Школа / литература / доклад критика и похвала

ТО МОТИВИРУЕТ НА РАЗВИТИЕ СИЛЬНЕЕ - ПОХВАЛА ИЛИ КРИТИКА? !охвала и критика давно считаются весомыми инструментами, способными по-разному влиять еловека. Так, они могут его покалечить или, наоборот, совершенствовать. Следует помнить, ч юльзоваться данными способами нужно с умом, а еще лучше в сочетании с любовью.

Похвала - великая сила. Необходимо помнить о том, что любое произнесенное слово похоже :емя, которое способно прорости. А оно и должно расти, но при каких обстоятельствах неизвесп Цело человека - произносить хорошие речи, способствовать распространению благословен! Нужно стараться всегда высказывать благодарность. В поисках душевного покоя и чувст удовлетворения следует уметь восхвалять и научиться жить радостно. Если идти по жизни тозитивными мыслями - это согласие содействовать всему прекрасному.

Ice люди нуждаются в похвале за все свои деяния. Но вот критика воспринимается всеми п взному. Также разная реакция на людей, которые произносят критические слова в нашу сторо!-1нтересно, почему приятнее общаться с теми, кто льстит нашему «Я».

Многие ученые старались изучить такие вопросы и проводили немало опытов. К примеру, Аронсон 1индер решили осуществить следующее. Они провели семь экстремальных сеансов i подставных» участниках, которые должны были высказываться, как критически, так и похвальн Эти высказывания касались проведения этого опыта. Так, для этих людей создавали определенные ситуации четырех видов:

необходимость высказывать только похвальные речи;

высказывания критики;

при первой половине опыта нужно было высказываться критически, а при второй - похвально;

в начале испытания высказываться похвально, а после середины опыта - без похвалы.

1осле всего, испытуемые должны были выразить свое мнение обо всех участниках в опыте, котор! щенивали их деятельность.

'езультаты превзошли все ожидания экспериментаторов, «Подставные лица», высказывавшие олько критически, ни у кого не вызывали симпатии. Те. кто постоянно хвалили, вызывали et меньше положительных эмоций. Особы, выражавшие изначально критику, а потом перешл юхвале.

Как же объяснить такие результаты? Наверное, отрицательные результаты стимулируют развита человека напряденного состояния, а за ним: возникало чувство облегчения, когда «подставь особы» переходили на похвалу. Возможно, люди склонны придавать большого внимания и значе) размышлениям человека, который может критически высказываться. Основным считается то, такие люди могут также высказывать похвалу на счет тех, же людей.

Такое обстоятельство свидетельствует, что человек, который может по-разному мыслить, дост< того, чтобы его считали проницательным и умным.

Следует сказать, что опыт показал; люди стремятся заслужить уважение тех, кто их критикуе способен оценить все достоинства.

"

Мало кому нравиться то, что люди изначально хвалят, а потом переходят на суровую критику.