. основным условием преобразования является сохранение лексического состава ядерного предложения (это ограничение в дальнейшем было снято) и синтаксических отношений между лексемами. Разнообразие синтаксических типов возникает в результате комбинаций трансформаций.

5.По Н. Хомскому, традиционная грамматика ограничивается анализом поверхностных явлений в синтаксисе, анализом поверхностной структуры предложения. Помимо поверхностной структуры, предложению присуща глубинная структура. Глубинная структура определяет семантическую интерпретацию предложения, в то время как поверхностная определяет фонетическую форму предложения. Последовательность непосредственно составляющих и правил трансформации представляет собой глубинную структуру данного предложения.

6.Грамматика состоит из синтаксического, семантического и фонологического компонентов. Синтаксический компонент является основным, два последних придают предложению смысловое и фонетическое воплощение.

Таким образом, стержнем трансформационной грамматики является идея о ядре языка, состоящем из простейших лингвистических структур, из которых могут быть выведены все остальные лингвистические структуры. Порождающая лингвистика стремится вскрыть картину синтеза, порождения речи из заданных, элементарных структур системы. По генеративной лингвистике,

17

грамматика – это лишь механизм, порождающий правильные предложения данного языка. Главные недостатки метода – схематизм, игнорирование смысловой стороны языка, механистический подход к языку.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

3.Лиз Р. Что такое трансформация? // Вопросы языкознания. – 1961. – № 3.

4.Уорф Д. Трансформационный анализ конструкций с творительным падежом в русском языке // Новое в лингвистике.– М., 1962. – Вып. 2.

5.Уорф Д. Трансформационный метод в структурной лингвистике. – М.,

1964.

6.Хомский Н. Синтаксические структуры // Новое в лингвистике. – М., 1962. – Вып. 2.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое трансформация?

2.В чем заключается суть трансформационно-порождающей грамматики?

3.Какие предложения называются ядерными, а какие – производными?

4.Назовите компоненты грамматики. Определите функцию каждого из

них.

5.Какие правила называются трансформационными?

6.Какой подход к языку положен в основу этого метода?

7.Что такое глубинная и поверхностная структура языка?

8.В чем заключаются преимущества этого метода?

9.В чем отличие этого метода от метода анализа по НС?

§ 11. Функциональная грамматика. Функциональная грамматика, прежде всего, отвечает на вопрос: как это функционирует, как функционируют единицы, категории языковой системы. Основное различие заключается в том, что традиционная (уровневая) грамматика (уровень морфологии, уровень синтаксиса) включается в общую систему описания от формы к семантике. В построении функциональной грамматики основную, центральную роль играет направление от семантики, от содержания семантического, к средствам выражения. Это проявляется в самом построении, в принципе построения функциональной грамматики. Она нацелена на изучение и описание функций единиц языка и закономерностей функционирования этих единиц во взаимодействии с разноуровневыми элементами окружающей среды. Грамматика данного типа рассматривает в единой системе средства, относящиеся к разным ярусам языка, но объединённые на основе общности их семантических функций. При анализе языкового материала используется подход «от семантики к ее формальному выражению» («от функций к средствам», так называемый ономасиологический подход) как основной, определяющий построение грамматики, в сочетании с подходом «от формы к семантике» («от средств к функци-

18

ям»). Объектом исследования в функциональной грамматике являются не только факты собственно грамматики в ее традиционном понимании (морфология и синтаксис), но и единицы других уровней языка (лексики и словообразования). Концепция функциональной грамматики формировалась на базе аспектологии.

Литература

1.Алпатов В.М. История лингвистических учений. – М., 2005.

2.Касевич В.Б. Труды по языкознанию. – М., 2006.

Вопросы для самопроверки

1.Назовите предмет функциональной грамматики.

2.Какой подход к языку характерен для функциональной грамматики?

3.Что является объектом исследования функциональной грамматики?

19